小班体育教案

时间:2023-01-23 11:11:54 教案 我要投稿

小班体育教案集锦15篇

  作为一位优秀的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的小班体育教案,欢迎大家分享。

小班体育教案集锦15篇

小班体育教案1

  活动目标:

  1、通过游戏,提高幼儿大肌肉运动能力。

  2、培养幼儿身体平衡能力及专注力,并体验集体运动的乐趣。

  活动准备:长绳子、音乐、太空棒

  活动过程:

  一、热身操(开飞机游戏)

  1、师:小朋友们,今天我是鼠妈妈,你们来做我的鼠宝宝,好吗?

  2、鼠妈妈带你们开飞机找大象做游戏,准备好你们的小飞机。

  3、师:鼠宝宝们,请蹲下来哦,张开你们的双臂,我们要起飞啦,听好妈妈的口令啊,请鼠宝宝们慢慢的起来,两只手臂一定要打开来啊,我们要转弯啦,左边飞飞,右边飞飞,我们转个圈试试呢,哇,前面有个大山洞哦,鼠宝宝们快飞低一点。哎,你们一只脚可以开飞机吗?一只脚站着,另一只脚要抬起来,(教师示范)要保持平稳呀,不然飞机就要掉下来了呀!换一只脚,试一试。我的鼠宝宝们真厉害呀!

  二、游戏走钢丝

  1、师:咦,这是什么呢?(幼儿说一说)这是一条通往大象家的钢丝绳。

  2、你们会走钢丝绳吗?

  (1)让幼儿说一说,并邀请上来示范

  (2)刚才这个鼠宝宝是直直的走在钢丝绳上面,双脚踩在钢丝绳上,双手打平,一步一步向前走,鼠宝宝们想不想来试一试呢?请你们一个一个的走上来。(教师在前面走)

  3、师:走钢丝除了直直的走,还可以怎样走呢?(螃蟹侧走)音乐,一个脚跨上来,另一只脚跟上来,一步一步横着走。

  4、你们真厉害呀,学会了这么多种走钢丝的方法。

  5、现在鼠妈妈要跟你们玩一个小风吹大风吹的游戏,小风吹怎么办?大风吹怎么办?(幼儿说)

  (1)听小风吹口令后,站在绳子上停下,“好啦,小风停下来了,我们继续往前走吧”(可以玩个两三次)

  (2)小风变成大风啦,“大风怎么办呢,大风吹我们就要蹲下来了”,(教师示范听大风吹口令后,慢慢蹲下来)大风停下来了,鼠宝宝们我们起来吧。

  6、龙卷风来喽,龙卷风很厉害的,吹得我们身体晃来晃去,鼠宝宝们要当心啊,不要掉下来呀!(幼儿与教师摇晃身体)

  三、游戏打地鼠

  1、师:大象的'家到了,快跟着鼠妈妈,大象正在门口欢迎鼠宝宝呢!你们该怎么说?“你好大象”我们要从大象的鼻子下钻过去,在它的家里找到一个位置,鼠宝宝快请进。

  2、我们来到了大象的家咯,现在大象要来跟鼠宝宝玩“打地鼠”的游戏喽!

  3、大象的长鼻子会拍站着的小老鼠,如果被拍到的小老鼠,就要蹲下来哦。

  4、你们听明白了吗?游戏开始啦!

  四、放松运动

  1、鼠宝宝们,今天跟大象玩的开心吗?现在来跟我做个放松操吧!

  2、好啦,太快黑了,快跟着鼠妈妈回家吗?

小班体育教案2

  目标:

  1.掌握屈漆团身走路的技能。

  2.练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。

  3.会双脚向前行进跳。

  4.发展身体协调性。

  幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  准备:

  1.红、黄、绿三色纸,布置好场地。

  2.小图的头饰若干。

  过程:

  一、老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。

  1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?

  (红眼睛。短尾巴。长耳朵。)

  2.你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心。

  二、做运动,幼儿分散站立。

  1.孩子们,找一个位置站站好。

  2.握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。

  换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。

  双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,最后轻轻跳一跳。(两遍)

  三、预备练习。

  1.妈妈:孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?

  (分别请幼儿说一说)

  2.看妈妈怎么跳的?

  教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)

  3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。"(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前。)

  4.妈妈带领小兔做矮人走。

  四、游戏部分。

  1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:

  “妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门。

  a.妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。

  b.走过土坡,继续向前跳。

  c.刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。

  (大灰狼转了一圈走了。)

  d.妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,跳回家。

  2.妈妈:红眼睛,长耳朵,短尾巴……(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇,高兴吗?(欢呼)

  3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们

  了,然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)

  五、游戏。

  1.教师带领幼儿跳至土破前,依次走过……

  2.教师根据幼儿的游戏情况进行总结。

  3.再次游戏。

  “孩子们。你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来,明天好招待它们,你们愿意吗?

  六、放松。

  妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来,找空地做放松。

  “孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下。

  教学反思:

  幼儿活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,对扮演小动物非常感兴趣,我根据幼儿思维形象的特点,设计了《小兔乖乖》,本次活动我是围绕小兔帮妈妈运萝卜这个故事情节展开的,通过兔妈妈的引导,让幼儿学习两脚并拢,屈膝跳来锻炼幼儿跳跃的能力,让幼儿在活动过程中不仅学到本领,还培养幼儿克服困难的勇气。这正迎合〈纲要〉中指出的:“用幼儿感兴趣的.方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”在游戏过程中充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中。

  但整个活动下来,发现了自己很多不足之处,需要进一步完善。在活动过程中,幼儿练习双脚并拢跳的时候,时间可以再延长一些,使幼儿巩固两脚并拢屈膝跳的方法及其前脚掌轻轻着地的要点。在第一次游戏时教师可进行示范一遍使幼儿更加清楚游戏玩法、规则。

小班体育教案3

  活动目标:

  1、练习快跑、钻、敏捷的反应能力。

  2、加强三人合作进行游戏的能力。

  3、能够为别人取得胜利而高兴。

  活动准备:

  1、经验准备:提前带小朋友们玩小白兔白又白的游戏。

  活动程:

  一、热身活动,带领幼儿做准备操

  师:兔宝宝们,跟兔爸爸一起来做操吧!

  带领幼儿依次活动头部,肩膀,腰部,腿部等。

  小兔子,点点头,叉起腰来点点头。

  小兔子,耸耸肩,叉起腰来耸耸肩。

  小兔子,弯弯腰,举起手来弯弯腰。

  小兔子,蹦蹦跳,大家一起蹦蹦跳。

  二、讲解游戏规则

  师:今天啊,有一只大灰狼藏在我们小一班,要来抓兔宝宝,兔宝宝们赶紧团结起来!

  师:三个兔宝宝找到一起,两只兔宝宝手拉手围个圈,然后另一只兔宝宝躲进去藏起来。

  帮助幼儿完成分组并且看,剩下几个幼儿。

  剩一个:

  师:这只兔宝宝没有家,那等一会儿大灰狼来抓你们的'时候你就躲到其他家躲一下。

  师:但是呢,每一个窝只能躲一只兔宝宝,所以窝里原来的兔子就要跑出去找其他的窝。

  剩两个:即一个当没家的小兔,一个来当大灰狼。

  不剩:即请一个老师当兔宝宝,我来当大灰狼。

  师:我们一起来念儿歌“小朋友来游戏,我们来帮兔找窝,一、二、三!”喊到一的时候兔宝宝开始跑,喊到三,大灰狼就要出动啦。

  三、组织幼儿游戏

  师:我们开始游戏吧,大家跟我一起念“小朋友来游戏,我们来帮兔找窝,一、二、三!”

  等被抓或者一段时间后,停下游戏,表扬找到窝的兔宝宝,提醒幼儿注意安全。

  四、角色互换

  师:现在由······来当大灰狼,······来当与宝宝,我们再来玩一次“小朋友来游戏,我们来帮兔找窝,一、二、三!”

  难度加深。

  师:这次啊老师要加大难度,再请一位小朋友来当大灰狼。“小朋友来游戏,我们来帮兔找窝,一、二、三!”

  五、结束部分

  师:今天我们的游戏就玩到这里,让我们舒展一下,做做放松运动这样小肌肉才会长的更好哦!

小班体育教案4

  活动目标:

  1、掌握滚小皮球的方法,动作协调灵敏。

  2、喜爱参加游戏活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

  3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  活动准备:

  小皮球一只

  活动过程:

  1、教师示范滚球动作,提醒幼儿滚球时用双手从球的后面往前推。

  2、教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌"小皮球,找朋友,找到朋友快回来"。

  3、教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来。

  教学反思:

  游戏中锻炼了孩子的动手操作能力,滚球的技巧和力度。还有两个人的合作意识,滚过来滚过去,变成小花等等很好玩,我觉得,本次活动的.形式和方法还可以多样性,变换更多的方式方法会更好玩更加吸引孩子,让孩子在各方面有更多的提高。

小班体育教案5

  学习目标

  认识手的作用。

  手口一致地点数2。

  知道要保持手的干净、整洁。

  喜欢唱歌。

  活动准备

  老师事先用小朋友的手印做一对“手”纸偶。

  “2 ”数字卡。

  歌曲《手可以做什么?》(歌曲及音乐欣赏cd或磁带)。

  活动过程:

  形式:集体

  1.带领幼儿用手做动作,例如模仿星星闪、紧握拳头、晃动手指等,动作可由慢至快,增加活动的趣味性。

  2.出示一对“手”纸偶,请幼儿数一数。出示“2 ”数字卡,请幼儿认读。

  3.讲述故事《手的'自述》:

  哈喽,各位小朋友,我们是小手手。我们十分聪明,会拿东西,会用两根手指把东西捏起来,还会玩“石头、剪子、布”,会帮小朋友穿衣服、会自己洗脸……(老师讲述上述情节时,可同时配合做动作。)人人都喜欢我们。

  不过,如果我的主人忘记帮我剪指甲,小朋友就不喜欢和我玩了。所以,我要请小主人记得常常帮我剪指甲。

  4.请幼儿检查自己的手是否整洁。

  5.请幼儿轮流说说手的作用。

  6.手形拓印:可以引导幼儿将手放在纸上,用笔沿着手的轮廓将手形画在纸上,然后,沿着边将小手的轮廓剪下来。做成两只小手的图形。引导幼儿结合手形点数2 。

  7.手形创意画:可引导幼儿在手形拓印画的基础上大胆想象,将手形画制作成相应的图案,如孔雀、小鸟等。

  8.播放歌曲《手可以做什么?》,请幼儿两人一组,一边唱歌一边做动作。

  活动评价

  能说出手的作用。

  能认真听故事。

  能说出手的数量。

  能唱歌曲《手可以做什么?》。

  活动建议:

  手形画:可以引导幼儿运用水粉颜料进行手形拓印,将手放在水粉颜料中,蘸上颜料,然后将手形按在白纸上,拓印成手形的图案。

  手形档案,可以将水粉拓印的手形画剪下来,放在幼儿的成长档案中,可以每年做一个小手印拓印画,让幼儿通过小手的逐渐变大,感受自己的成长。

小班体育教案6

  教材分析:

  绳子是幼儿生活中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿非常喜爱的玩具,利用玩绳子来发展幼儿的基本动作,易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能,难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的兴趣,并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。

  活动目标:

  1、学会绳子的几种玩法,练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

  2、形成良好的合作意识和创新精神,对玩绳活动产生兴趣。

  活动准备:

  1、幼儿有玩过绳子的经验。

  2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的.绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

  活动过程:

  1、开始部分:

  师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地,随音乐做模仿热身运到;扇翅膀(上肢)、磨擦鸡嘴(下蹲)、理羽毛(体侧)、磨爪子(腹臂)、跳舞(跳跃和放松)等运动。

  2、基本部分:

  (1)取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子(绳子),要求每个幼儿捉一条虫子。

  (2)玩绳子。将虫子变成绳子,展开玩绳活动。

  ①幼儿自由玩绳子,巩固幼儿在角区

  活动中创编的绳子玩法。(伴音乐)

  师:请小鸡们来玩一玩绳子,看谁玩的方法多,玩法与别人不一样,还可以和小伙伴一起玩。

  ②幼儿说说做做自己的玩绳方法。

  师:请小鸡说说你用绳子做什么?你是怎么玩的?

  ③老师总结绳子各种玩法,引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法,主动与他人合作游戏,提醒注意安全。

  (3)游戏:战胜野猫

  ①另一教师扮演野猫出场,引导幼儿想出躲避野猫的方法,并进行演示。(野猫巡视一圈,没捉到小鸡到一旁休息。)

  ②再次引导幼儿大胆想象,利用绳子变成武器战胜野猫,如:用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

  ③幼儿抛绳表现胜利后的心情,练习抛掷动作。

  3、结束部分

  (1)以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。

  (2)用绳子做小车随音乐开回活动室,结束活动。

  延伸活动

  1、体育活动区里投放一些绳子供幼儿练习,在户外活动中引导幼儿创造出绳子的多种玩法,教师并给予指导,帮助幼儿熟练掌握绳子的多种玩法,发展幼儿的基本动作。

  2、在家里家长也可以给幼儿提供绳类的器械,帮助幼儿提高动作的灵敏性和协调性。

小班体育教案7

  活动目标:

  1.初步了解弓步、马步两种步法,加强腿部力量练习。

  2.加强动作的变换与持久性练习,锻炼幼儿的反应能力及耐力。

  3.感知武术的魅力,激发幼儿学习武术的兴趣。

  4.增强幼儿自身协调性发展,激发幼儿敢于挑战自我。

  5.体验与同伴协作游戏的快乐,增强幼儿的沟通能力。

  活动准备:

  1.武术音乐磁带。

  2.录音机。

  活动过程:

  一、热身运动

  教师带领幼儿随着武术音乐做热身运动,重点练习腿部和手臂及全身各个关节的动作。

  1.头部运动。

  2.扩胸运动。

  3.转腰。

  4.左右弓步压腿。

  5.踝关节运动。

  二、武术教学

  师:“小朋友们,你们喜欢武术吗,今天我们一起来玩“功夫小子学功夫”的游戏好吗?你们是功夫小子,老师是师傅。”

  1.拳、掌、勾教学

  师:“功夫小子们,你们知道武术的手法都有哪些,你们会做吗?请你们好好想想,看谁做的最好。”

  教师提问,让幼儿根据自己的想法做练习,教师给予正确讲解并指导。

  教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。

  2.弓步、马步教学

  师:“刚才我们学习了武术的手法,功夫小子们做的很棒,那你们知道武术还有哪些步法吗?看谁做的最好。”

  教师提问,让幼儿根据自己的想法做练习,教师给予正确讲解并指导。

  教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。

  3.手法与步法相结合

  师:“刚才我们把手法和步法都学会了,那我们把它连起来做好吗?看谁做的`最好。”

  教师通过讲解与示范,把手法和步法结合起来展示给幼儿看,让幼儿模仿练习,教师在一旁指导。

  教师带领幼儿集体练习,并分组练习,看哪组做的最好。

  三、放松活动

  师:“今天的功夫小子们都很努力,你们也很厉害,师傅很高兴。现在就让我们一起来放松一下吧。”

  教师带领幼儿做放松全身的练习,捶捶肩,捶捶腿,捏捏胳膊。幼儿可以自己放松,也可以两个小伙伴相互放松,并抱一抱小伙伴,感谢对方的配合与帮助。

  师:“功夫小子们,你们还想练习更厉害的武术吗?那我们先进教室休息一会,明天再练习好吗?”

  最后,教师带领幼儿离开场地。

小班体育教案8

  活动目标

  1、教幼儿练习双脚原地向上跳,增强腿部肌肉力量,培养弹跳能力及协调能力。

  2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

  活动准备

  1、场地中画一个大圆圈。

  2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体,挂物数量多于幼儿人数,高度为超过幼儿头顶10厘米左右。

  活动过程

  1、开始部分

  (1)走成大圆圈。

  走走走,向前走,我们跟着老师走,走走走,向前走,走成一个大皮球。

  (2)玩“大皮球”游戏。

  教师站在大圆圈中间做拍球人,幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。拍的轻,跳得低,拍的`重,跳得高,拍拍拍,跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说:“皮球漏气啦!”幼儿发出“哧,哧”声并起立。当老师说;“皮球滚掉了!”幼儿四散跑。当老师说:“皮球回来啦!”幼儿回原地围成大皮球。

  2、基本部分

  (1)游戏“铃儿响叮当”。

  幼儿四散站在悬挂的串铃下,老师交待游戏玩法:原地双脚向上跳起,用头去顶小串铃,铃儿就会发出叮当的响声。

  (2)请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。

  (3)幼儿游戏,教师巡回指导,鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。

  (4)小结

  3、结束部分

  (1)放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞,理羽毛等动作。

  (2)在老师带领下愉快的飞下场。

  活动延伸

  1、引导不同能力的幼儿去顶或触碰高低不同的串铃、挂物。

  2、教育幼儿游戏时要团结、谦让,避免相互拥挤。

小班体育教案9

  活动目标:

  1、通过活动幼儿学会双脚向前行进跳,增强腿部肌肉力量,培养幼儿的弹跳能力。

  2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

  活动准备:

  1、活动场地的布置。

  2、兔子头饰,红、黄、绿篓子各一,红、黄、绿蘑菇卡片诺干。

  活动过程:

  (一)热身运动:大皮球。

  (二)练习双脚向前行进跳。

  1、导入:今天天气真好,森林里面有很多的蘑菇,妈妈今天带宝宝们一起去采蘑菇好吗?

  2、练习基本动作。

  出发前,宝宝要和妈妈一起把跳的本领练好?来我们来跳一跳。

  (1)复习原地跳。双脚同时用力蹬地向上跳起,然后脚尖轻轻着地。

  (2)练习原地连续跳。

  (3)尝试双脚向前行进跳。美丽的桃花开了,我们一起去看看好吗?我们怎么过去呢?

  引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳,屈膝、脚尖先着地,双脚连续向前跳。

  (4)反复练习、巩固。

  (三)游戏《小兔采蘑菇》

  (1)本领已经练好了,现在跟着妈妈我们排成一列小火车去采蘑菇好吗?出发!如果前面有小水沟,宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过石头小路,跳过小水沟。千万别一个人丢在后面,不要被大灰狼抓走。记住了吗?出发!

  “咦?有一条小沟,宝宝跟紧妈妈。”(幼儿一个跟着一个跳)

  (2 )幼儿跟着游戏。(教师提醒幼儿每人只捡一个蘑菇)

  (3)教师先讲评第一次的游戏。

  (4)再次游戏。

  (四)放松运动。

  宝宝们,现在我们把各种颜色的`蘑菇分别送到和它颜色相同的篓子里,晚上妈妈给你们做好吃的蘑菇饭好吗?今天我们累了,宝宝来我们放松放松吧!

小班体育教案10

  活动目标:

  1、激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望。

  2、增进幼儿大肌肉的活动能力

  3、使幼儿知道运动对身体的好处。

  重点、难点:

  重点是激发幼儿乐于参加体育锻炼的愿望,难点是养成锻炼身体的好习惯。

  活动准备:

  歌曲〈〈动一动〉〉录音带

  活动过程:

  1、师生一起随音乐作动作,引起幼儿的活动兴趣。

  2、提问:刚才作律动时,小朋友身体的哪个部位动了?

  怎样动的?

  3、幼儿一起讨论:我们身体还有那些地方可以做运动?怎

  样动?请一个小朋友上台表演,其他小朋友学一学。

  4、引导幼儿认识运动对身体的好处,

  提问:做完运动时小朋友感觉怎样?

  多运动有哪写好处?(多运动可以增强身体的抵抗力,不生病,多运动可以是小朋友的肌肉关节更加灵活)。

  5、听音乐,师生再做一遍律动。

  6、做游戏〈〈小孩小孩真爱玩〉〉,幼儿按老师的.指令去做,谁先跑回来谁为胜。

  生活活动:

  户外活动时,练习单手投掷动作,增强动作的协调性。

  环境创设:

  建立个人才艺展示区。

  家长工作:

  家长带领孩子积极参加社区的活动。

  活动反思:

  1、幼儿喜欢参加体育活动,尤其是游戏活动,但是

  动作不够协调,在以后的教育活动中几哦按时,教师教师要多引导幼儿学习一些动作要领,培养幼儿动作的灵活性。

  2、和家长配合,教育幼儿不怕寒冷,坚持天天做运动。

小班体育教案11

  目标:

  1、能钻过70 厘米高的障碍物,练习钻的能力。

  2、喜爱参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐。

  3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  玩法:

  教师在场地中间,幼儿围在四周,以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法:"小鸡小鸭是好朋友,早晨都住在自己家里,听到妈妈的喊声,,马上钻出自己的家(松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家。),来到草地上,找好朋友做游戏,从家里钻出来的时候,一定要低头,不要碰到家门,看谁是个乖宝宝"。

  活动反思:

  本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的`年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱,有点急于求成。整个活动的运动量较少,应该多给孩子运动,增加锻炼身体的热情。还可以准备些歌曲旋律,配合着进行教学。

小班体育教案12

  目标

  (1)练习双脚并拢跳。

  (2)感受活动的趣味性。

  (3)能根据指令做相应的动作。

  (4)愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

  指导要求:

  (1)学小鸟飞到活动场地。

  (2)一个跟着一个双脚并拢跳,不推挤。

  (3)双脚要并拢跳在圈圈里。

  教学反思:

  从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的`明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

小班体育教案13

  活动目标及关键经验:在游戏情景中,幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡,进行平衡能力的练习,使幼儿在角色模仿的游戏氛围中,体验勇敢、成功、自信的快乐。1、能平稳地走过15—20厘米的.斜坡,发展动作的平衡能力。2。能愉快地参加体育游戏,增强自信心。

  材料及相关环境创设

  ·材料:15—20厘米的斜坡2组,一

  高一

  矮(很牢固)

  活动准备

  幼儿已从走小路、过小桥等游戏活动中掌握一定的平衡能力。

  活动过程

  1。教师当汽车队长,幼儿当小司机,听信号在场地上开车、加油、停车等做准备活动。

  2。教师带幼儿来到斜坡前介绍游戏方法:“小汽车刚加好油,马上要爬上斜坡,小司机爬坡时速度要慢点,眼睛看着路,身体要平稳,做个勇敢的小司机”。

  3。教师引导幼儿有两条斜坡,一高一矮,可以自己选择路线进行游戏。

  4。教师发出信号,幼儿分别有顺序地爬坡,教师运用动作和语言给予适时的支持和鼓励,使幼儿逐渐大胆自如的在斜坡上走动。

  小班体育活动:熊猫滚球

小班体育教案14

  活动目标:

  1、能够积极参与集体游戏活动。

  2、在游戏中学会听教师的口令。

  3、训练幼儿手拉手拉一个圆圈。

  4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  5、乐于参与体育游戏,体验游戏的`乐趣。

  游戏玩法:

  1、请小朋友手拉手拉成一个大圆圈。

  2、老师说放气时,大家嘴巴里发出放气的声音并向圆中心走,小手不能放掉;当老师说打气时小朋友立即往后退把圆圈拉大,但是手不能放掉,放掉了气球就爆炸了。

  教学反思:

  新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

小班体育教案15

  教学目标:

  1、在老师的引导下,探索可乐瓶的玩法,发展幼儿的动作。

  2、乐意在自然环境中进行锻炼,并知道爱护环境。

  3、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

  4、通过观察、交流与讨论等活动,感知周围事物的不断变化,知道一切都在变

  5、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

  教学过程:

  一、激发兴趣,活动身体天亮了,起床了,来穿上衣服、穿上裤子、穿袜子、穿鞋子系上鞋带,哟!别忘了带上太阳帽,背上小背包,我们去春游,噢!笛笛!笛笛!我们的汽车出发!——公园到了,请下车。

  二、宝宝们你们看草地上有一堆可乐瓶,这么漂亮的草地,谁在乱扔东西呀!(幼儿演讲)我们宝宝可讲卫生了,让我们去把可乐瓶捡回来吧!哟!你们真棒,其实这个可乐瓶的'用处可大了,你们猜猜它有什么用处?(幼儿演讲)好!今天我们来把它当作玩具,我们一起来玩可乐瓶好吗?我们怎么玩呢?请你们自己动脑筋好吗?

  1、幼儿第一次探索玩(时间稍短)

  2、集中交流卫老师也想玩可乐瓶,可是我不会,谁来教我啊!幼儿介绍,集体模仿学习有创意的玩法。

  3、幼儿第二次探索(辅助材料:纸棒、圈圈、滑板)可乐瓶想和我们宝宝玩,让我们再和它们一起做游戏吧!

  三、游戏《给小树浇水》(5—6分钟)宝宝们!你们听那边的小树在喊“我渴”“我渴”,让我们去给小树喝点水吧!先绕树跑→再跳过水泥路沿→爬上山坡→滑下山坡→绕过小树→找到可乐瓶→给小树喝水(浇水)鼓励幼儿学说短句“小树,我给你喝水了,请你喝点水好吗?”

  四、《有个小朋友》放松可乐瓶累了,它们想休息了,让我们把它们送回家吧!宝宝瞧!那边来了一个小朋友,让我们和他一起做朋友吧!

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