小学作文(精品7篇)
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的小学作文7篇，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，五年的小学生活如烟似云般的过去了。如今，我就要毕业了，我就要告别敬爱的老师、告别亲爱的同学、告别热爱的母校。每当想起老师的谆谆教导，同学们的互相鼓励和安慰，是那样的令人不舍。
到现在，我还能清楚地记得，当妈妈携着我的小手，第一次走进学校时，我对这里的`一切感觉好奇和神秘。
如今，我就要离开学校了，我的心中很不是滋味。我在一次深情地看着学校，深情地看着学校里我曾经和同学们玩耍过的操场，深情地看着我曾经去接受表扬批评的办公室，深情地看着学校里我曾经洒过汗水的跑道，，深情地看着我曾经读书写字的教室，深情地看着我曾经……
忘不了啊，五年前幼稚的我在一年级的班级里认识那一些些陌生的拼音字母，听着老师那一步步的详解，那是多么的有趣啊！
转眼间就要告别陪我五年的母校，告别和我一起学习知识朝夕相处的整整五年的同学们，告别看着我一点点长大的老师，告别……叫我怎么舍得呢?
此时此刻，在这五年小学生活中的每一件事都涌上了心头，叫我思绪万千，心潮澎湃。
五年了，在母校的怀抱里我待了整整五年了！五年里我在学校里不知种下了多少永远也长不大的记忆。特别是我们的班主任xxx老师正正跟随我们五年，他既是我们的良师也是我们的益友，他的音容笑貌、谆谆教导怎能叫我忘记，他在我们身上倾注了多少心血只有我们知道。
有一首友谊诗是说的：泥泞里，一只扶持的手；疑惑时，的箭头；失败时，一声充满力量的鼓励；干渴时，一杯甘甜的水。高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和盐……纯洁，四季常青，多滋多彩，尽在友谊之中。
虽然我就要毕业了，但是我永远也不会忘记这五年来我在学校里的点点滴滴。忘不了我的老师，我的同学，忘不了给我带来童年欢乐的母校。
小学作文 篇2
黄虎港位于湖南省石门县境内，距壶瓶山集镇，只有1.5公里。我去过黄虎港，那里山色秀丽，树木成荫，碧水淙淙，宛若人间仙境，是人们休闲纳凉的好去处。
黄虎港，是两条水汇合的地方，经过流水若干年的冲击，群山之中已形成了一“Y”字形的山谷，从山顶往下看，只见雾气腾腾，看不见河床，但听见水声澎湃。从河底往上看，只见两岸悬崖绝壁，像刀切过似的，高约五、六十丈，白云缭绕，不见天日，待到日临中天，日晒雾散，才能见到一线青天。两岸峭壁上生长着一些千年矮之类的常青树，据说以前附近树枝上不时有猕猴纵跳嬉戏。谷腰石壁上凿出了一条公路，为上鹤峰下石门的必经之路。
两山之间，建有一座石拱桥，这就是著名的黄虎港大桥。这座黄虎港大桥非常雄伟，非常壮观！桥上石虎石狮，栩栩如生。站在大桥上,可以俯瞰黄虎港全景。
来到桥下，一阵阴凉，一股寒意顿时涌上心头，桥下的'水非常的绿，像是被画家用颜料染过。在我的身旁，生长着许多绚彩夺目的野花，还有几只勤劳的小蜜蜂正在采集花蜜，漂亮的蝴蝶飞来飞去，传播花粉，这是多么和谐的画面啊，令人心旷神怡……
哦，许多住在大城市里的人为什么会来我们这儿呢？我好像有些明白了。
小学作文 篇3
老爸捧着个东西兴冲冲地冲到正在看电视的我的面前，孩子似的对我说：“你看看这是什么？”我依依不舍地让眼睛从电视屏幕移开，不满地看了看老爸手中的东西，天啊，是一只鱼缸，鱼缸里装有两只巴掌大的小乌龟。
“老爸，你哪儿弄来的'？”我叫着高兴地跑上前，双手抢过鱼缸，满心欢喜地打量起来，“不错不错，长得真可爱，thank you ，老爸。”
这是两只一点儿也不拘束的褐色小龟，一来就伸出脑袋细细地打量这个新的家。那拇指大的脑袋这边看看，那边瞧瞧，四肢也没闲着，还不断地在缸里爬来爬去。
好两只聪明的小乌龟啊！我真被这两只巴掌大的乌龟所折服。它们似乎一心想要逃出这个关住自己自由的透明的庞然大物。两只乌龟一起合作，为自己的自由而努力。其中一只先爬到石块上，然后另一只爬到它背上，使劲用力想爬出鱼缸。但是，鱼缸太高，它们从鱼缸壁上滑了下来，逃生的愿望难以实现。但它们不泄气，继续尝试着往外爬。
忙活了一阵子，它们俩似乎终于累了，趴在鱼缸底部不动了。
我捧着鱼缸，调皮地对这两只小乌龟眨眨眼睛，小乌龟，安心待在里头，我会好好对待你们，供你们吃喝，让你们快快长大。
小学作文 篇4
叮铃铃下课了，同学们有的高高兴兴的回家了，有的却三五成群，勾肩搭背，向学校旁别的`空地走去。他们用书包达成了一个临时的球门。其中，有一方的守门员扎起马步，双眉紧锁，目不转睛的盯着球，严阵以待，他轻装上阵，上身穿着长袖黑色衬衫下身穿了一条蓝色短裤，双手戴着手套，扶在双膝上，其中一个膝盖因擦伤而用白色纱布包扎着。这场热火朝天的比赛引来了许多观众，有一位小朋友把她的弟弟也带来了，他们俩目不转睛的盯着球，而在他们脚旁边的一只白色小狗，它懒洋洋地趴在地上，好像对这场比赛不感兴趣一样。砸他们旁边的一个带着红色蝴蝶结的小女孩，他双手掐腰，脸涨得红彤彤的，好像遇到了什么烦心事，还有一位大个子叔叔，他看得津津有味，好似回想起了自己的童年
小学作文 篇5
一、 审清题意，明确内容
1.审清题意
如果没有给我们一个完整的作文题目，只是给了一部分，如“第一次××”，或者只是限定了一个范围，比如“写一篇赞美亲友的作文”，那我们就要首先拟定一个具体、完整的作文题目，如：《第一次做饭》、《我的好叔叔》等。
如果给我们提供的是一个完整的作文题目，那 我们就用以后要讲的“简快审题妙法”直接审题。
2.明确内容
审清题意后，我们就要根据题目的要求来明确要写的内容。如，要求我们以“第一次××”为题写一篇作文。我们“第一次”经历的事情太多了，选哪件事来写呢?肯定是选择印象最深、感受最深的那次来写。
二、 确定观点，选择材料
1.确定观点
明确了要写哪件或者哪几件事以后，接下来就要根据这件或这几件事确定一个观点(中心)：在选择的这个“第一次”中，你主要是想通过写这件事表达什么?是表达充满了乐趣，还是表达体验到了辛苦?这就是要确定的观点。
千万记住：只能从中确定一个做观点。
一篇作文只能有一个观点，就像我们每个人只能有一个脑袋一样。
2.选择材料
观点确定以后，就要围绕这个观点选择最典型的材料来写。例如写《第一次做饭》，如果确定的观点是“做饭也充满乐趣”，那么就可以从做饭时“增长了知识”、“学会了本领”、“受到了表扬”等方面选择材料来写。
若确定的观点是“体会到妈妈做饭的辛苦”，就可从做饭“很繁琐”、“夏天做饭热”、“很劳累”等方面选择材料来写。
三、按序写作，详写重点
1.按序写作
就是按照一定的顺序来写。
2.详写重点
在叙述中，对最能突出表现观点的重点事例，要不惜笔墨详写清楚。对最能突出表现观点的关键之处，要善于抓住主要人物的语言、动作、神态及心理活动，进行细致刻画，就像电影中的特写镜头一样。比如，电影中在表现女主角的委屈或悲伤时，整个银幕上只出现女主角那双泪汪汪的眼睛。详写在一篇作文中，对最能突出表现观点的重点事例(或段落)，要详写;在一个事例(或段落)中，对最能突出表现人或物特点的材料，要详写。
四、照应开头，写出所感
1.照应开头
就是联系开头部分的内容。
最简单的方法就是：再次使用开头部分的重点字、词。
2.写出所感
这里的“所感”，指感想、感受或感悟。
也就是说，通过以上正文部分的叙写，你取得了什么经验?吸取了什么教训?受到了什么教育?得到了什么启迪?有什么体会?产生了什么想法?悟出了什么道理?总结出了一个什么规律?等等，这些都是“所感”，选一个写出来，就能突出观点或升华观点。
动笔前：集中精神
作文是一项典型的脑力劳动。作文的整个过程，要求作者的.精神保持高度集中。在我们的思路启动之前，要排除一切干扰，静下心来。有什么好办法吗?有!现向大家传授一种非常简单、特别有效的绝技——橘子静心法
1.坐正：头正身直，全身放松，闭上眼睛。
2.想像：自己的右手中拿着一个新鲜的橘子，橙黄透亮，橘香四溢。把它抛起来，用左手接住，感受到它沉甸甸的重量。再抛起来，又用右手接住。
3.想像：用右手把这只橘子放到后脑勺上方约15cm处。放下右手，那只橘子就静静地悬浮在那里了。
4.想像：那只橘子变成了一轮金光闪闪的小太阳。它的第一轮光束像瀑布一样从头顶灌入，迅速流经体内向下冲刷，体内的杂念从两手指尖和两脚趾尖冲出。 第二轮光束又冲刷一遍，第三轮光束再冲刷一遍。好，一切杂念全被冲走，体内纯净一清。头脑里只留下用不完的“机敏”和“智慧”。
5.默念：“我是写作之神，只有我能写好这篇作文!”再默念一遍，再默念一遍。好，慢慢睁开眼睛，开始审题、构思……
动笔时：一气呵成
我们在作文的时候，常会遇到不会写的字，或一时想不起来的恰当词句，这时怎么办?
记住：暂先放下，跳过或绕过它，顺着思路赶快往下写!千万不要停下来回想或查找这个字词句，否则，它会中断我们的思路，破坏我们的灵感，延误我们的时间。万万不可因小失大!等全篇一气呵成后，再回过头来琢磨那些字词句“路障”，往往会轻松易得。
从另一方面讲，我们思路的延展是有一定规律的。在很多情况下，我们所遇到的个别字词句“路障”往往正是不必要、不科学的，跳过它还算跳对了，也许改用别的字词句会更恰当。
打个比方：在跑步比赛途中，你遇到了一块石头路障，你是会迅速跳过它或绕过它继续向前飞奔呢，还是会停下来先移开它再跑呢?很显然，只有愚蠢至极的人才会选择后者。
小学作文 篇6
一转眼，六年过去了。低头再仔细算一算，想一想，我在这个校园里生活了2191天了。此时，我不由地落下了泪，在这2191天里，老师给了我多少关怀，教给了我多少知识。我舍不得这里的每个教室，舍不得这里的一草一木，舍不得敬爱的老师。更因为这里有我抹不掉的记忆。
记得，我刚升上六年级的时候，我不太喜欢语文，上课也不太认真，可是您并没有嫌弃我，而是在上课时寓教于乐，您刚学课文时，先讲一讲校故事，然后在引导我们阅读课文，从此以后，我就特别喜欢上您的课，因为上您的课，不仅可以听一些小故事，也可以在您那里学到许许多多的人生哲理和丰富的知识.....
老师，我无法用语言来形容您。在我的小小的心灵里，除父母外便是您，在我的`小小世界里，最了比起的便是您，将来我也当老师，我常常这样梦想.....
老师，这六年以来您和同学帮助了我多少回，那真是天上的繁星，数也数不清哪！老师，我不论走到哪里，都不会忘记您和同学们。
我永远记住在校园里永远长不大的记忆以及在岁月中永远抹不掉的纯真！
小学作文 篇7
爷爷给我买了一只小仓鼠。它只有十厘米长，因为浑身雪白雪白的，背上还有一条灰色的花纹，所以我给它取名叫花花。
刚把花花买回家，我就往笼子里铺好木屑，然后赶紧把食物放进食盆，生怕它饿着了。一看到食物，花花就马上跑向食盆，狼吞虎咽地吃了起来。此时的它，就像一个几天没吃一口饭的饿汉，爪子伸食盆，一口一个，抓住谷子就一个劲地往嘴里塞。撑得自己走路都不利索了，它才便摇摇晃晃地走向木屑堆，挖了个洞，就开始起睡觉来。
睡觉时，它喜欢蜷缩成一个球，在木屑里一睡就是一整天。睡梦中的它就像一个熟睡的`小宝宝，时不时还打几个滚，呼噜几下，甚至还会叫两声，好像在说梦话似的。最有意思的是，它睡觉时一直在吐舌头，让人看了就想笑：它会不会咬到舌头呢？
你要是以为这个一睡就是一天的家伙是个懒虫的话，那你就大错特错了——它其实它很好动。只要不吃不睡，它就折腾个不停。不是跑步就是挖洞，而且乐此不疲。你看，此刻它又在跑轮上跑步呢！一跑起来，它就停不下来。跑了个十几分钟，它才罢休。有时我刚刚给它换完木屑，一转眼它就不见了——原来，它又在悉悉索索给自己挖窝呢！
后来，花花因为年纪太大，无疾而终了。当时，我把眼睛都给哭红了。虽然花花已经去世了很久了，可它那活泼可爱的样子却一直留在我心中。
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