【推荐】小班教案合集五篇
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编收集整理的小班教案5篇,希望能够帮助到大家。
小班教案 篇1
活动目标:
1、引导幼儿能根据动物的特点为鼠宝宝选择动物保姆,培养幼儿的连贯表述能力。
2、体验互相合作讨论评选“动物保姆”的快乐。
活动准备:
鼠爸爸、鼠宝宝头饰、(大象、长颈鹿、小鸟、小刺猬、青蛙图片)、一段轻柔的音乐
活动过程:
一、导入课题,讲述故事开头。
师:听,“呜呜”谁在哭呀?(小老鼠)小老鼠为什么哭了呢?我们一起来听听小老鼠给我们带来的故事,故事的题目是《小小招聘会》。
教师随着轻柔的音乐,有感情的讲述讲故事:在一片树林边,有一条清清的小河,小河旁有一做漂亮的小木屋,鼠爸爸和鼠妈妈就住在这里。他们每天看看草地上漂亮的.花,听听树上小鸟的歌声,日子过得舒服极了。过了不久,鼠妈妈生下了许多鼠宝宝,这下他俩可幸苦了。每天既要做饭洗衣服又要带孩子,要忙到很晚才睡觉。终于有一天,鼠妈妈病倒了,鼠爸爸一个人实在忙不过来,心里可着急了:“咳,这可怎么办?”
师:小老鼠为什么哭呀?小朋友有什么办法可以帮助鼠爸爸和鼠宝宝?(请幼儿回答)
小朋友想的办法真好,可是鼠爸爸想到了一个更好的办法?我们一起来听听。
小班教案 篇2
活动目标:
⒈能仔细的观察画面,学习点与点之间自然的连接。
⒉继续用短线涂色。
活动准备:范例、记号笔、油画棒,幼儿操作材料。
活动过程:
一、出示汽车。
“小朋友,你们看,这张图上有什么?”(轮子)还有什么呢?原来这是一辆汽车,这辆汽车上有什么?除了有轮子外,还有什么呢?兰色的是什么?红的是什么?黄的又是什么?这儿还有一个标记,你们认识吗?是什么标记?(停车场)停车场里停着哪些车子?这辆汽车没有画出来,它是用一个个小圆点连起来的,请有本领的小朋友把这几个点连起来吧!
二、学习点与点的.连接,绘画汽车。
⒈(黑板上有3个点子)谁会把点子连起来?(请个别幼儿来连点)师给予讲评:看看老师是怎么连的,从一个点子开始画,连着画到第二个点子,接着画到下一个点子,中间不能断开。幼儿集体书空练习。
⒉师示范连汽车,边示范边指导:从汽车的外轮廓开始,一个点一个点往前画,都要连起来,要连在一个个的点上。一辆汽车的轮廓画好了,再连汽车的车窗、车灯。
⒊幼儿绘画小汽车。
请小朋友也给这辆小汽车用点和点连接的方法把汽车连好。连的时候点与点之间要连贯、自然不能断开。
⒋给小汽车涂色。
连好后用短线涂色法给小汽车涂上颜色,你在马路上看见的汽车有哪些颜色?选择你喜欢的颜色涂色。提醒幼儿保持画面的整洁,两点之间要直直的连线。
三、展示幼儿作品。
你喜欢哪一辆小汽车?(从涂色方面、点与点的连接进行讲评)。
小班教案 篇3
一、 活动目标:
1、 激发幼儿的好奇心,使幼儿情绪与愉快参加探知活动,培养对科学活动的兴趣。
2、 引导幼儿观察、感知鸡蛋在软硬不同物体上的不同结果。
3、 帮助幼儿学习用语言讲述活动。
二、 活动准备:
1、 盆、毛巾、海绵垫、沙、棉花、小石块、积木、鸡蛋等。
三、 活动过程:
(一) 激发幼儿的好奇心,让幼儿产生探知的欲望。
1、 出示两个盆,其中一个盆垫上了软软的.毛巾。
T:我这有什么?两个盆一样吗?
2、 出示两个鸡蛋:如果把两个鸡蛋丢到盆里会怎样?(请两个小朋友上来试)
3、 T:“鸡蛋壳怎么会一个破了,一个没有破?”幼儿感知两个盆的不同及不同的结果。
(二) 幼儿动手操作、感知。
1、 幼儿人手一个鸡蛋,在周围环境中尝试。
2、 帮助幼儿用语言讲述自己探索过程。
(三) 讨论、扩展经验。
1、 鸡蛋丢在石头上怎么就会破了?
2、 我们小朋友吃鸡蛋时怎么吃的呀?
3、 还有什么东西碰到硬的上面会碎呢?
(四) 小实验:会游泳的蛋宝宝。
四、活动反思:
本节活动是一节让孩子们认识各种各样的蛋,了解蛋的结构,知道蛋有大小和颜色的异同等的科学活动。
本节活动,小班孩子们很活跃,对各种蛋特别感兴趣。唯一缺点就是,这事一节科学课,科学课是让孩子们自己探索、操作的活动。害怕蛋被弄碎,而没有给每个孩子发蛋,只是给他们看我在操作,忽略了给他们自己动手操作能力。这点值得我去反省。
小班教案 篇4
一、活动目标
1、知道空气流动可以形成风,风力有大有小,风具有方向性。
2、探索形成风的各种办法,激发幼儿对科学活动的兴趣。
3、了解风的利弊,产生保护自然环境的情感。
二、活动准备
1、音乐《先前冲》、动画《风喜欢和我玩》、吹画成品及视频
2、小旗、瓶子,扇子、报纸、毛巾、塑料袋、小盆、硬纸、画纸、颜料等。
三、活动过程
1、入场:音乐《向前冲》
魔术导入:
师:今天有一个好朋友要和我们一起做游戏,他到底是谁呢?下面老师就把他给请出来。这个朋友很神奇,他要给小朋友们变一个魔术。他会让老师手里的小球不落在地上。(教师操作:用吹风机吹乒乓球)他到底是谁呢?(风)对啦,这个朋友就是风。风非常的喜欢和我们小朋友一起玩游戏。他都和我们玩过哪些游戏呢?
2、播放动画《风喜欢和我玩》感受人与自然和谐的关系
提问:
(1)风都和我们玩了哪些游戏?
幼儿:放风筝、风车、吹泡泡
(2)风是怎样告诉小男孩他在哪里的?
幼儿:用飞起来的树叶。
3、探索产生风的方法
师:风与我们的生活息息相关,是我们的好朋友,可是风在哪里呢?我们怎样才能找到风呢?
(1)教师出示小旗:请小朋友们用身体制造出风,使小旗动起来!
小结:身体的`动作可以带动空气的流动,从而产生了风。
(2)我们刚才都是用身体动作制造出风让小旗动起来的,我在百宝箱里还给你们准备了很多的材料,请小朋友们任意的拿一个。
你们试一试,能用你手上的东西造出来的风让小旗动起来吗?教师拉出一串小旗。(瓶子,扇子、报纸、毛巾、塑料袋、小盆、硬纸等)
提问幼儿:你是怎样用你手中的东西制造出风来的呢?
小结:任何东西都可以使空气流动,动起来都可以造出风。
(3)我还带来了更棒的礼物,你能用它造出风吗?你能用它造出大风和小风吗?
幼儿把手中的材料放到箱子里,拿纸板。
游戏:风很大了、风更大了、风小了、风停了。重复玩两次
总结:用的力气很大,造出来的风就很大了;力气小,造出的风就小。
(4)你能让风向后面吹吗?吹向我。找一个你喜欢的地方让风吹过来吧。幼儿玩一玩。
提问:能说一说你的风吹向哪了吗(幼儿说)
小结:风可以吹向很多地方,它是有方向的。
4、游戏:风吹树叶动
游戏规则:教师用纸板制造风,幼儿当树叶。教师造出小风,幼儿模仿树叶慢慢跑动;教师造出大风,幼儿模仿树叶快速跑动;教师向哪个方向扇动,幼儿就跑向那个方向。
5、风和人类的关系,保护自然
师:我们和风玩了这么多游戏,风真是我们的好朋友,可是为什么有的时候风也会给我们造成灾害呢?风是有大有小的,适当的风力可以利用来为人们做事,是有益的,(和我们玩、吹干衣服,吹干头发、发电,吹动帆船前进……)风力太大,产生危害,是有害的风。沙尘暴,龙卷风,台风,为了防止风给我们带来灾害,我们可以多种树木,绿化环境,因为树木可以挡风。当我们爱护自然环境的时候,大自然也会温和的对待我们。虽然风有时然人害怕,但他依然是我们生活中的朋友,他还是神奇的艺术家呢!
6、吹画
师:风喜欢和我们玩,是我们的好朋友,风还是一个神奇的艺术家呢!小朋友们看,这幅画就由风当画笔完成的。
(1)教师出示吹画作品图片
(2)视频播放制作方法:
(3)幼儿操作
四、活动结束
1、评价
2、总结
小班教案 篇5
活动意图:
又是一个登高望远、品糕赏菊的日子,小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日重阳节。在这个特殊的日子里,我们将这个节日和培养幼儿良好的尊敬老人的情感结合起来,根据小班孩子的`年龄特点,开展了敬老节活动。(重阳节)
活动目标:
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。(重、难点)
3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动准备:
课件
活动过程:
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。
师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗?
小结:九月九日是重阳节,也叫老人节,是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问:九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事? 我为什么要帮爷爷奶奶做事?
我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、制作项链幼儿亲自动手制作项链,送给爷爷奶奶。
四、学习儿歌《九月九》
九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈/爸爸夸我好宝宝。
五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱 ,为爷爷奶奶捶捶背等。
教学反思:
农历九月初九是我国的传统节日重阳节,重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们,普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以,设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。
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