(热)初中优秀作文
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的初中优秀作文5篇，欢迎阅读与收藏。
初中优秀作文 篇1
春悄然无息的来临，温和地轻抚脸庞的阳光，与飘飘洒洒的柳絮构成一道奇异的风景线。初春特有的气息拂过，绿与白的交相辉映中意外地发觉粉色的身影——樱花。
樱，多么美好的词汇，细腻的深情的包裹着溢于言表的爱意。真正的细视这一美妙的`植物，大片大片的粉色错落有致地掺杂着，柔嫩的花瓣随着清爽且微凉的春风低落在肩头，如温柔而甜蜜的话语，滋润地流过全身，慢慢地包裹心房，冬日的冰凉被心底而生的暖意所替代。若母亲的怀抱，恣意地享受短暂的温软，贪恋且用力地强势占据仅剩的温存。
逆着阳光看去，柔波般的光线分割着或是含蓄欲绽的花蕾，或是娇艳妩媚积在枝头的花冠，亦是在流光中飞舞的花瓣。太过泛滥的丽景如此清淡和睦地融入春。漾着淡淡的笑心平和气地存在，雅致的樱花在风中洋洋洒洒既又成雨，绝伦的景象完整地浮现在眼前。坠入地的花瓣将数个轻柔地吻献给大地，仰望蓝色天际，不由显得落寞。
日本有一名谚：“樱花七日”。一朵樱花自开放到凋零约为七天，我初次听到这个数字时极为吃惊。讶于樱花平如静水的外表下需要多少隐忍才能接受死亡的事实，一分一秒对他们而言都弥足珍贵。每一片花瓣是一个对春天的思念，每一朵小花，则是一份对生命的期望。不在意夹竹桃连续三季的迎风弄姿，不在意牡丹的高贵典雅，不在意菡萏的“出淤泥而不染”。究竟是为了什么，那执着的、唯一的、隽永的信念，强势地支撑背后的悲哀，露出的却是凄美的笑靥。
“因为它们要对得起生命啊。”不知谁曾言过。
是的，为了生存下去。有些东西是不能改变的，比如说血缘、情感。但命运能够改变，保持积极的心态，营造一个美好的氛围，所谓遥不可及的妄想必将成为现实。
生命是造物主赐与人的唯一，如潘朵拉的微笑，千载难逢亦是叹而观止。浅析人生，漫漫长河中流淌着难却的盛情，寄托在我们身上的梦想愈发灿烂。时间的洪流载着诺亚方舟没有得顿地渊源流长，生命终将延续，明年的初春，樱的红色更加曼妙，人的身心更加健全！
初中优秀作文 篇2
作为教师，我们首先想到的是如何让学生更好地学有所获。但有时，孩子会教给我们更多的东西，更重要的是我们是否用心倾听过……
记得一次英语课，我安排同学们进行自由对话。大部分同学都兴致勃勃地谈话，但有一为女同学却坐在那儿发愣。我发现后走过来，想严肃地批评她一下……
“你在干什么？怎么不说呢？……”
“我不想说。”正当我要继续批评她时，她打断了我的话。
不想说？难道她对英语一点兴趣都没有吗？于是我缓和了自己的语气，继续问她：“你喜欢英语吗？”
“喜欢的，我妈妈在家一直教我的。”
“那为什么不想说呢？英语就是要多说多练才能学得好啊。”
“我也不知道，就是不想说……”
我默然了，但我深深的感觉到，出现这种情况，更大的责任在我身上。也许是我的教学上出现了问题才使一位喜欢英语的学生变得不想说英语。
事后，我认真地对自己的课堂教学进行了一下反思，确实发现了一些问题，并及时作了一些调整，如怎样把对话设计得更生动些等。此外，我也经常在一旁鼓励她。几堂课下来，她渐渐成了课堂上的活跃分子。
这件事让我陷入了很深的思索,不仅仅是教学上的，更多的是关于教育的本质问题。
教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。当这一过程被阻断或者处于混乱无序状态的时候，师生之间的交流和沟通就将陷入困境，教育的危机也将随之出现。然而，不少教师却忽视了这一点，他们关闭了自己的耳朵，拒绝倾听，使自己的教育变成独白。有的教师只倾听那些能满足自我需要的声音，这样的'教育永远不会成功。
教师倾听的根本目的是倾听生命和呼应生命。一旦教师转向学生、开始倾听，就意味着一种迎接和接纳：把学生作为一个鲜活的生命来接纳，这是生命之间的平等和尊重。现代化的教育是要让学生成为一个个具有完整人格的生命。而不是一台台学习的机器。只有接纳了孩子们的心声，才能让孩子们更自由地描绘出他们的内心世界。教育是为孩子服务的，如果我们想知道自己干得如何，或者希望自己能干得更好时，我们必须先听听孩子们是怎么说的。因为倾听就是一种转换，就是站在他人的位置上了解对方和自己。正如上面一个例子中，如果我不去倾听那位女生的心声，而只是严厉地批评她的话，或许她就会对英语完全失去兴趣，成为英语课堂上的沉默者。而我也就不会及时看清自己在教学上的失误并改正它。
希望每一位教师都能怀着深深的谦虚和忍耐，以一颗充满柔情的爱心，张开你的耳朵，满怀信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。
初中优秀作文 篇3
以如何做一名优秀的共青团员为主题的演讲比赛,弘扬了爱国主义,集体主义,明确社会主义荣辱观的深刻精神内涵,树立高尚人格,养成优良品德.
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献;循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖!青春不停步，永远跟党走!
他们激情澎湃的演讲，感染了在场的.每一个人。
青年昭示着未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。
党在召唤，时代在召唤，只要我们以崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气发挥青年的智慧、风采和力量，就能乘风破浪、与时俱进!青年朋友们，让我们团结一致，永远跟党走!
初中优秀作文 篇4
阳光和煦，微风轻拂，校园的大榕树投下斑驳树影，此时树叶儿被吹落，在空中转了几圈，缓缓落在地上，和婆娑树影为校园增添了几幅抽象画。暖日、微风、树影、树叶儿伴我，感受校园生活……
记得初一刚入校园时，由于不知道会发生什么，所以我的心情无比惆怅，我倍感孤单。
直到那一次体育课，一位同学跟我搭话，让我的心情有所改变。我们很投缘，他的成绩大概在中上水平，因为有些偏科，因此我经常教他，也因此我们的友情与日俱增。虽然有时我偏激点，偶尔闹点矛盾。但这不影响我们的关系。这个好伙伴，就像一缕阳光，驱散我因孤单而产生的“冷意”，让我感觉校园里有了暖意。
斗转星移，我逐渐融入班级生活，和同学也日益熟识起来。渐渐地，我发现了我的同学原来都那么友善，那么可爱，尤其是他……
他平时总是叫我“老大”，其实第一次听到这称呼我是拒绝的，但后来我还是默许了他这么叫我。
他平时常同我学习，探讨学习中的难题，甚至在关键时刻帮我一把。
一次地理课，我在上课前发现没带这科的书，我又不认识人，借不到书，急的快要哭了。此时他看见我愁眉苦脸的样子，问：“你是不是没带课本，老大。我去帮你借。”他边说边跑出教师，我还没晃过神来，他已然将书递给了我。千言万语的感激凝聚成三字：“谢谢你。”他听后微微一笑，竟说：“老大别那么客气。嘛，谁让我们是哥们呢。”他真的很友好，又很可爱。我不仅不紧张了，而且被他逗笑了。一股暖流涌上心头，我不禁感慨，校园不仅是学习的地方，还是结交朋友的地方。好幸运，我有好多好伙伴。
孔子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”是的，我们应辩证得看待朋友间的帮助。你有错误，朋友敢于指出，那才是真正的朋友。我很庆幸，我有这样一个好伙伴。
他，品学兼优，深受老师喜爱。
一天早上，我发现自己英语作业有一项不知道的.，所以完全没做。于是想找借口向他借来抄。但他却一下看穿了我，问道：“你是不是没写作业？”“嗯嗯，就抄一次可以嘛？”。他说：“不行！作为学生怎能抄作业？”“老师不是经常教育我们不能抄别人作业。”“你要是硬要抄，我就去跟老师讲！”一语惊醒梦中人，他说的都是对的，我无法反驳。“好吧，谢谢你教导我。”“哪里哪里，都是同学嘛，互相指出缺点是应该的。”
我的心被触动了：原本我以为只有老师、父母才会指出我的缺点，没想到，同学也会。我顿时感到，校园好比家一样温暖。我很感谢这位诤友，感谢他铁面指出我的错误，让我受益良多。
站在教室外的走廊上，凭栏远眺，校园仍然沐浴着暖阳，树叶儿仍然在打着转儿……不同的是，现在的我已不再孤单，不再惆怅，因为在这里，我有友善、可爱和真心相待的好伙伴。
伙伴们，让我们携手书写美好的明天吧！
初中优秀作文 篇5
早晨，露珠从树叶上滑落，小鸟在树上叽叽喳喳地唱着歌。教室里传来的琅琅的读书声，学校中老师们培育着祖国的花朵，教给我们人生的真谛。社会的课堂，也教给我们知识和做人的道理。
公交车上。
每天，我都是乘着公交车上下学的。车上人也很多。一天，从站台上来一位老婆婆接孙女放学回家。售票员喊了三声：有哪位好心的乘客能给老人家和小孩子让一下座？没人应答。于是，售票员把自己的座位让给了一个素不相识的老人，而她站在旁边，脸上依旧挂满了微笑。
马路上。
早上，我下车是在学校对面的，每次过斑马线时，这边的车都开得好慢好慢，有一天，我过马路时，看见一辆车缓慢地开来，我本打算让这辆车先过我再走过去，没想到这辆车停住了，让我先过。我看了看车里的人，是一位年轻的阿姨，我向她笑了笑，她也向我笑了笑，嘴里好像在说：走吧！
垃圾桶旁。
那天，爸爸带我去玩，可是到十字路口的地方堵车了。我看着窗外，忽然，走来一个身上穿着破破烂烂的人，一簸一簸的走向垃圾桶，把垃圾都倒出来，捡着垃圾。周围顿时臭烘烘的。我原本以为，像这种人，以前应该没受过什么教育，肯定不会把垃圾再放入垃圾桶的。那时风一吹，又要垃圾满天飞了。可是，我错了。等他把一些瓶子什么的都挑出来了之后，又把这些垃圾都放进了垃圾桶，并且是小心翼翼的，一点一点地把垃圾放入里面。好了之后，那个人脸上露出了舒心的微笑。
生活处处是课堂。从那位售票员身上，我学会了要会关爱他人。从那位年轻的`阿姨的身上我学会了谦让。从那位捡垃圾的人身上，我学会了要将心比心，为他人考虑，爱护环境，保护我们生存的地球。总之，社会的课堂，同样教给我们做人的道理。
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