水教案

时间:2022-03-09 09:40:14 教案 我要投稿

【推荐】水教案三篇

  作为一名老师,时常需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家整理的水教案3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】水教案三篇

水教案 篇1

  一、目标:

  能注意水的颜色变化,并对此现象产生好奇。

  二、准备:

  1、毛笔若干,各种颜色的水粉颜料。

  2、一杯已变色的水;六只洗净的透明玻璃杯,内装干净的`水。

  三、过程:

  一)、出示一杯已变色的水,引起幼儿的兴趣。

  “小朋友,你们猜李老师给你们带来了什么?”(自由交流)

  二)、再出示一杯干净的水,进行变魔术。

  1)同时出示两杯水,清幼儿说有什么不同?为什么?

  2)我给你们变个魔术,可以将这杯水也变成有颜色的,你们想不想看看?

  3)教师变魔术,分别将红色、黄色、蓝色三种颜色溶入三杯清水中,让幼儿边看边说水的变化。

  三)、出示一杯清水,继续混色

  1)“我刚才把每杯清水中分别放进了红、黄、蓝三种颜色,结果杯子中的清水也变成了红、黄、蓝色的水,那么我要是把三种颜色都放进一杯清水中会怎样呢?”(幼儿猜想)

  2)教师试验

  四)、幼儿进行试验,自由尝试三原色在清水中的变色

  五)、延伸:

  引导幼儿在以后的活动区活动中,可以尝试用自配的颜色进行绘画活动

水教案 篇2

  活动目标:

  1.学习歌曲《会变的水》,巩固医学以学的简单乐理知识,学习了解3/4拍的节奏特点。

  2.初步了解水的三态变化。

  3.通过音乐活动,让孩子在轻松的氛围中,,喜欢科学活动。

  活动准备:

  已冻好的冰块及冰花、热水、矿泉水瓶、小饭盆及洗手盆3--4个、节奏卡、音符卡、音乐磁带(水之韵、举你的右手摆一摆)。

  活动过程:

  1.小手变魔术。

  2.谜语:手抓不住,刀切不开。做饭洗衣,洗脸刷牙,都需要它。(水)

  3.对了,是水。听是什么声音?(放水流声的磁带)。

  哦,它在告诉我们,看到小朋友们用小手变魔术,它也想变。

  4.水变魔术。

  (1)请出冰块。幼儿讨论,冰块是什么变成的?是怎么变成冰块的'?

  小结:水遇冷会结成冰。

  (2)请出一杯热水。

  讨论:为什么会有气?

  小结:水遇热会变成气。

  (3)请出矿泉水瓶。观察:我把水倒出来。小朋友看到,水会怎么样?(水会流动)水流动的声音是什么样的?(哗啦、叮咚……)

  小结:水刚才变的这三个魔术,正是水的三种形态:冰块是水的固态,水蒸气是水的气态,流动的水是水的液态。

  5.老师把水变的这三个魔术编成了一首好听的歌,叫《会变得水》。教师范唱一遍。

  6.好听吗?要想学会这首好听的歌得先过三关。

  a发声

  b节奏

  c音阶

  7.听歌曲,说出关键词。

  8.学唱歌曲。

  9.边唱边表演结束活动。

  延伸活动:

  分成三桌--电磁炉加热、水盆、冰块。下面请小朋友在爸爸妈妈的帮助下,一起操作,看看水是不是会流动的,听一听水流动的声音。再想一想,冰块怎样能变成水。观察一下,水蒸气遇冷会变成什么?

  附歌词:

  水遇冷会结成冰,水遇热会变成气,水在平时会流动,流动起来叮叮咚。

水教案 篇3

  活动目标:

  1、培养幼儿的观察及动手能力,知道植物干枯了要浇水。

  2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。

  3、激发了幼儿对水的好奇心和探究欲望。

  4、愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  活动准备:

  瓶子、水

  活动过程:

  一、谈话

  通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的.?

  (人、动物、花草树木、小鱼等等)

  二、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。

  老师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了(枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水)

  三、教师示范

  找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量,不要一次让它喝的太饱,要不然要撑坏的。浇太多,会淹死的。

  四、幼儿进行浇水活动。

  活动反思:

  在日常活动中教师要让幼儿善于观察,善于抓住时机进行教育。从孩子感兴趣的事物着手,设计符合幼儿年龄特点的活动,同时要考虑到幼儿创造思维的发展,这样孩子就能得到创新精神,得到实践能力。我班幼儿对水非常感兴趣,以前他们对水不是很了解,只知道水很好玩,通过老师教育他们知道了水是宝贵的,我们要节约用水。不能浪费水资源。通过浇水护花行动,小朋友更加懂得珍惜,爱护花草树木了。

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