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【必备】初中的作文300字集锦五篇
在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的初中的作文300字6篇,欢迎大家分享。
初中的作文300字 篇1
不知不觉,秋天已经来到了我们的身边。秋天是迷人的,是美丽的。秋风吹走了炎热的夏天;秋姑娘种出了鲜艳的菊花;秋天……就让我们去看看吧!
秋天的果园是果实累累的。苹果嚷着冷了,秋姑娘给苹果宝宝穿上了红袄,生怕让苹果宝宝着凉了;石榴弟弟在树上听着秋姑娘讲笑话,笑的合不拢嘴,露出了两排金莹剔透的牙齿。火红的柿子挂在树上,远看,仿佛一个个小巧玲珑的灯笼。
秋天的田野又是一番景象。稻子成熟了,随着秋风的指导,挑起了欢快的舞蹈;秋风吹着高粱的脸,一曲酒歌在心灵酿造;秋姑娘来到玉米家玉米可高兴了,特意换了一件“黄金衣”,露出了金灿灿的牙齿;大豆听说秋姑娘要来自己家,高兴的可猛了,竟把肚皮笑破了。
来到公园,一走进大门,就闻到一阵阵芳香,原来是桂花,桂花虽不与繁花斗艳,但它的`香气却很迷人,别说十里飘香,就连整个公园的人都陶醉在这金桂的清香中。秋姑娘轻轻点了一下树枝,秋叶在空中翩翩起舞,好似一只只蝴蝶。
瞧!这就是迷人的秋天。
初中的作文300字 篇2
来到上海已经快一个月了,说是体验生活,其实也就是看爸爸他们起早贪黑的打工。但也是很难熬的。
要不是当初在学里瞎搞的话,我也不会来到上海的,若没到上海的话,我现在恐怕在学校里好好的念书,小爱你在说什么也晚了世上是没有买后悔药的。上海的生活是孤独的',打工的生活是艰苦的,而在学校里的生活却是多姿多彩的,相比之下,后者更为重要啊,现在干什么都需要文化啊,像我们14岁的少年能干什么,打工没人敢收,学艺又不想学。
我现在后悔了,我想回家念书,“万般皆下品,惟有读书高”。好在我还有机会,爸爸让我下期留级,重读初二。所以这次的机会我要好好把握,好好读书,别让亲人们失望啊。
我希望我是能够告诫更多的像我这个年纪的同龄人,别重蹈像我一样的覆辙。
初中的作文300字 篇3
分别之际,无言以对。它的匆忙,它的背影,却令我这样浮想联翩
当风筝飘去之时,我只能抬起头,眼睁睁地看着它自由自在地飘走;当紧握在手中的绳索与我的手分离之时,我只能默默地叹息,两眼模糊地望着风筝与绳索越飞越高,离我也越来越远
抬头远眺,风筝已逝,泪盈满眶,不知所措。看着风筝远去的背影,我只能在回忆中沉沦。
风筝逝去了,在高空中翩翩起舞,与鸟儿嬉戏,与云霞同行;风筝远去了,在夕阳的照耀下熠熠生辉。
一切都只是徒然罢了。
如果我不捡拾那只孤独的风筝,就不会沦落到现在这个地步,就不会这样伤感,风筝也就不会飘走。
真的是我的错吗?
在红霞与晚风中,飘荡着逝去的风筝,我已无法挽回,无法寻找它的足迹,也无法寻觅它的.去向,只知道它曾在夕阳下匆匆掠过它那渺小的身影。
含泪忍言:别了,逝去的风筝,祝你一路顺风!
逝去的风筝,你身在何处呢?
于是我又涔涔地低下头,默默地叹息、叹息
初中的作文300字 篇4
夜阑人静,大地母亲进入了沉睡,远方却仍然亮着一盏指引我前进的孔明灯,那就是我的数学老师。
当我刚刚上六年级的时候,对身边的一切,都是那么不熟悉,唯有她那亲切、感人的眼神给予了我一种似曾相识的感觉。
本来,数学对我来说,是一种大无可能的希望,可是,只有“她”我的数学老师,给予了我希望。
当我带着不懈走进校园,“她”会帮我疏通每一道题,会让我分析。
而当我数学的成绩下滑时,唯有她在我心中点亮着一盏永远不会熄灭的灯,在那照耀着我,把我捧在光明之中。
我们的数学老师是一个非常珍惜时间懂得时间的用处的一个人,她上课都不会浪费每一秒钟,甚至每一毫秒,对她来说每一秒钟也好,每一毫秒也好,哪怕每一分钟也好,都是我们的希望,同时也是我们的'生命。
我们的数学老师姓何,每个人都称她为何老师,她很亲切,也很善良,也从未发过脾气,她戴着一副小小的眼镜,看上去既小巧又可爱。
我非常喜欢我的数学老师,希望她那盏灯在我心中永远不会熄灭。
我很感谢何老师,正因为有那么好,那么细心,那么认真的老师,我的成绩才会上升的那么快。
所以,我很感谢何老师。
初中的作文300字 篇5
三年来,我默默无闻在同学与老师中,我正如我的名字一样平凡。我总是看着数学课上小丫与老师的激烈对答或球球小x的矫健身姿,再或音乐课小T的美妙歌声。直到…… 虽是冬天,但桂花老师的声音还是那样的迷人,那样的催人入睡,身后鼾声四起。可是老师就像没有听到,继续自顾自的讲课。
仿佛只有我一人还在认真听。 突然,(.)老师大吼一句:“都给我抬起头来!”四下惊醒,老师指了指黑板上的那一道题。“十分钟内,必须有人答出这道题。否则,晚上作业加倍!”一阵倒流声仿佛把
四周吸成真空。 寂静,只有笔在纸上滑过的“沙沙“声,和一阵叹息后,即使这样,时间依然这样,时间依然在走,“滴答,滴答”的'时钟声不断在敲击着心鼓。 “十分钟过了!谁来给我答案?”老师在讲台上,伴随着这句话,只有老师脸上的失望和理科才子们脸上的一筹莫展。
我看着纸上早已算出的答案,正在沉疑,心一横,不管三七二十一地举了手。老师赞许地点了点头,强压下心中的紧张,无比流利报出自己的思想。在同学诧异的目光中坐下,不知是谁,带头鼓起了掌,掌声把我淹没,我找到了自己的舞台。 每一个人都有自己的舞台。
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