游戏小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的游戏小学作文，欢迎阅读与收藏。
游戏小学作文1
我最近一直想打游戏。
昨天是我同学的生日，他妈妈准备了个大蛋糕，还准备了好多好吃的菜。可等他妈妈叫他下来准备吹生日蜡烛时，他却没下来，为什么呢？充满好奇心的我连忙上楼去看看，发现他在玩游戏，我惊讶极了，问他：“你为什么能打游戏？”他回答：“我妈妈同意的'。”
我飞快地跑下来，在黑灯瞎火的楼梯里摔了一跤，我强忍住疼痛问妈妈：“我为什么不能玩游戏？”妈妈说：“等你上初中的时候就能玩了。”“那什么别人现在就能玩？”我的语气中充满了伤心。妈妈回答道：“谁现在玩游戏啦？你说说，谁在玩？”我说：“不和你说了，我同学在玩！”
然后，我回到了四楼，坐在同学家的阳台上郁闷，为什么我不能玩游戏？为什么别人就能玩？为什么电脑由我妈掌控？为什么就我不能玩？我伤心极了。
后来，我想明白了：可能是为了我的学习，为了我的将来，我妈才不给我玩吧。可是，我还是很想玩游戏。
真希望时间过快点，我能早点到初中，早点能玩上游戏。
游戏小学作文2
今天我去虾语文学习班上课，老师手上拿了一瓶泡泡水，我们全班都很疑惑，为什么要拿泡泡水呢？
接着老师对我们说，今天要写一篇关于吹泡泡的作文，我们全班欢呼起来。老师问：“谁先玩一下呢？”有一位同学率先举起了手说，“我先，我先接着。”老师把泡泡水给她，她小心翼翼地拧开瓶盖，蘸了一些泡泡水，不停地摇摆着，她拿出泡泡管，轻轻地吹了一下，只见晶莹剔透的泡泡一个接一个地冒出来，有的像双胞胎姐妹，有的三五个连在一起，有的'像水晶球，还有的像一长串葡萄……在灯光的照耀下闪闪发光，好看极了！
然后胡老师也想玩，可是刚蘸了一下，一吹泡泡就裂开了，她想再玩一会，泡泡水蘸了一下，拿了出来，最后吹出的泡泡就像一个大玻璃，球在空中飘荡着，大家看见了，欢呼起来，都争先恐后想要试一试。
我想，泡泡最后飘到了哪个地方？应该是飘到无边无际的大海去遨游，还是飘到了天上像小鸟一样飞翔，我想泡泡应该飞到很远很远的地方去了。我很喜欢飘来飘去的泡泡。希望泡泡飞到我们看不见的地方。看着美丽的泡泡，飞向天空，飘过大海，飞跃高山，心里充满快乐和希望……
游戏小学作文3
下午上作文课时，老师准备了一个袋子，和几样简单的东西，对我们说：“今天要做触觉的训练。”大家听了，都很兴奋，准备接受这次既紧张又有趣的游戏。
我们一连摸了四样东西，感觉都不一样。第一样东西摸起来圆圆的，表面光滑而呈五角形的弧度，大约有一个拳头般大，而且顶端有一个刺刺的蒂和柄，我猜想是番茄，因为每次妈妈带我上街买菜，选番茄时的感觉正是如此。第二次摸到的东西，是圆筒形的，两端有凹洞，上面有条细线，摸起来滑滑的，但外皮有些瑕疵，而且有点粉状物， 它粗大的形体和坚硬的感觉，让我想起燃烧的蜡烛。第三样东西的.外表是长方形的，大约有二厘米厚，一面摸起来粗粗的，另一面则是硬硬滑滑的。有些同学猜是地毯，但我却认为是家里洗碗的菜瓜布。最后一样摸起来湿湿凉凉的，手一捏就变了形状，表面有点不平，而且有点屑屑，我很肯定的猜它是掺了水的卫生纸。
大家经过半个多钟头的摸索，老师终于公布答案，是番茄、蜡烛、地毯、和湿的卫生纸。四题当中，我猜错了一题，但是我依然玩得很快乐。
从这次的游戏中，我体会到灵敏的触觉是很重要的，在日常生活里，我们随时都受到周围事事物物的影响，灵活的触觉，对我们的生活，有着莫大的好处。
游戏小学作文4
听！是谁在大声地喊呢？哦！原来是有人在玩游戏——挤眉弄眼吃饼干！你们想知道发生了什么吗？不知道没关系，我这就带大家一起去看看他们在干什么吧！
那一天，快乐作文的老师给我们讲了一堂生动的作文课，我们既紧张又兴奋，首先老师让我们阅读了几篇作文，让我们看看小作者是怎样写作文的。接下来，老师让我们玩了个游戏叫——挤眉弄眼吃饼干。我们需要把饼干放在额头上，想法设法地把饼干吃进嘴里，而且还不能用手去触碰到它。
游戏开始了，我看见坐在我面前的同学，挤眼睛、拱鼻子、最后把饼干顺利地吃进了嘴里。说来就来，我学着我前面的同学的动作。一边挤眼睛一边拱鼻子，终于饼干滑到了嘴边，然后我再小心翼翼地把饼干舔进了嘴里，“成功了！”
我开心得喊着。接下来是小组的对战，分为快快组和乐乐组，我被分到了乐乐组。对战开始了，我看见我们组的'代表着急地挤眉弄眼想要吃到饼干。可是结果不尽人意，不过游戏还没有结束，我们队的人快速从头开始，眼看就要吃到了，突然就听见老师宣布：游戏结束了！原来快快组先一步吃到饼干赢得了这次比赛的胜利。我并没有因此不开心，因为我懂得“友谊第一，比赛第二”结果并不重要，重在参与！
你们有没有快乐的事呢？快来和我分享你们的快乐吧！
游戏小学作文5
今天早上，我来到牛劲斋的教室里。老师跟我们玩了一个游戏——吹乒乓球。
游戏开始了，前三个同学都拼命地吹呀吹，结果，都把乒乓球吹掉了。第四个玩游戏的同学是涵飞。大家都喊：“涵飞加油！”涵飞首先抱着大腿嘴巴对准水杯上的乒乓球吹呀吹。可是，乒乓球只是滚来滚去。而且涵飞溅了一脸水。我心想：涵飞肯定吹不到第五个杯子。谁想到，涵飞趴在桌子上拼命地吹，好像刮了十二级台风一样。而且吹到第三个杯子。大家都鼓起掌来。后来，涵飞不费吹灰之力就把乒乓球吹到了第五个杯子里，我惊呆了。大家也惊呆了。老师笑着说：“涵飞是第一个把乒乓球吹到第五个杯子的'人！”涵飞欢天喜地地坐到了自己的座位上。接着，轮到了我的同桌——凌婕。她走上去之后，用力地吹，纸吹出了一些水花，吹了半天，乒乓球还在原地。时间到了，凌婕只好遗憾地走下去。到我了，我着急得就像火箭飞上天。我用力一吹，乒乓球被我吹到第二个杯子，我一阵狂喜，想：竟然涵飞是第一个吹到第五个杯子的，那么我应该是第二个了！我拼命地吹，结果，吹得太大力，把乒乓球吹掉了，我只好不高兴地走回座位。
这个游戏让我明白，有时候，耐心地做一件事，胜过匆匆忙忙地干事情！
游戏小学作文6
游戏给我们带来了很多乐趣，同时也教会了我们很多。今天我们玩了一个很有意思的游戏——，在乐知远画方圆。
上课时，老师笑着说：“孩子们，我们玩个游戏吧！你会画正方形和圆形吗？”同学们都说：“太简单了。张飞吃豆芽就小菜一碟——！”老师神秘一笑，说：“恐怕没那么简单。”我想：这葫芦里老师卖什么药？这时，老师宣布了游戏规则：“挑战者一手拿着笔，一手画一个正方形，一手画一个圆。必须同时开始，20秒内完成。”老师一说完，学生们就争先恐后地举起手来，渴望尝试。
游戏开始，老师选了四个学生。第一个挑战者昂首阔步走向讲台，手里拿着两支笔。他屏住呼吸，专注地盯着白板。观众中我们都目不转睛地盯着他，只看到他的手在颤抖。画完之后，我像看两条毛毛虫一样看着他的画。大家一边捂嘴一边笑。他看了看自己的作品，满脸通红地回到座位上。
其他挑战者有画的像QQ糖果的圆圈，有画的像苏打饼干的方块，有画的像两个小石头的…
四个学生画完之后，老师让我们在纸上试一试。我自信的拿起两支笔，心想：这有什么难的？看我的'！我画得一丝不苟，但我的手不听我的。我花了很大力气，终于画完了。看我的大作——，圆不像圆，方不像方。我难过地想：这真的不容易！
一个小游戏让我明白，有些事情看似简单，其实需要尝试和测试才能成功。
游戏小学作文7
大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏。手心手背，心肝宝贝。
今天，老师带我们做猜中指游戏，同学们高兴极了。老师开始藏了，我们个个伸着脖子，目不转睛地盯着老师的手，连儿歌都忘念了。朱画先猜，他把高老师 的手看了一圈，最后把大拇哥揪出来了，唉，他垂头丧气地坐了下来，我们也赶紧把脖子缩回来，正在这时，周俊突然说：“我能猜到！”我们立马来了兴趣，迫不 及待地想看他的本领。
老师藏好手指，她的'右手紧紧攥住左手的一把指头，我们把眼睛睁得像灯笼，周俊拿着老师的手转了半天，反复地看了又看，煞有介事地拖出个小妞妞，又错了，同学们哈哈大笑，周俊的脸顿时红得像个苹果。
这下轮到同桌互猜了。我转过身，弓着腰，把中指排在所有手指后面，再用右手一把从外面包住，同桌笑嘻嘻地催道：“你快点呀！”看着她贼笑，我心想：你就笑吧，等会让你哭！她摇头晃脑左看右看，又认真地研究了一番，很得意地拽出了我的中指，这下要轮到我哭了。
换过来，到我猜了，我的心扑通地跳着，生怕输给她。望着她藏好的拳头包，我傻眼了，到底哪个是中指呢？看看这个像，看看那个也像，妈呀，我眼花了！闭上眼胡乱抓了个，“哈,四小弟！”她高兴得蹦起来，像中大奖似的，我失望极了！
今天比赛，我虽然输了，但很开心。因为，老师说了：“友谊第一，比赛第二！”
游戏小学作文8
“1、2、3、4……”同学们怎么在数数？原来，我们在玩“敲七”游戏。顾名思义，这个游戏就是当一个人报到“7”的数字时，要敲一下桌子。
游戏开始了，第一个同学开始报数了。我看了看，自己该报“10”，千万不要敲桌子，要是错了那就糗大了。可谁知，轮到我的时候，我喊了一声“10！”接着又情不自禁地拍了桌子一下。糟糕，一着急，不但报了数，还拍了桌子。大家哄堂大笑：“错啦！错啦！”有些人还夸张地笑躺在地上。哎，今天出师不利，中了个“头奖”。
第二轮开始了，我这回注意了，没有犯同样的错误，可前面的朱书康似乎被我“感染”了。“15！”刚喊出来，又是“砰”地一声，他也犯了边报边拍的毛病，顿时，他的'脸红到脖子根了。大家指着他说道：“你被感染啦！”“你错啦！”……我幸灾乐祸地唱到：“恭喜恭喜恭喜你啊……”
游戏继续进行着，大家玩得可高兴了。瞧，有的同学虽然错了，可还是丈二和尚摸不着头脑的样子；有的同学一错脸都红成了一个大苹果……
“敲七”真好玩，希望下次我们再接着玩。
游戏小学作文9
我玩过的游戏有很多，比如：老鹰捉小鸡、吹气球、击鼓传花、猫捉老鼠、捉迷藏?但是，我最喜欢的游戏还是是动脑筋的“看图猜成语”。
这个游戏的规则是：老师把我们班同学分成两组，哪一组猜出成语后得一分，最后结束的时候，看哪个组的分数高，哪一组就获胜。
班里的同学一听老师要玩猜成语的游戏，个个都变得兴奋了起来。老师把我们分成了两组，比赛开始了，第一个给他们组画了一个画，结果他们组说横七竖八，他们组得了一分。下面该我们组了，老师画了一个青蛙和一个井。我一想，原来是“井底之蛙”，现在两组分数平了。然后老师又给我们组出了个图片，顿时难住我了。看着他们组都两分了，我心里想：我不能输给他们组啊，我们组一定会赢！我想啊想，终于想出来了，我大声喊道：“瓮中捉鳖”。哈哈！我又为我们组争光了。接下来又给我们组出了一题，我看着我们组同学的脸色，像是都猜不出来。再看看他们组，个个都精神抖擞！这下，我心里想：我必须激励他们一下。我又想到了，大声喊道：“排山倒海。”我们组现在是16分，他们组是18分。我说完这句话后，我们组的同学充满了斗志。老师后来出的.每一道题，对我们来说都不是问题。现在我们努力前进，已经超过了他们组。最后老师宣布我们组获胜，我们组的每一个同学都欢呼雀跃！
通过这个游戏，开动了我们的大脑。我建议大家回去都玩一下这个游戏！
游戏小学作文10
“哈哈哈哈！”教室里传来了一阵阵魔性的笑声，可大家为什么会笑呢？让我来给你们讲一讲吧！
今天上课，老师给我们玩了一个游戏，叫“某天某人某地某事”，它是这样玩的：老师给我们每人四张纸，叫我们在纸上写上字，第一张上写上时间，第二张写上人物，第三张写上地点，第四张上写上事情，再分类放在四个笔筒里，让两个同学上去抽，看谁抽到的句子最搞笑。
首先上去的是孙潇和徐子恒，他们刚抽到，看了一眼就开始笑了。他们的句子是：三更半夜，秦始皇和地主在皇宫藏私房钱。我的脑袋立刻浮现出了这样的一幅画面：三更半夜，皇宫里的灯还亮着，秦始皇和地主在皇宫里，地主说：“皇上，我先藏，我把我那一千两金子藏在床底下，您看怎么样？”秦始皇说：“好，我把我的钱藏在衣柜里，别人肯定找不到！”
接下来上去抽的是吴雨生和李梓正，他们抽的句子是：公元20xx年，同学们在皇宫玩。我和同学们都在哈哈大笑。我想象出的画面是这样的：公元前20xx年，同学乘坐时光机来到了皇宫，他们在皇宫玩，玩遥控汽车，那里的人们不知这是何方神物，都被这些“神物”吓跑了。
再下面是我和陈宝麒，我们抽到的'是：凌晨两点，我爸在卫生间编写《史书》。我想到的是：我半夜起来，要去上个卫生间，刚打开门，发现我爸在里面编写《史书》。
这样的画面真是太神奇了，原来这个游戏除了好玩，还能让我们的想象力更丰富呀！
游戏小学作文11
今天是一个好日子，因为今天上午是好课，今天下午有两节课程是我最着迷的课程：语文课、数学课。下午第三节课又是一节课外活动课，而且今天我们穿了我们最期待的学校发的外套，就在今天下午第三节课课外活动课。
今天下午第三节课之前，主任让我们集合，然后说说这节课外活动课的活动规则：这节课跑步，跟着音乐跑步，而且这节课要穿往校服外面穿的校服外套。
主任说完，一班就吹起了口哨，跑进了操场里面了。
我们班跑到了操场那里，于是立马就被田老师给震住了，因为田老师让我们在原地练跑步，结果我们连的都很好，于是老师就让我们一排一排的跑，那样可以看出来谁跑得不好，因为我们这一大周有一个跑步比赛，比的就是两个班两个班得跑，看哪两个班跑得最好，然后就把哪两个班级定为冠军！这可是我们特别期待的`。
老师让我们绕完操场跑圈了以后，思品老师就叫我们，让我们去试穿我们校服的外套，后来，我们迈着一致的步伐，整整齐齐的跑到了那里，然后我们班就和十班分开了，我们就各整各的校服外套了。
冯老师说：“现在我开始念名字，按照念的名字来排一队。”然后老师开始念名字了，后来，老师就开始念名字了，后来，就开始进去拿衣服了。
游戏小学作文12
“哈哈哈……”一阵阵笑声从叮当班里传了出来。到底是怎么回事呢？连太阳公公也好奇地探出头来。喔，原来是我们在玩“错位”游戏。让我们穿过时空隧道，来将谜宫馆里的词语重新拼凑吧！
游戏规则：四小组按顺序写出四要素：时间、地点、人物，干什么。再凑出一句话。大叮当话音刚落，同学们个个摩挲擦掌，跃跃欲试，有的直跺脚；有的直拍桌子；还有的直起腰，好似立志要取得胜利。
游戏开始啦，只见有的同学胸有成竹低头一思考，提笔在纸上，挥挥洒洒已完成，洋洋得意地左瞧右望，那倾斜的'眼神勾起的的嘴角，大有“鹤立鸡群”之感，处处显出不可一世的神态。而我却百思不得其解，紧握铅笔，眉头已成“川”字，有时偷偷地瞄一眼同桌，只见同桌双手叠放在纸上，那眼神好像说：“休想看到我的答案，做白日梦去吧。我焦急得像热锅上的蚂蚁团团转，一时不知道怎么办才好，突然灵光一闪，赶快写上句子，捂住答案，360度扫视了全班。
越来越多人写完了，大家稳操胜券地把手举得老高老高了，老师要请人上台拼词。吴依晨、洪运、林思圻，前面像约好了一样，一起说出了“数学老师在星星上跳舞。”她们话音刚落，同学们有的笑得直跺脚，有一股不把地板跺得山崩地裂的架势；有的笑疼了肚子，好似不倒翁被人一推一点，左右摇摆，根本无法停下；还有的强忍住笑意，那憋红了的脸像煮熟了的螃蟹。
“错位”游戏真有趣。在游戏中明白了：词语搭配很重要。搭配不当，该闹笑话了。
游戏小学作文13
今天，老师让我们玩萝卜蹲的游戏，我很紧张。因为我以前看《爸爸去哪儿》时看杨阳洋他们玩过，但我自己从没玩过，所以既期待又紧张。
老师先宣布游戏规则：两个人一组，在游戏中哪组的速度很慢或者说错了，就要被淘汰。例如一组中如果一个人说蓝萝卜蹲另一个人说绿萝卜蹲，他们组就淘汰了；如果有一组连续说绿萝蹲，绿萝卜蹲，绿萝卜蹲完绿萝卜蹲，也就淘汰了。
游戏开始了，第一轮，粉萝卜组采用的战略的是一直说蓝萝卜蹲，蓝萝卜可能也发现了这个秘密就一直说白萝卜蹲，也就是我和封博安这组。游戏中我们三组不分上下，棋逢对手，最后关键时刻粉萝卜组改变了策略，说了个白萝卜蹲，打我们个措手不及，最后粉萝卜组获得了第一名。
第二轮是由我们组开始，我们采用的策略还是一直说粉萝卜蹲，每组队员都使出浑身解数勇争第一。有的`愁眉苦脸，有的得意洋洋，有的不知所措……最后在关键时刻，我们组改变策略，有惊无险获得了第一名。
叮铃铃……下课铃声响了，我们仍然在那喜悦之中。
游戏小学作文14
“丁零零”下课了，我们小组的组长带领我们去操场上玩“老鹰抓小鸡”。因为我个子小，只能在最前面，所以就当了温和的“老母鸡”；杨建豪身材魁梧，就被整组任命为凶猛的“老鹰”；剩余的组员就当可爱的'小鸡。
游戏开始了，“老鹰”摆出一副凶恶的面孔冲向了“小鸡”，我连忙张开双臂用身体护住“小鸡”，“小鸡”一个拉着一个左躲右闪，生怕被抓。突然，“老鹰”从我的右臂下面穿越到我身后，胆小的“小鸡”被吓得四处逃散，只有一只不知道着急。“老鹰”瞄准时机冲过去，一把把那只“小鸡”给逮住了。“小鸡”成了俘虏，只能通过表演节目来解困：表演得好，获得重生；表演不好，就替换“老鹰”的角色。老鹰像是知道了我们的弱点，还想像刚才一样来钻我们的空子，可他却不知道自己的诡计早已叫我这只聪明能干的“老母鸡”识破了，我和“小鸡”们商量好了，一定齐心协力，以共同的步伐抵挡老鹰，绝对不能分散逃窜，一旦散开，结局只有一种：被抓！。在“小鸡”们的努力和我的精心保护下，我们终于战胜了“老鹰”。
“当……当……当！”上课铃敲响了，我们依依不舍地离开操场回到了教室。
游戏小学作文15
今天我和以前一样下课的时候来到教室外面的走廊，和班上的同学们一起玩耍，每次都是玩抓人游戏，但是玩的时间长了就感觉到有些无聊了。就在我们在想今天要玩什么游戏好的时候，汉汉说了一句话“就让我们今天来玩跨步游戏吧！”可是我们并没有玩过这个游戏，要怎么玩呢？我们异口同声地问汉汉。汉汉笑了笑说“很简单的，让我来教你们玩吧。”
我们都点了点头，汉汉说“就是我们先两个人玩，通过锤子剪刀布来决定，赢的.人可以往前跨一步，然后谁先到对面就算赢，是不是很简单。”听完汉汉说的我们确实觉得非常的有趣，因为我们从来没有玩过这样的游戏，都迫不及待的想体验一下。
这个时候大家分别找到了对手，我和汉汉一组，虽然我没有玩过这个游戏，但是我还是十分有信心去赢汉汉！首先第一句我除了锤子，汉汉出了步，汉汉于是可以往前面跨一大步，我的运气可真是差到家了，后面的几局都是让汉汉给赢了，而且汉汉的腿非常的长，跨到对面对他来说仅仅只用了五步就到了。真是太厉害了！跨步真是一个有趣的游戏啊！
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