英语角策划书（通用18篇）
时间流逝了，匆匆的流逝了，工作已经告一段落了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，是不是要好好写一份策划书了。现在你是否对策划书一筹莫展呢？以下是小编收集整理的英语角策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
英语角策划书 1
一、活动目的：
摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高英语;提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力;营造英语的.学习气氛;结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要的事，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。
二、活动主题：ICANSPEAKGOODENGLISH
三、活动对象、时间及地点：
活动对象：全体英协成员
活动时间：待定
活动地点：待定
四、活动前期准备工作：
1、会场布置：准备好布置会场物品：气球，双面胶，透明胶等，是由外联部，秘书部，文体部人员来负责。
2、信息采集：是由宣传部人员来负责，并利用网络资源发布英语角活动的信息。
3、学习部负责音响设备，申请教室，确定主持人，多媒体操作员，茶水提供人员。
4、组织部负责活动的策划，维护会场秩序。
五、活动内容及形式：
1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾，欢迎各位的到来。
2、有请会长讲话，宣布活动正式开始。
3、表演：待定
4、自由交谈：由主持人阐述一个主题，大家围绕这个主题展开讨论，发表自己的观点和看法
5、英语小游戏：
(1)猜单词(你来划分，我来猜)
(2)瞬间背单词
(3)单词接龙
(4)大家之间互相交流对话
(5)由主持人宣布活动结束，播放音乐
六、活动后期工作：
1、会干留下来负责场地收拾，做好清洁工作
2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改，为了下一期活动做好准备，要以求做的更好)
七、活动的注意事项：
1、注意安全，确保个人生命财产安全
2、注意仪容仪表，不许玩手机
3、本次活动使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的大量和能力。
4、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。
5、定期进行一次游戏，对踊跃表现学员进行奖励。
八、活动紧急事件处理方案：
1、会间，设施设备异常(如：话筒失灵等)：
(1)做好前期工作，确保多媒体和音响设备的工作正常;
(2)预备一些应急设备，如向物资管理部借用麦克风;
2、与会人员太多或太少：
(1)在前期工作中，合理预计人流量，借用较宽敞的会场;
(2)若人员太少，协会成员极力参与
3、天气恶劣，英语角难以如期举办，发道歉信与通知;
4、活动时间延长：
(1)延长时间15分钟以内时，照常进行;
(2)延长时间超过15分钟，删除部分内容(互动交流时间缩短);
九、活动资金预算：
英语角策划书 2
一、活动引言：
根据《高职高专英语课程教学的要求》，应提高高职学生的英语综合应用能力，尤其是听说能力，这也是大学生必修的课程之一。为响应我校课程改革的教学新思路，活跃我校英语学习气氛，提高学生英语口语能力，公共外语课部将指派我部骨干教师主持全校范围性的英语角活动，同时特邀外教全程参与。英语角不仅能够很好地提高大学生的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，而且也能为一些英语爱好者提供了与外教进行面对面的交流机会，让他们找到学习语言的灵感，为以后学习语言打下更好的基础，欢迎全校师生积极参与。
二、活动目的：
1、进一步提高学生学习英语的兴趣，口语表达能力，开辟英语学习的新途径，无拘无束，疯狂地说英语，展现自我；
2、促进文化间的交流，摆脱原有的教学模式，与新的课程改革理念相一致；
3、掌握学习英语的方法，不断地积累，以便在今后的生活和事业中更好地运用；
4、加固口语表达能力和交际能力，为爱好英语口语交流的同学搭建一个施展才华、提高英语能力的平台，加强师生之间的'交流和同学之间的友谊。
三、活动单位
主办单位：公共外语课部协办单位：外语俱乐部、校广播台赞助单位：待定
四、活动口号：
Don’tbeshy,justtry!
五、活动要求：
1、活动设计内容要与课程设计的项目设计内容吻合，每次活动的主题由教师团队商定，内容贴近学生实际和生活，充分体现以学生为主体、教师为主导的作用；
2、在外语系网站中建立“英语角”活动链接，及时上传更新活动的信息；
3、各班要求报名人数在15人左右，首先采取自愿报名方式，人数不够再由任课老师指定（口语好，积极性高的同学优先选择）；
4、以院系为单位将全校参与的学生分成若干个英语角活动小组，并分别指派教师负责；又将这若干个英语角活动小组分成两组，一组单周举办活动，另一个组双周举办活动；院系之间也可以联谊举办活动；
5、各活动小组的负责教师分别组建自己的团队，充分利用学生资源，明确分工，并上报组委会备案；
6、各英语角活动团队分别建立自己的英语角信息交流群，便于及时沟通；
7、活动的主题多样，每期更新活动内容，每次活动时间为两节课及以上，以游戏、对话、辩论、电影欣赏、比赛、讲座等多种形式开展，突出语言的功能性；
8、活动以室内与户外两种形式开展，活动可邀请各班爱好英语的任课教师参与；
9、每期活动全程录像，用于备案及学期末活动评比；
10、活动时间建议安排在除周四外的下午四点后，根据教师及学生的上课时间灵活安排，并在每期活动方案上明确注明时间。
六、活动流程：
1、宣传活动：
1）外场宣传:在食堂和教学楼等位置贴上海报、拉起横幅。
2）网上宣传：各任课教师通过班级英语交流群，将每期英语角的具体举办时间和地点，以及活动的有关事项在网上以通知的形式发布出去，让每个参与的同学都能知道相关情况。
3）校园广播宣传：与校广播台进行联系，以通知的形式宣传（在活动开始的那周每天重点宣传）。
4）班级宣传：给每个班的班委送上一封英语角的邀请函，让班长在班里进行宣传，扩大宣传面。
2、活动计划：
各英语角活动小组负责教师制定详细的活动计划（月计划，每月月底上交下个月的活动方案，给活动组委会审阅）。
3、活动实施：
1）活动开展中，邀请英语口语比赛复赛入围的学生参与英语角活动，并在活动中负责现场专职照相、录像、记录及维持会场秩序等任务，并协助教师组织活动并完成活动前后的宣传工作。
2）活动结束时，当场向同学收集反馈意见，记录活动的好处和不足并备案作为下一次活动的参考。3）活动结束后：收集活动的文字、图片资料，交由宣传部制作成宣传板进行展出；整理文字、图片，向校报投稿；将电子文档文字以及图片资料等进行整理、备案，并及时上传至公共外语课部网站英语角链接中。
4、经验交流：
每周四下午的教研会上由各院系英语角活动分区负责教师发言，交流自己在组织、参与活动时的看法，总结活动开展的经验与教训，提出更完善的活动方案。
5、总结评比：
每两个月进行一次“英语角活动总结大会”，教师团队制作出PPT课件展示前两个月英语角的活动成果（包括现场相片或录像等），并进行评比。
七、活动奖惩措施：
1、教师
教师的岗位津贴与工作量与之直接挂钩，严格遵守“奖惩分明”的原则。具体措施如下：奖励措施：
（1）现场参加英语角活动按2课时/次计算；
（2）在每月英语角活动评比活动中，前三名的按2课时/人奖励计算；惩罚措施
（1）未现场参加英语角活动扣岗位津贴100元/人/次；
（2）现场参加指导英语角活动迟到或早退扣岗位津贴50元/人/次；
（3）未按计划完成活动前中后的准备、实施和总结工作扣岗位津贴50元/人/次；
（4）未参加英语角教研会扣100元/人/次；
2、学生对于参与英语角活动及协助教师组织宣传活动的学生也给予相应的奖励，具体措施如下：
奖励措施：
（1）参加英语角活动的学生将增加期末考试总评分5分；
（2）在活动中表现突出的学生将增加期末考试总评分10分；惩罚措施
（1）英语角活动缺席一次扣期末考试平时分10分/人；
（2）参加英语角活动迟到或早退扣期末考试平时分5分/人；
（3）参加活动态度不认真的学生扣期末考试平时分3分/人。
八、活动经费：
活动费用向学校申报及赞助单位适当提供，学生免费参与。
活动背景：
英语角是学习部最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。
主办单位：
xx系学习部，商学院学习部。
承办单位：
校学习部。
活动口号：
dont be shy !just try!
活动时间：
周x7：30-8：30(x-x教学楼之间)。
活动对象：
全校学生。
活动准备：
准备xx张卡片，写上英语单词。准备卡纸，将其放在气球里，其中x- x张写英语字母
活动具体流程：
7：30活动正式开始。
第一环节：歌曲：商学院。
第二环节：游戏[你作我猜]——同学根据对方比的动作猜单词。
活动介绍：此项活动分为x组，每组x人，每组必须在x分钟之内猜出x张卡片中的2张的单词，便可获胜。
第三环节：自由交流
(1)我们分为大约5个组：A/B/C/D/E。每组提前选出英语比较好的同学担任组长。
(2)我们提供3个不同的话题：谈自己的童年生活，畅谈自己的梦想，如何安排自己大学生活。
(3)每组任选一个话题自由交流，时间为5-10分钟，最后每组派一个队员进行总结，可获礼品。
第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有x-x张写有英文字母，如果同学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。
第五环节：以歌曲结束《yesterday once more》。
英语角策划书 3
一、活动主题：
英语，伴我一路。
活动名称：
中南大学湘雅医学院英语角
二、活动对象：
全体师生
三、活动时间：
10月23日至6月3日
四、活动背景：
随着时代的发展，英语对于所有未来的栋梁已成为必不可少的语言。在大学校园，英语不仅仅是一种沟通方式，更是一门艺术。而大学生们正用这门艺术来交流着彼此，更点缀着人生。
为中英文化交流，共同发展带来了更大的契机。英语对于大学生来说有着特殊的意义，尤其是对于医学生，明日的国家栋梁们更是离不开英语。于是今年10月，英语角聚集了一群热爱生活、热衷英语的学生。在这里，他们以英语为纽带，把所有志同道合的同学连在一起，用英语交流着彼此，分享着生活的点滴，谈论着学习的疑惑，憧憬着人生的未来。为此，湘雅医学院团委学生会组织了英语角，为这群有志之士提供交流的`平台，发扬着热爱生活、热爱英语的精神，让更多的人找到英语的乐趣、英语的艺术。
活动目的：
1、通过这次活动，能够给热爱学习英语的学生们一个相互交流的平台，分享彼此的学习成果，解决英语学习上的疑惑和难处。
2、通过这次活动，能够让更多人意识到英语的重要性，提高对英语的重视，对英语要“活到老，学到老”。
3、通过这次活动，能够让大家了解英语的乐趣，增加对学习英语的兴趣，让更多人加入到这个英语大家庭当中来。
4、通过这次活动，让大学生们能走出宿舍，促进同学们的交流。并且能够在枯燥的学习生活中增添一份色彩。
5、让同学们能够在英语活动中感受英语文化的魅力，学习中西文化的差异，增进中西文化交流
活动意义：
1、通过本次活动，能够提高同学们对英语学习的热情，让同学们能更轻松地学习英语。
2、通过英语交流，能够提高同学们的口语能力，解决同学们哑巴英语的难处。
3、通过沟通交流和经验传授，能够解决同学们英语学习上的疑惑，养成自主学习英语的好习惯。
4、通过讨论学习，可以更加了解中西文化差异
英语角策划书 4
主题：Love
小主题：爱这个主题很广泛，我们这次谈论的主要包括Family Love，Friends Love,Lovers Love三个部分
时间：12月14日晚8：30
一、地点：
汤歌苑
二、参加人员：
老师，嘉宾，理事，会员，全校师生
三、会场布置：
全体理事于晚7：30集中一起布置会场，不允许请假，这是本学期最后一次大型英语角，策宣部负责好音响之类的器械，秘书部准备好气球，培训部准备好单词(各部长选好负责人清点东西)
四、流程：
(确保一切准备就绪)
1、兔子舞(8：20开始，全体在场的成员一起参与，活跃现场气氛，吸引更多来宾，记得配好音乐)
2、8：30英语角正式开始;主持人的开场辞，热烈欢迎到场的所有来宾。介绍今晚的主题，鼓励大家一起学英语，一起说英语。
3、第一个环节：谈论FamilyLoveandFriendsLove,请现场的人员积极上台谈自己的看法，对family或friends之间的爱，我们英语协会的必须首先带动现场的气氛，先有几个代表上去激起大众的兴趣。而我们的代表可以先做自我介绍，再进入主题的。
4、游戏环节一：主持人上台宣布游戏规则，一定要宣布好游戏规则后才开始游戏。(由现场的大众自由报名参与)
游戏规则：该游戏叫踩气球，需三组人参与，每组要三个人。先由第一组上，给他们看一个英文单词，然后叫他们在箱子里找出含有这个单词的所有字母的气球，并摆在地上，而且顺序要正确，即单词的字母顺序。然后经过工作人员的检查认为无误后便可以开始踩气球了。必须全部踩破才算结束。用时间最短的组获胜。
说明：
准备尽可能多的气球(秘书部落实)。一个箱子里要装写有A-Z的26个字母的气球。例如第一组的单词是English,第一组的做完后，工作人员要立即补充E,N,G,L,I,S,H气球到箱子里。
确保每组都有三个工作人员监督，看他们的气球上的字母是否符合，是否真的拿对了那个单词的所有字母，而且还要一个工作人员计时，计时员要从主持人喊“开始”时计时到踩破所有的气球结束，不得有误。
三个组单词长度(含的字母数)要一样。
5、表演：由英语协会出一两个歌曲(请十大歌手之一)，不要太多，也把机会留给观众，让他们也可来有两曲，让来宾们休息片刻，也让英语协会理事能总结一下。
6、互动环节：回到今晚的主题，谈论LoversLove,与互动环节的形式一样!
7、游戏环节二：猜单词。也是三组(看情况而定，也可以多添加一两组)每组需要与人并排成列，一组结束了再到另一组，不要同时三组进行，限时三分钟。只有第一个可以看主持人给出的单词，其余四个人不可以看。第一个人看完单词后转过来只能应英语来描述这个单词给下一个，下一个描述给再下一个，直到最后一个才能说出词的中文意思。可以past,但只有三个机会。这次的要四个人监督，再要一个人计时，在给出的`词量可以是10个，在规定的3分钟内看谁猜的多，猜的快!
8、FreeTalk英语协会的理事可以分成三个组，每个组围成一个圈带动现象的人围成圈参与到自由交流环节!可以谈论你知道的新闻，或你身边发生的事，及生活之类，体育之类(特别是圣诞节快到了，英语协会的人员可以宣传外语部主办的圣诞晚会—英语戏剧节)主持人可以在宣布freetalk之前感谢到场的来宾
9、结束。
英语角策划书 5
活动主题：
疯狂英语角，欢乐齐分享
活动目的：
本次特殊英语角目的在于营造良好的英语学习氛围，增加同学们学习英语的的兴趣，引导同学们在第二课堂进一步提高英语口语水平，同时扩大英语角活动在全校范围的影响，吸引更多的同学参与到英语角活动中来。
活动时间：
20xx年3月14日
活动地点：
B区共青团广场
参与对象：
福建师范大学全体在校学生、大外部老师
主办单位：
校学生会学习部
承办单位：
化学与材料科学院学习部 公共管理学院学习部
具体流程：
(一)前期准备
1、与化材院和公管院学习部负责人开会讨论活动具体事宜。
2、由两个承办学院各自制作大张手绘或彩喷的英语角宣传海报一张(规格：1.7m*1m)。海报内容包括：本期英语角主题、外教资料(照片、姓名、国籍等信息均可)、时间(3月26日晚7点)、地点(B区共青团广场)、主办单位(校学生会学习部)、承办单位(化材、公管学习部)。
3、由承办学院各自负责设计、制作小张宣传单(A4纸)各60张。小张宣传单的内容包括：本期英语角主题、时间(3月26日晚7点)、地点(B区共青团广场)、主办单位(校学生会学习部)、承办单位(化材、公管学习部)。周一前将传单完成，并将电子版发至校学习部负责人 ×× 邮箱中(E-mail: )。确定无误后打樱
4、承办学院须在周二中午前将制作完成的小张宣传单交给校学习部相关负责人，该负责人联系学校各学院学习部部长，让他们派有关人员于周二下午某一时段到某楼(时间、地点以具体通知为准)领取宣传单，并在周三之前应将宣传单贴到各自学院的宣传栏上进行宣传，保证各楼道都有。
5、承办单位须在周二中午之前将大张宣传海报制作完毕，并联系校学习部相关负责人( ×× )，由校学习部提供展板和胶纸，共同将其张贴到展板上(两块展板均放于B7楼管处)，贴完后由校学习部两名男生将展板搬到B区广场和千叶园食堂门口进行宣传。在展板展出期间大家要注意保护展板，上下课期间若见展板被风吹倒应主动扶起。
6、于周三下午，由公共管理学院派人与校学习部负责人联系(由校学习部提供背景文字和胶纸)，将背景文字拿到舞台贴好，并将由校学习部做好的横幅挂上。化材院人员负责英语角结束时将背景文字和横幅拆下来，并交至校学习部负责人手中。
7、每个承办学院应至少应准备20个各色水桶和蜡烛届时用于布常(水桶注意做好学院标记，蜡烛应多于水桶数以便用于替换)
8、由 ××学院准备一套音响设备，十米左右的插排和英文歌曲。在
活动正式开始前，大概6点半左右播放英文歌曲，以吸引更多同学参与英语角活动。
9、由承办学院各自提供××盏台灯与××米插排，用于当日晚上照明。
10、校学习部提供气球与绳子，装扮现场之用。
(二)活动现场
1、周四中午由两个承办学院派人员带着台灯插排于中午12：45到B区广场将台灯与插排连接好先试电。并将准备好的气球布置好舞台。
2、两个承办学院的相关负责人须在周四晚5：30前到现场布置场地，主要工作包括：
(1)用各自带来的桶到西区田径场装沙(注意：桶内沙的量以能使蜡烛牢固站立为准，不宜太少以防蜡烛倾倒烧坏水桶，也不宜过多使得照明效果不佳)。
(2)舞台上应摆放三至四个桶用于照亮背景文字。台下，用剩余的水桶在外围围成一圈，营造气氛。
(3)检查音响设备，连接好插排，台灯。于六点左右开始播放英文歌曲，于英语角外教到来时将音响音量调校
(4)六点时将蜡烛插入桶内(每桶一支蜡烛)，大约于六点四十五分点燃蜡烛(具体以天气状况为主，天黑即可点)。
3、活动过程中，由校学习部负责人总负责现场状况，例如对突发状况的应急处理。承办学院学习部负责人主要负责本场活动的现场秩序与道具维护，具体包括：
(1)不断巡视，注意水桶和桶内蜡烛等道具的维护，及时更换燃烧完毕的蜡烛。若出现意外状况如蜡烛倾倒烧坏水桶，由学院学习部自行负责。
(2)满足现场外教提出的要求，每个学院提供3瓶矿泉水。
(3)组织人员，协调现场秩序，不应使场面过于冷清，也不可使现场拥挤混乱。
(4)承办学院应自带相机到现场，大张宣传海报，小张宣传单以及现场的精彩画面，承办学院要负责拍照留底，应于活动结束后将照片发到校学习部的邮箱
(三)活动进程
1、主持人宣布特殊英语角开始，并且介绍到场外教，外教每个人作2-3分钟自我介绍。该环节用时大约15-20分钟。
2、开始进行游戏环节
(1)先进行公管院的猜字游戏。游戏规则为：每个外教带领一支队伍，每支队伍有10人。准备足够多的单词(注意要好形容的`，常用的词)。外教根据所给单词进行描述，注意不得提及词单词。每组游戏时间为2分钟，计时人员由公管学院提供，注意准备好计时设备与单词。该游戏结束后由主持人宣布第一的队伍，并且有小礼品相赠。
(2)游戏结束后，进行英语歌曲演唱表演。该节目由公管学院负责。
(3)然后进行第二个化材院的比手画脚游戏。游戏规则为：每个外教带领一支队伍，每支队伍6-8人，由化材院为每组准备好一个短语或一个句子，外教排头，除外教外其他人不允许看到板上的短语或句子。外教根据所给短语或句子进行游戏，不得出声，只能用肢体语言表达该短语或句子的意思，然后比划给下一个人看，下一个人根据其表演猜测短语或句子的意思，再比划给下一个人，以此类推。一个人比划同时只允许比划者下一个人看，其他人必须背对比划者。最后由最后一个同学用英语表达出前面同学表演所要表达的意思。意思最相近的队伍获胜。由主持人宣布结果，获胜队有小礼品相赠。
3、歌曲环节结束后进入群舞环节，由外教带动大家跳些简单的舞，将气氛推向高潮。此环节音乐由化材院提供。舞蹈也应先与外教协调后确定。
(四)后期收场：
1、由校学习部两个男生负责在活动结束后将展板收回至B7楼下
2、化材院相关人员负责将舞台上的背景文字拆下，放于B7楼管处。
3、承办学院将水桶内的沙倒回原处后，将各自的桶与蜡烛收回。
4、收场时间9点半左右。回收各自的海报与台灯插排等物资。
5、校学习部人员负责打扫现场卫生。
经费预算：
1、横幅 30-40元
2、小张宣传单复印费 ×元
3、气球一袋 10元
4、绑气球与绑台灯线 4元
5、公共电 30元
6、游戏奖品 30元
总计 ×元
英语角策划书 6
一、活动主题
“Speak English, Connect the World”
二、活动目的
为了提高同学们的英语水平，特别是口语表达能力，增强同学们学习英语的.兴趣和信心，创造一个良好的英语学习氛围，我们举办此次英语角活动。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
[详细地点]
五、参与人员
全体英语爱好者
六、活动流程
自我介绍（Self-introduction）
参与者简单介绍自己，包括姓名、专业、兴趣爱好等，让大家相互认识。
主题讨论（Topic Discussion）
设定一个热门话题，如“Traveling”，大家围绕这个话题用英语展开讨论，分享自己的经历和观点。
英语游戏（English Games）
例如“Word Chain”（单词接龙）、“Guessing Words”（猜单词）等，通过游戏增加学习英语的趣味性。
自由交流（Free Talk）
参与者可以自由组合，就自己感兴趣的话题进行交流。
总结与结束（Summary and Conclusion）
主持人对本次活动进行总结，感谢大家的参与，并预告下一次英语角的时间和主题。
七、活动准备
准备相关话题资料和游戏道具。
提前布置活动场地，营造英语学习氛围。
安排工作人员负责活动的组织和协调。
八、注意事项
活动全程使用英语交流，鼓励大家勇敢表达。
尊重每个人的观点和发言，保持友好和礼貌。
英语角策划书 7
一、活动主题
“English Fun Time”
二、活动目的
通过英语角活动，提供一个英语交流的平台，让同学们在轻松愉快的氛围中提高英语听说能力，拓展英语词汇量，了解不同的文化。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
[详细地址]
五、参与对象
对英语感兴趣的同学
六、活动安排
开场致辞（Opening Speech）
主持人介绍活动目的和流程，欢迎参与者。
小组交流（Group Communication）
将参与者分成小组，围绕“Movies and Music”的主题进行交流，分享自己喜欢的电影和音乐。
角色扮演（Role Play）
设定一些场景，如在餐厅点餐、在商店购物等，让同学们进行角色扮演，练习日常英语表达。
英语歌曲欣赏（English Song Appreciation）
播放一首经典的英语歌曲，如《Yesterday Once More》，欣赏完后一起讨论歌曲的含义和感受。
知识分享（Knowledge Sharing）
请一位英语较好的'同学分享一些学习英语的方法和技巧。
结束环节（Closing Session）
主持人总结活动，鼓励大家在日常生活中多运用英语。
七、活动准备
准备音响设备，用于播放歌曲和视频。
收集相关的英语资料和图片，制作成 PPT 或海报。
准备小礼品，奖励在活动中表现出色的同学。
八、活动宣传
在学校宣传栏张贴活动海报。
利用学校广播进行宣传。
邀请英语老师向班级同学推荐。
英语角策划书 8
一、活动主题
“Lets Talk in English”
二、活动宗旨
激发学生学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，增进学生之间的交流与合作。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
xxx
五、参与人员
全校学生
六、活动内容
英语故事分享（English Story Sharing）
邀请几位同学用英语讲述有趣的.故事，锻炼口语和表达能力。
英语辩论（English Debate）
设定一个有争议的话题，如“Is it better to study at home or at school?”，让同学们分成正反两方进行辩论。
英语电影配音（English Movie Dubbing）
播放一段经典的英语电影片段，让同学们分组进行配音比赛。
文化交流（Cultural Exchange）
介绍一些西方国家的文化习俗，如节日、礼仪等，并与中国文化进行对比。
七、前期准备
选择合适的活动场地，确保环境舒适、安静。
准备活动所需的道具，如麦克风、音响等。
邀请英语老师作为嘉宾，给予指导和点评。
八、活动宣传
在学校官网和社交媒体上发布活动通知。
在教学楼、食堂等地张贴宣传海报。
九、注意事项
活动期间保持秩序，避免大声喧哗。
鼓励同学们积极参与，但不要强迫。
英语角策划书 9
一、活动主题
“English Carnival”
二、活动目标
创造英语语言环境，增强同学们的英语实际运用能力，丰富课余生活。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
[详细地点]
五、活动主体
全体学生
六、活动流程
热身环节（Warming-up）
播放欢快的英语歌曲，让大家一起跟唱，活跃气氛。
口语练习（Oral Practice）
给出一些常用的口语句子，让同学们模仿、练习，并进行现场展示。
情景模拟（Scene Simulation）
设置如机场、酒店等场景，让同学们分组进行模拟对话。
英语谜语（English Riddles）
准备一些有趣的'英语谜语，让大家猜测，猜对的同学获得小奖品。
交流互动（Communication and Interaction）
自由交流时间，同学们可以互相交流学习英语的心得和经验。
七、活动准备
准备音响、投影仪等设备。
制作活动所需的 PPT、卡片等。
购买小奖品。
八、人员安排
主持人 2 名，负责活动的流程推进和现场互动。
志愿者若干，协助活动的组织和开展。
九、活动评估
通过参与者的反馈和现场表现，评估活动效果，为下次活动改进提供参考。
英语角策划书 10
一、活动主题
“English World, Colorful Life”
二、活动目的
提升同学们的英语综合能力，培养英语思维，增进跨文化交流。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
xxx
五、参与人员
英语爱好者
六、活动形式
英语演讲（English Speech）
邀请几位同学进行主题演讲，如“My Dream”。
英语短剧表演（English Short Play Performance）
同学们自行组队，表演英语短剧。
英语知识竞赛（English Knowledge Competition）
设置一些英语语法、词汇、文化等方面的问题，进行竞赛。
中外文化交流（Cultural Exchange between China and Foreign Countries）
邀请外教或留学生分享他们国家的'文化，同时也向他们介绍中国文化。
七、活动筹备
提前确定演讲和表演的同学，并给予指导。
准备竞赛题目和相关道具。
布置活动场地，营造英语氛围。
八、活动宣传
制作精美的宣传海报和传单。
利用学校广播和班级群进行宣传。
九、活动预算
奖品费用xx元。
道具和布置费用xx元。
其他费用xx元。
十、注意事项
活动期间注意安全。
尊重不同的文化和观点。
英语角策划书 11
一、活动主题
“Explore English, Explore Fun”
二、活动意义
为同学们提供一个英语交流和学习的平台，增强英语学习的趣味性和实用性。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
xxx
五、参与对象
全体师生
六、活动流程
开场互动（Opening Interaction）
进行简单的英语小游戏，如“Bingo”，让大家迅速进入英语交流状态。
专题讨论（Special Topic Discussion）
设定如“Environment Protection”的专题，分组讨论并派代表发言。
英语写作展示（English Writing Display）
展示一些优秀的英语作文，并请作者分享写作思路和技巧。
英语才艺表演（English Talent Show）
鼓励同学们进行英语歌曲演唱、诗歌朗诵等才艺表演。
总结与展望（Summary and Prospect）
总结本次活动，展望下一次英语角的主题和形式。
七、活动准备
收集和整理相关的英语资料和素材。
准备展示所需的.设备，如投影仪、麦克风等。
安排摄影和记录人员，记录活动精彩瞬间。
八、活动后续
将活动照片和视频发布到学校网站和社交媒体上，扩大活动影响力。
收集参与者的反馈意见，改进活动内容和形式。
英语角策划书 12
一、活动主题
“English Journey: Discover and Share”
二、活动背景
随着全球化的发展，英语的重要性日益凸显。为了提高同学们的英语水平，加强英语交流，特举办此次英语角活动。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
xxx
五、活动对象
全校同学
六、活动内容
英语趣配音（English Dubbing）
播放热门的`英语电影或动画片段，让同学们分组进行配音。
英语图书分享（English Book Sharing）
同学们推荐自己喜欢的英语书籍，并分享阅读心得。
英语脱口秀（English Talk Show）
邀请有特长的同学进行英语脱口秀表演，展示英语的幽默和魅力。
英语文化体验（English Cultural Experience）
介绍西方的传统节日、美食、艺术等文化元素，增进对英语国家的了解。
七、前期工作
宣传推广
制作宣传海报、发放传单、利用校园广播等方式进行宣传。
物资准备
准备活动所需的道具、书籍、音响设备等。
人员安排
确定主持人、评委、工作人员等。
八、活动预算
宣传费用xx元。
物资采购费用xx元。
奖品费用xx元。
九、注意事项
活动现场要保持秩序，避免混乱。
鼓励同学们积极参与，但不要给他们过多压力。
活动结束后，做好清理和总结工作。
英语角策划书 13
英语角是学习英语最传统的活动，它为广大爱好英语的同学们提供一个交流的空间，展现自己的机会，从而带动更多的人热爱英语，使人人都能开口说英语。
活动的目的：
1、推广状元楼培训中心，吸引小朋友报名。
2、为了提高同学们的学习积极性，让同学们敢于说英语，锻炼自己的口语能力、
3、丰富同学们的课余生活。
4、加深对口语认识的重要性。
主办单位：
龙胜状元楼培训中心
出席嘉宾：
英语老师
活动口号：
Don’t be shy！Just do it！
活动时间：
20xx年8月28日星期三
活动对象：
所有在校学生以及招生期学生
前期准备工作：
各个老师通知本班学生，招生期告诉学生
道具：
多媒体，音响，气球，
主持人：
廖老师（英文）、梁老师（中文）
自己准备主持稿以及PPT
活动具体流程：
10：00活动正式开始
第一环节：主持人致词，介绍嘉宾：何老师、潘老师、罗老师(5min)
介绍状元楼培训中心（地理位置、教学条件、师资力量）
第二环节：热身环节（舞蹈：江南style）、与老师打招呼(10min)
第三环节：自由交流(10min)
（1）我们分为大约？个水果组（每组5人）每组之间互相交流，交流
之后，每组选出英语比较好的同学担任组长。
（2）我们提供3个不同的话题：
谈自己的最爱的人（mummy、daddy…）
谈自己的喜好（Ilike…）
介绍自己的身体部位（Itis…）
（3）每组任选一个话题自由交流，准备时间为10分钟，最后每个队员一一进行总结，可获礼品。
第四环节：游戏(60min)
1、Guessestheword、游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词
活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出
5张卡片中的`2张的单词，便可获胜。一个同学展示单词一个同学看动作或英语简单的解释，另外一个同学猜。
2、猜字母:分组一组二人,一人用身体的任何部位做成字母的形状,而另一个同学猜测那是什么字母、
3、贴鼻子、在黑板上画一个人头,不画鼻子、让孩子一个一个闭上眼睛
去画上鼻子、他们很感兴趣,第一次可以不蒙他们的眼睛,让他们自
己闭上眼睛、第二次蒙上眼睛,再试一次、他们玩的很高兴~
4、丢手绢之数数版
目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）
方法：
1、这是一个类似“丢手绢”的游戏。
2、同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。
3、假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
4、如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。
第五环节：兔子舞(10min)
第六环节：活动总结（5min）
英语角策划书 14
活动目的：为了提高同学们的学习兴趣，锻炼大家的英语口语及实际交流能力，丰富大家的文化生活，调动大家学习英语的积极性，加强口语练习，为广大同学提供练习口语和英语交流的平台，学以致用，达到娱乐放松和快乐学习的目的，创造良好的校园文化氛围。同时为加强我院与兄弟学院间的友好关系，我院学习部决定与人文社科学院学习部联合举办此次英语角活动。详细活动计划如下：
一、主办单位：
外国语学院学习部、人文社科学院学习部；
二、承办单位：
外国语学院学习部、人文社科学院学习部；
三、活动时间：
20xx年xx月16日（星期三）晚上7点—————8点30；
四、活动地点：
虎牙关桃李餐厅
五、活动对象：
外国语学院和人文社科学院xx级全体学生
六、具体宣传方案：
1、在综合楼前展出活动展板，在食堂前、田园和云园宿舍楼显眼地方张贴海报；
2、召集两院班长和学习委员开会，宣传活动和相关事宜；
3、通过校广播台宣传。
七、活动流程：
此次活动大致分为以下几个环节
1、才艺展示秀
开场后，我们的工作人员播放音乐，同学们进行才艺表演（歌曲或者舞蹈），以便活动活跃现场气氛，提高同学们的热情，也让有才艺的同学展示精彩的自我。（预先安排好展示的人员和才艺）
2、单词接龙
以游戏活动的方式进行，一轮游戏可由四个小组同时进行。各班推选5人组成一组参加游戏。场上放着各写一个单词的4块黑板。计时开始后，5个同学依次上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给的`单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去。限时三分钟，时间到后，接单词最多的小组为优胜组，重复的单词不计分。
3、瞬时记忆大比拼
各组推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者背对工作人员站定，此时工作人员各举一张卡片上场，卡片上写有一个句子。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时五秒钟。在这五秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速记下来。参与者有一分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者的面前的摆放的黑板上。全对者得满分，满分为一百分。若参与者所写的句子中有单词错误，错一个扣十分。获胜者将或送小礼品。
4、话剧表演
四个外教给同学们表演一个话剧。
八、活动注意事项：
1、提前和四名外教协商整个活动的流程，让其做好充分的准备，以便活动的顺利进行。
2、提前布置活动中需要的音响、麦克风、灯等器材，准备好活动过程中需要的小礼物；
3、分配好人员维持现场的秩序。
英语角策划书 15
一、活动主题
学习与交流、大声说英语
二、活动背景
英语角是外语协会一个传统节目，很多大一新生想练练口语
三、活动目的、意义及目标
为大家提供一个说英语的平台，让大家都开口说英语。
四、活动时间
xxx
五、活动地点
第一教学楼一楼大厅
六、活动参与人员
城建在校生
七、前期准备
1、选6主持人(组织部选拔)
2、准备绕口令材料，打印20份。
3、选一名同学唱首英文歌、一名同学领唱《yesterday once more》。
4、宣传：宣传部出展牌，提前两天进行宣传。
5、开次外语协会全体大会。
6、文秘部负责写组持人文稿。
7、组持人那好文稿后进行协商配合如何把本次英语角办好。
8、组织部分配人员确保活动正常进行。
9、协会人员提前20min到场。
八、活动内容及流程
1、7：00，主持人宣布活动开始，介绍一下出席本次英语角比较重要的'人物，然后宣布英语角的第一环节。
2、组织部组织参与人员分成四个讨论组，每组分一个副组持人协助总组持人并做好各组的组持工作。
3、各组成员相互认识，大声自我介绍。 (7：05~7：15 10min)
4、游戏：英语单词接龙。 (7：45~8：00 15min)
规则：
各组围成一个圈，组持人起个头随便说一个单词并拼写出该单词让下一个人以上一人说出单词的最后一字母为开头说出下一个单词，以此类推。接不上的或重复的接受惩罚。
九、活动中应注意的问题及细节
1、组持人间要默契配合，组织部人员配合开展活动。
2、组织好各组有序进行。
英语角策划书 16
一、活动主题
“Speak Out, Shine Bright”
二、活动目的
提高学生的英语口语表达能力，增强自信心。
创造英语交流环境，培养英语思维。
增进学生之间的交流与合作，拓展人际关系。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
学校花园或室内活动室
五、参与人员
对英语感兴趣的学生
六、活动流程
开场介绍（10 分钟）
主持人欢迎参与者，介绍活动规则和流程。
参与者简单自我介绍。
主题讨论（30 分钟）
设定一个热门主题，如“Technology and Our Lives”。
分组讨论，鼓励每个人分享自己的观点和想法。
游戏互动（30 分钟）
英语猜谜游戏：准备一些英语谜语或脑筋急转弯，让大家猜测答案。
单词接龙：一个人说出一个单词，下一个人以该单词的最后一个字母开头说出新的单词。
自由交流（20 分钟）
参与者自由组合，交流感兴趣的话题，如电影、音乐、旅行等。
总结分享（10 分钟）
请几位同学分享本次英语角的`收获和感受。
主持人总结活动，预告下一次主题。
七、活动准备
准备相关主题的资料和词汇，提前发给参与者。
准备小礼品作为游戏获胜者的奖励。
布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。
八、注意事项
鼓励大家积极参与，不要害怕犯错。
保持活动秩序，尊重他人发言。
英语角策划书 17
一、活动主题
“English Funland”
二、活动宗旨
为学生提供一个运用英语、展示自我的平台，激发学习英语的热情。
三、活动时间
xxxx
四、活动地点
学校图书馆多媒体室
五、活动对象
全体学生
六、活动内容
英语演讲（20 分钟）
邀请一位英语老师或优秀学生进行主题演讲，如“Adventures in Reading”。
演讲后设置提问环节，促进交流。
情景模拟（30 分钟）
设定不同的生活场景，如超市购物、餐厅点餐等。
参与者分组进行情景表演，运用所学英语进行交流。
英语歌曲演唱（20 分钟）
播放一首流行的英语歌曲，如“Love Story”。
邀请参与者一起学唱，感受英语歌曲的'魅力。
小组讨论（30 分钟）
给出讨论话题，如“Favorite Sports Stars”。
分组讨论后，每组选派代表进行总结发言。
七、前期准备
收集相关的英语演讲、歌曲、情景素材。
检查多媒体设备是否正常运行。
准备饮品和小吃。
八、活动宣传
在学校公告栏张贴活动海报。
利用学校广播进行宣传。
班级英语老师向学生介绍活动。
九、活动预算
小吃和饮品费用xx元。
宣传物料费用xx元。
十、活动评估
通过参与者的反馈问卷，了解活动效果，以便改进后续活动。
英语角策划书 18
一、活动主题
“Unleash Your English Potential”
二、活动目标
提升学生的英语听说读写综合能力。
培养跨文化交际意识。
三、活动时间
xxx
四、活动地点
社区活动中心
五、参与人员
社区内中小学生
六、活动安排
故事分享（30 分钟）
邀请外教讲述有趣的英语故事。
学生们复述故事内容，锻炼听力和口语。
文化展示（30 分钟）
展示不同国家的文化特色，如服饰、美食、建筑等。
对比中外文化差异，进行讨论。
写作练习（30 分钟）
给定一个主题，如“My Summer Vacation”。
学生现场写作，然后互相批改和交流。
互动游戏（20 分钟）
如英语版的“你划我猜”，增强学习的.趣味性。
七、活动准备
联系外教和志愿者。
准备故事书、文化图片、写作纸等材料。
布置活动场地，摆放桌椅。
八、活动宣传
在社区公告栏张贴通知。
与社区学校合作，通知学生和家长。
九、注意事项
活动期间要有专人负责安全。
根据学生的年龄和英语水平，调整活动难度。
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