实用的初中日记作文合集六篇
很快一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候用心地写一篇日记了。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的初中日记作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中日记作文 篇1
听着《我们有武功》开心闯龙年，是一件很幸福的事。
——题记
我是一个喜灰迷，可是由于我居住在县里，所以不能到电影院看一年一度的喜羊羊大电影。但今年我有机会去比较大的城市，可是第一次的济南和第二次的临沂都没有成功。直到20xx年1月25日，农历正月初三，我在临沂东方红电影院看到《喜羊羊与灰太狼之开心闯龙年》。
（上）
那天的天空只有很少的一点云，阳光明媚，气温也不是太低。我和父亲直到将近八点是才起床。在九点钟时我们开始向临沂方向狂奔。理论上我们会在十一点到达，不过我们在十点一刻时就到达了，比理论早了不少。
到了临沂东方红电影院，一股幸福和快乐的感觉从心底涌出。可是由于晕车药吃的比较少，让我感到天旋地转，头晕恶心，只好先去找卫生间去吐。经过寻找终于找到了厕所。可是却吐不出来，只好先去买票。
虽然买票的人不少，但买票过程却比我想象的还快。没有多长时间就排到了第二个。我前面那位想给儿子买张学生票，可又没有学生证，看见我带着，就直接说：“兄弟，用用你的学生证。”（我没那么显老）我自然不会借，就用很小的声音说了一些话推辞。毕竟就他说他儿子才5岁，我的是中学初三学生证（想不到那个学生证居然能用，嘻嘻）。
选好了座位，付了20元钱，就得到了电影票。然后去二楼一号放映厅。二楼的地面上铺着地毯，踩起来软绵绵、轻飘飘的，有些不适应。到了检票口时，检票员说提前十到十五分钟进。电影11:05时放映。也就是说10:55到11:00进。我看了一下表，是10:40分，还有大概十五分钟，慢慢等吧。这时我爸爸走了，毕竟他是不看的。
（中）
“一号厅的开始进了”检票员喊了一声。我看了一下手表，显示时间是10:50.我就前去确认了一下。得到肯定后就把副卷撕了，和几个小女孩去了一号厅。
根据检票员的话，不一会就找到了一号厅。门比较小，而且里面的走廊曲折狭窄，不过很短。所以进入放映厅后就被强烈的震撼——好大啊！那几位已经在找位置了，我自然也会。“一、二、三、四、五，8号，找到了”就这样，我一边自言自语，一边找到了5排8号。
这个位置距离银幕比较近，而且几乎正对着银幕。不过我好像听到后面说我挡住了一类的。放映厅里比较温暖，所以我就把帽子摘了下来。本来以为来看的人很少，但是不一会，放映厅里就坐满了人，当然还有坐在家长腿上的。
坐在电影院的座位上，有一股系安全带的冲动。
看了十几分钟的房地产广告，电影终于开始放映了。因为以前学书法时曾经和一群三年级以下小朋友学，所以我并没有感到什么不适应。当然，小孩子会说一些和影片内容有关的话，所以有些乱哄哄的。好在声音比较大。不过在突然荧幕全黑时，由于反射（生物学上的），我紧紧地闭着眼睛。又时还会打哆嗦。这个电影内容很好，我看地津津有味。
在小黑龙说灰太狼是笨狼且灰太狼做囧表情时，全场爆笑。我本来是不想笑的，而且我正想喝水。虽然我马上把已经靠近嘴的瓶口拿了下来，但我还是喷了，弄得我好不尴尬。
（下）
“我一定会回来的”在灰太狼的叫喊声中，电影进入了最后的部分。《我们有武功》的歌声想起了。一会儿，灯打开了，众人纷纷离去。我又坐了一会，想看完全部。但我转念一想，在走出去的时候还可以看一下，于是我就站起来了。但是我却很难站起来。毕竟，憋尿坐一个小时半的`感觉是很不爽的。
走出放映厅，我的眼睛并没有什么不适，就直接向厕所走去。虽然我神清气爽，晕车症状全无，但我总感觉怪怪的。上完了厕所就向楼下走去。在下楼梯时我终于发现了原因：原来，我们是从三楼出来的！
我一只手抄着挎兜，一只手拿着塑料瓶走出了影院，我就四处张望，寻找我们家的车。这时有一个人在我旁边喊着一些话，像喊我的样子。不过我为了保险，就装作没听见。然后他过来问我的名字，又向着车的方向指了指。我这才发现了我们家的IX35，我用在校打水的速度向着车走去并上了车。
那是已经到了午饭时间，但我令我没想到的是，我们是从电影院对面的火锅店吃的午饭。这下，我的手就差点变成了粉蒸羊蹄。
好了，故事讲完了。这个故事我终生不会忘。而且我还会讲给更多的人。在这里，也希望大家开心闯龙年。
初中日记作文 篇2
19XX年3月25日暴风雪
可恶的暴风雪从21日起就一直刮个不停，看来它已是注定要取我们的性命了。为什么会这样？这几天我一直在思忖：是我们的运气太差，还是因为我们的到来触怒了南极的地神?难道是上天要诚心成全阿蒙森吗？
看来要走出暴风雪逃避死神的可能性不大了。我们不怕死，我们已经做好了准备，我是一名海军上校，所以我要死也得死得壮烈点。可是，要知道，我们离下一个储藏点越来越近了，只有20公里呀，难道我们就走不到了吗？面对好像要人性命似的暴风雪，我们只能将希望寄托到明天了。不过我们的口粮已用完了，而在这零下40摄氏度下，任何希望都破灭了。“啊!上帝啊!难道我真的命中注定会死在这冰雪覆盖、没人知晓的南极吗？”
不过，我坚信，我对梦想的追求和顽强的毅力是无限的，我不会就此退缩的，我会将这场战争进行到底。
19XX年3月26日暴风雪
危难当头．在这进退维谷的时刻，我们期盼奇迹能出现，但是这只是设想，在这种场合，怎么可能有奇迹出现呢？所以，我们只能面对现实，啊!就算让我死，也不能让这些为了理想拼搏的`勇士呆在帐篷里等死呀!可又有什么办法呢？现在是无论如何走不出去。
我希望上帝不要这样对待我们啊!我们还要挑战更艰险的地方……
19XX年3月27日暴风雪
今天，我们面临死亡越来越近了，我们是选择就这样等死来面对死亡，还是去冒险找条生路，我们已无法选择，只有面对了!我的心情变得无比的糟糕，连自己的情绪也无法控制，经常发脾气，不知道为什么，难道是死前的预兆吗?是贪生怕死吗?不过，这也是预料之中的，也是没办法的啊!说实话，我现在对死亡好像十分恐惧似的……
19XX年3月28日暴风雪
这两天我感到身体极为不适，情绪也是十分的低落，提不起精神，大脑昏昏沉沉，一直想睡觉，精神稍微放松就睡着了。身体非常冷，我的脚已经失去了知觉，握笔已十分困难，我还发了高烧，最严重的是全身发软，站都站不起来。今天我还费了半天的时间给国内的人民写了一封信，也算对这次行动有个交代。今天只能写这么多了。
19XX年3月29日暴风雪
今天，我感到我已经在鬼门关前徘徊了，精神恍惚得很，铅笔几次从手中滑落。但是有时比较清醒，不知为什么，我睡觉总醒不来，我怕我会……不过，人生自古谁无死？我不怕困难当头，我就是死了，我相信，我的人生也会被人们永远铭记……再……见……
初中日记作文 篇3
突然想翻开日记，寻找以前的点点滴滴，却不想翻出了你······
你记得吗？那是五年级开学的时候，老师带你过来，你粉粉的脸蛋写满稚嫩。两个翘起的小辫子更显俏皮，你躲在老师的身后，害羞的望着我们，老师指了指，你便成了我的同桌，于是，我成了你新学校的第一个朋友。那天，9月13日。
阳光明媚我俩商量好一起去城里买东西，我们一直逛，直到中午，走的`时候眼睛又不经意的落在一起----一个手链上面，手链下面的标价让你拉起我就跑到外面。“太贵了！”你说“等咱们长大以后，有钱了，咱俩一人一条，记住喔！”嗯，我记住了，7月21日
呵呵，9月27日，记得吗？咱俩那天因为上课说话被老师发现，罚咱俩到外面站着，在教室里，你对老师虞成认错，等到了教室外，又忍不住笑起来。本来挺愤怒的我被你这一笑也逗乐了，最后，我们还被老师罚写生词三遍。
10月12日，我们吵架了，好像很凶，可能那次是我的错吧！就是因为你没和我一起拔草我就哄了你，你也许是长期对我的恶性不满吧！你也回了我。冷战开始了······一连几天都没说话。其实，我多想和你说话，知识不好意思开口。一直盼望着你能先低头。终于，你走到我的座位上，对我说对不起，心里好高兴，可嘴上还是不依不饶，你看出了我的假装，笑着说行了行了，都过去了，我也欣然的笑了，当然，我们越来越好了。
可还是那样······
大年初七，接到你的电话，你抽噎着说又要转学了，随父母去大连，明天下午就得走了，我留你，要你来我家。从中午等到下午你一直没来，又从第二天早上等到下午你还是没来。看来你走了。我一直骂你骂你不听话，不来看我，完全没想你是怎么辗转指导我家电话的。
等你的消息······
08年6月24日，收到你的信，好精致的贺卡，还有你那熟悉的字，有一种亲人相见的感居，你的每一句话都那么精炼，都能让我一眼看出你心里的点滴感受，你没有留联系方式，不知道为什么。我想给你回信，告诉你我想你，可是又不知道往哪儿寄。
······
6年了吧，都升了初三，学习也紧张多了，你没有寄过几封信，我不怪你，不管怎样，那年四季你陪我走过，我很快乐，而记下你我的，正是这本小小的日记。
初中日记作文 篇4
一年结束了，在除夕夜是团圆夜，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。
在除夕这天，家家都忙着贴春联，我们家也不例外，而且每年家里的对联还是由我来贴的。其实这贴对联的学问也蛮大的，你去年时只要一看这对联你就会明白这一家人在新的一年里的.期望和打算，也会明白在过去一年里这家人家里发生了什么喜事，你看这对联神不神呀。
在这一天最高兴的还是小朋友们，他们早早地就叫着让大人接年了，因为接完年之后就能够放烟花了。放烟花时，几个小孩子在旁边叫着，跳着，那高兴劲就甭提了，就连大人也都被他们感染了跟着叫起来。放完烟花一家人围在桌前吃团圆饭，最搞笑的就是吃饺子了，而且这吃饺子还能吃到钱，谁吃到钱了那谁在新的一年里的运气将是最好的，所以大家都争着吃，看谁也抢到那个有钱的饺子，但是不管吃到的也好，没吃到的也好，这种抢着吃饺子的气氛是最难忘的，除夕夜是最难忘的一夜！
初中日记作文 篇5
8月5日 星期五 晴
发现自己有了很大的变化。记得六年级时，我的成绩很好，但平时也不忘培养自己的兴趣。那时我们是毕业班，功课也抓得非常紧。我们的语文老师非常年轻，却已经是校长了，他改变了我们六○一班的'每一名同学。
段老师（语文老师）从不给我们班太多的压力，相反，则非常重视培养我们的兴趣。他非常喜欢写毛笔字，也写得一手好字。以前我根本就没认真写过一个毛笔字，但段老师在每节写字课上教我们怎样写好字。六年级时，我学会了很多，我每天除了完成老师布置的作业，晚上都会抽一段时间来练钢笔字、毛笔字，可成绩依然没有下降。在那段时间里，我学会了写字，学会了跳舞，学会了做人。
现在，我已经是一个初中生了，沉重的学习压力使我忘记了自己原有的兴趣。我的时间被排得满满的，真不知何时我才能重拾我的那些兴趣？
初中日记作文 篇6
怎样在语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习潜力，我把重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学中谈谈自己的做法：
一、激发兴趣是学生自主学习的动力
实践证明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应用心地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更
二、以学生为主体，让学生主动用心学习
学生的语文潜力主要是透过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要个性注意调动学生学习的`主动性和用心性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。
三、培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。
在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。”
此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养潜力。
今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
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