大班美术活动《快乐的大转盘》教案

时间:2022-06-26 19:59:48 教案 我要投稿
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大班美术活动《快乐的大转盘》教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗?下面是小编收集整理的大班美术活动《快乐的大转盘》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大班美术活动《快乐的大转盘》教案

大班美术活动《快乐的大转盘》教案1

  活动目标:

  1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象,为同伴的作品添画。

  2、感受同伴的不同思维方式和表现形式,体验交换作品作画的趣味性。

  3、在游戏情境中,锻炼幼儿思维的`敏捷性和灵活性。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  图片、黑板、音乐、录音机、记号笔

  活动过程:

  一、导入活动出示图片,引导幼儿从不同的角度进行想象。

  “你觉得它看上去象什么?”

  二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。

  教师在画面上添画,让幼儿想象。

  “你们看,现在它又象什么?”

  “你想把它变成什么?”

  三、教师交代游戏规则,让幼儿进行操作

  提醒幼儿变换纸张的不同方向,大胆想象,在别人的基础上作画。

  四、作品评价

  请幼儿回到第一次坐的位子上,“你原来想画什么的?现在变成什么?”

  活动反思:

  活动中孩子与我都很投入,但在评价时孩子中出现了一些负面的情绪,这时作为老师应该及时作好反馈。例如在展示评价作品时,可以先去评价教师自己的作品,惊叹自己作品的变化,并将这种积极的情绪传递给幼儿,让孩子们真切体验到这种作画方式的喜悦与乐趣。同时,在今后的活动中可以多关注、培养幼儿学会接纳。

大班美术活动《快乐的大转盘》教案2

  活动设计背景:

  背景音乐(轻柔的和快节奏的)

  活动目标

  1.启发幼儿在同伴原有画的基础上大胆想像,为同伴的作品添画。

  2.让幼儿感受同伴的不同思维方式和表现方式,体验交换作画的趣味性。

  教学重点、难点

  1.让幼儿能大胆的交换作画,展示自己的想象。

  2.通过改变画面形象,让幼儿感知其中的创造性和变异性。

  活动准备

  1.幼儿有根据任意图形想象作画和合作绘画的经验。

  2.彩色画纸·彩色记号笔。

  3.座位按排成环形。

  活动过程

  一.引导

  1.从简单的基本形开始,分步骤示范,让幼儿猜猜老师画的是什么。

  2.通过改变图案方向,采纳幼儿的建议等方式,即行改变画面形象,让幼儿感知其中的创造性和变异性。

  3.出示基本图形,启发幼儿说说它像什么。

  4.在幼儿想象的基础上出示已准备的图形,介绍几种想象添画的方式,以激发幼儿的兴趣,开拓幼儿的思维。

  5..讲解:大转盘的作画方式和规则。

  幼儿找座位,用记号笔快速的在纸上画下自己想表现的.内容。

  当背景音乐变成快节奏的音乐时,幼儿之间快速的按顺序交换座位。

  每一名幼儿来到同伴的画前时,先观察和想象,然后在在其基础上按自己的改和添画。

  二.创作

  1.鼓励幼儿大胆想象,画出不同的画面。

  2.要求自己思考在画,不影响别的小朋友。

  3.老师和幼儿一起,及时赞扬好的想法和作品。

  三.展示作品

  1.展示幼儿的作品,让幼儿彼此之间欣赏,

  2.引导幼儿回忆,找开始的作品,然后分享。

  教学反思

  幼儿对交换画画很感兴趣,下课后还会问:你原来想画什么,现在变成了什么。有的幼儿作品画的非常好,老师给予了嘉奖,还没有画出的,老师会鼓励,让他大胆的想,大胆的画。

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