幼儿园小班安全教案

时间:2023-03-17 12:06:58 教案 我要投稿

幼儿园小班安全教案(集合15篇)

  作为一名无私奉献的老师,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园小班安全教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园小班安全教案(集合15篇)

幼儿园小班安全教案1

  活动目标:

  1、认识“有电危险”的标志。

  2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。

  3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。

  活动准备

  1、“有电危险”的`标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。

  活动过程:

  1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:

  (1)故事里有谁?

  (2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?

  (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?

  2、认识“有电危险”的标志:

  师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。

  3、谁对谁不对(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。

  4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。

幼儿园小班安全教案2

  活动目标:

  1、通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价,并说出自己的理由。

  2、了解进餐过程中的安全注意事项。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  1、餐车,盛着热饭和热菜的汤锅。

  2、人手一份早餐。

  3、图片。

  活动过程:

  1、谈话导入活动。

  教师:(1)现在是早晨,所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点?

  幼儿:吃早餐。

  教师:(2)小朋友们喜欢在幼儿园里吃早餐吗?在幼儿园吃早餐和在家里吃早餐有什么不一样呢?

  幼儿:家里没有这么多的小朋友一起吃早餐,幼儿园一起吃早餐的小朋友很多,也很开心。

  教师:(3)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)

  幼儿:吃饭要慢慢吃,不能说话,一说话就会噎着了。

  幼儿:如果饭菜很烫就吹一次再吃。

  幼儿:吃自己碗里的,不能吃别人碗里的。

  幼儿:端饭走路要慢慢走,否则会摔倒。

  (4)师小结。

  2、幼儿观看情景表演,了解进餐过程中的安全注意事项。(教师设置情景,进行示范表演)

  (1)教育引导幼儿观察、理解情境1——洗干净的手不能再去摸别的东西。

  (2)教师引导幼儿观察、理解情境2——远离热的`汤锅。

  (3)教师引导幼儿观察、理解情境3——吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

  3、观看教学图片,对图片中的行为进行判断,进一步巩固进餐的安全知识。

  教师:(1)这里有一些小朋友,他们在吃饭。我们来看看,谁做得对,谁做得不对,为什么?(师幼互动)

  (2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险,是不能做的?(师幼互动)

  4、组织幼儿吃早餐,鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

  教师:老师给小朋友准备了好吃的早餐,比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。

幼儿园小班安全教案3

  活动设想:

  大自然里有孩子们无数的快乐,好玩的滑梯是他们快乐的源泉之一,孩子们对滑梯表现出极大的兴趣,爬上去滑下来,不厌其烦地反复玩耍。三四岁的幼儿由于活动的目的性,活动的方法及与同伴的协作等方面均较弱,因此,我设计了开心安全玩滑梯。活动中,引导幼儿理解、接受玩滑梯的方法,遵守活动规则,初步培养幼儿的安全意识。

  活动目标:

  1、引导幼儿学会玩滑梯的正确方法,了解规则。

  2、教育幼儿滑梯时,不拥挤、不推拉,并学会谦让。

  3、初步培养幼儿的安全意识。

  活动过程:

  一、体验感受。

  1、邀请大班小朋友带领小班幼儿一起玩滑梯。(引起幼儿玩滑梯的兴趣,消除恐惧心理,学习玩滑梯的方法。

  (1)与哥哥姐姐一起玩滑梯,了解规则。

  提问:怎样玩好?

  小结:一个挨着一个不拥挤,攀登时要抓紧扶手,下滑时双手扶着两侧。

  (2)学着哥哥姐姐的样子滑滑梯,提醒规则。

  2、结合儿歌滑滑梯,强化玩滑梯的正确方法。

  3、提问:你怎样玩滑梯最开心

  讲述:请不同水平的`幼儿讲。

  小结:滑梯时双手扶住两边的扶手,速度要慢,落地要轻,同时,教育幼儿玩滑梯时不拥挤、推拉,应互相谦让。

  学习儿歌继续玩滑梯

  二、听故事—受伤的小猴

  1、小猴为什么会受伤?小动物是怎样玩的?

  2、不正确地玩滑梯的会带来哪些危害?

  3、初步培养幼儿的安全意识

  三、组织讨论:

  哪些方法玩话滑梯不好,强化安全意识。

幼儿园小班安全教案4

  活动目标

  1、了解在水边玩耍的危险。

  2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方,不到危险的地方玩水。

  3、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

  4、培养幼儿自我保护能力。

  活动准备

  1、多媒体教学资源:

  (1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;

  (2)故事《小猫咪咪落水记》。

  2、相关多媒体教学资源,幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

  开始部分

  师:小朋友喜欢玩水吗?

  幼:喜欢。

  师:老师也很喜欢玩水,你们有没有去过这些地方?

  教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。

  师:谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)

  基本部分

  1、师:小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢,小猫咪咪在水边发生了一件事,让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了,是什么事呢?请听故事。

  教师播放多媒体教学资源故事《小猫咪咪落水记》。

  提问:小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶,小猫咪咪会怎么样呢?

  小结:水边虽然很好玩,但是水边又湿又滑,很容易发生危险。没有大人在身边,小朋友不能独自到水边玩耍。

  2、互动讨论:他们的做法对不对。

  播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问:他们的做法对不对?为什么?

  (1)在公园的中心湖:爸爸妈妈带淘淘划船,淘淘趴在船舷上,使劲够湖里的水草,船都被他压歪了。

  (2)小河边:当当一个人挽着裤腿在捉鱼,晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。

  (3)大海中:兵兵不顾妈妈呼喊,自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。

  (4) 游泳池里:婷婷在妈妈的.帮助下,带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。

  小结:在水中玩耍,一定不能远离大人,要避免做危险的动作。

  结束部分:

  完成幼儿学习资源的操作练习。

  活动延伸:

  请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源,带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。

  教学反思:

  引领幼儿再次深入地进行探索,给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动,给予幼儿较宽松的氛围,教师只是充当了活动中的支持者,鼓励者,合作者,引导者,用心倾听幼儿的表述,并及时的梳理与小结。

幼儿园小班安全教案5

  活动目的:

  1、通过阅读幼儿用书,知道家用电器工作时的安全注意事项。

  2、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。

  3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

  4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。

  活动准备:

  1、各种常用的家用电器图片。

  2、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  1、出示电器的图片引出活动。

  2、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容,了解电器工作时的安全注意事项。

  1)观察第一幅图,知道工作中的`电风扇很危险,不能随便触碰。

  教师:①请小朋友看第一幅图,图中的人在干什么?

  ②电风扇工作时会有危险吗?为什么?

  ③电风扇的插头拔下来,电风扇就怎么样了?

  教师小结:妈妈告诉小朋友,工作中的电风扇很危险,不能碰她们。

  2)观察第二幅图,知道不能趴在洗衣机边上,否则会发生危险。

  教师:①洗衣机在干什么?这位小朋友想干什么?

  ②这是妈妈会对小朋友说些什么?

  教师小结:妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候,不能趴在洗衣机边上,因为这样容易发生危险。妈妈为什么这么说?趴在洗衣机边上,会发生什么危险?

  3)观察第三幅图,知道工作汇总的电熨斗很烫,不能随便碰触。

  教师:①妈妈在干什么?

  ②妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么?

  教师小结:妈妈告诉我们,工作中的电熨斗很烫,不能用手碰。

  3、幼儿阅读家用电器图,了解其他家用电器工作时的安全注意事项。

  教师:(1)涂上还有那些家用电器?他们有什么用?

  (2)这些电器在工作的时候,我们要注意什么呢?

  (3)小朋友家里还有那些电器?说一说他们的安全注意事项。

  教学反思

  在本次活动中,让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,整体不错。

幼儿园小班安全教案6

  活动目标:

  1、能用简单的话介绍自己的宝贝;

  2、有玩具要和小朋友们一起玩,培养幼儿有东西大家分享的好习惯;

  活动准备:

  1、请幼儿在家选一件自己喜欢的宝贝带到幼儿园。

  2、教师准备几种自己喜欢的物品,一段优美的轻音乐。

  3、多种事物的图片。

  活动过程:

  一、请幼儿猜猜老师准备了什么宝贝(配准备好的音乐)

  1、老师用神秘的口吻说:“今天老师带来了几样宝贝,请小朋友们猜猜在老师身后的是什么?”进一步激发幼儿的活动兴趣跟好奇心。

  2、老是向幼儿介绍自己宝贝的玩法跟本领。

  二、幼儿介绍自己的宝贝

  1、教师鼓励幼儿,让孩子自己大胆的举手,上前来让小朋友们观察自己带的是什么宝贝。对内向的孩子要对其进行帮助,在自己的带领下进行。

  2、由自己告诉小朋友们今天带的宝贝的'名字。

  3、像小朋友们介绍自己宝贝的多种玩法和自己宝贝的本领。

  4、教师赞美、拥抱孩子的宝贝,让小朋友感受到老师的爱,拉近孩子与自己之间的距离。

  三、向幼儿展示图片,让幼儿广泛的认识更多的事物

  1、仔细观察,让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。

  2、请幼儿说说自己认识的事物的名称,并说出它的玩法或用途。

  3、幼儿互相讨论,向其他的小朋友询问一下图片中自己不认识的事物。

  四、互相分享宝贝

  幼儿自由结伴,将自己的宝贝介绍给同伴,教会好朋友应该怎么样玩自己的宝贝。同伴之间互相讨论:自己的宝贝好在那里?我的宝贝好不好玩?

  活动延伸:

  争得幼儿的同意之后可以将儿带来的宝贝留在幼儿园里,在以后的活动中可以跟小朋友们继续分享。

幼儿园小班安全教案7

  上下楼

  活动目标

  1. 初步训练幼儿上下楼安全意识。

  2. 提醒孩子上下楼梯时遵守必要的规范。

  3.学会上下楼梯的正确方法。

  活动过程

  首先,进口

  情景介绍可以激发孩子的兴趣。

  这是小狗的生日。我们的孩子要去参观小狗的家,但是小狗的'家在二楼。

  它提醒孩子们注意安全。你知道如何正确、安全地上下楼吗?

  2、扩大

  1. 请告诉孩子们他们通常怎样上楼下楼。

  2. 教师的总结帮助孩子理解和掌握。

  小结:当孩子们上下楼梯时,不要害怕,不要担心。靠右边走。用你的眼睛向前看。用右手抓住栏杆,一步一步地踩上台阶。

  3.问题:如何上下楼梯

幼儿园小班安全教案8

  活动目标:

  1、训练爬、跑等动作技能。

  2、练习遇到火险时的知识,知道如何自救。

  活动准备:1、场景布置:地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前,小锤子4个,鼓4个摆放在终点。

  2、幼儿排成四路纵队。

  3、课前已看过火警演习的录像。

  4、自制玩具:红绿灯各一盏。

  活动过程:准备活动——红绿灯

  今天天气真好,我要成立一个小车队,选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗?

  (1)听音乐,带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。

  (2)开展游戏活动《红绿灯》,表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

  游戏活动——我是小小消防员。

  玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的`容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

  游戏规则:1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

  2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

  延伸活动:

  可在游戏后开展真正的防火演习活动。

  南南的脚受伤了

  活动目标:1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。

  2、培养幼儿初步的自我保护意识

  活动准备:1、教学挂图“南南的脚受伤了”,幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二)

  2、自行车两辆,分别装有前、后坐椅。

  活动过程:1、看操作材料,引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。

  (1)小朋友,你们每天是坐什么车来上幼儿园的?

  (2)有一位小朋友叫南南,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的,可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?。

  (3)幼儿看操作材料(一)、(二)。

  提问:南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便?

  小结:南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把,两脚没有放在踏杠上,两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路,不能上幼儿园,更不能玩游戏了。

  2、让幼儿分别乘坐自行车,学习如何安全地坐自行车,学会自我保护的方法。

  教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车,请幼儿坐到车上进行讲解或讨论:“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?”

  小结:当我们坐自行车时,应该把脚放在踏板上,两手抓住扶把,身体不来回转动或摇晃,不在车上睡觉或站在车上,这样坐车才不会有危险,我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。

幼儿园小班安全教案9

  活动目标:

  1、了解暑假里的平安学问,知道防溺水和防雷电的方法。

  2、增加在生活中的自我爱护意识。

  3、加强幼儿的平安意识。

  4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

  5、遵守社会行为规章,不做“禁止'的事。

  活动重点难点:

  活动重点:

  了解暑假里的平安学问,知道防溺水和防雷电的'方法。

  活动难点:

  增加在生活中的自我爱护意识。

  活动预备:

  各种平安图片。

  活动过程:

  一、导入活动

  老师:小伴侣们,再过几天,小伴侣就要放暑假了,放暑假期间小伴侣就在家里休息,那么在暑假里你们会怎么爱护自己呢?

  二、学习防溺水、防雷电学问。

  1、防溺水

  老师:暑假里是酷热的天气,好多小伴侣就喜爱去游泳,我们学了许多防溺水的学问,我想请小伴侣来说一说,谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水大事。

  我们来看看这些图片上的小伴侣做法对不对。

  出示图片一:几个小伴侣一起在河里玩水,这样对吗?

  小班平安教案:假期里的平安

  出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应当怎么做呢?

  小班平安教案:假期里的平安

  出示图片三:小伴侣在河、湖、池塘、海边玩,应当留意什么呢?

  小班平安教案:假期里的平安

  老师小结:

  我们知道不正确地玩水会带来危急,我们不能在没有大人的伴随下和小伴侣去玩水,也不能自己去捡河里的东西,假如小伴侣在海边或者游泳池上玩,肯定要和大人在一起,爱护好自己。

  2、防雷电

  老师:在暑假里,还常常下大雨呢,而且夏天下雨时常常打雷,假如是雷雨天气我们应当怎么爱护自己呢?

  引导幼儿依据自己的阅历来说一说一些相应的做法和措施。

  出示图片一:打雷时闪光简单击中电线,假如发生这样的事应当怎么办呢?

  出示图片二:大树湿湿的,也简单被雷电击中,下雨天我们能躲在大树下面吗?

  出示图片三:外面在打雷下雨时,我们在家里应当怎样留意用电平安呢?

  老师小结:

  暑假简单下大雨,小伴侣肯定要留意不能躲到大树的底下,大树下很担心全。小伴侣也不能躲到电线杆旁边或者电线杆底下,这些地方特别的担心全。下了大雨肯定要把窗户关掉,也要提示自己的爸爸妈妈不能接打电话,尽量不要用电器,这些也担心全。

  三、小结活动

  1、暑假里小伴侣在家要留意很多的平安,今日我们学习了在暑假里防溺水和防雷电的平安,老师请小伴侣自己说一说,你在家里会怎样爱护自己。

  2、小伴侣们在家里过暑假的时间很长,小伴侣们要学会爱护自己,每天都要自己的事情自己做,在家里开快乐心地生活,可以关心爸爸妈妈做一些你们会做的事情,到下个学期回来你们就是中班的哥哥姐姐啦。

  活动反思:

  1、幼儿期盼着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子们都表现得兴高采烈,许多幼儿都说要去游泳。看来,孩子们对水的宠爱特别之深。

  2、幼儿的平安意识增加了许多,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不行以做。这是有关于平常的平安教育活动开展得比较好。

  3、小部分幼儿的一般话水平较低,表达力量较弱,要加强做好家长的工作,要求家长在家要多用一般话和孩子沟通,关心提高幼儿的一般话和语言表达力量。

幼儿园小班安全教案10

  活动目标:

  1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮,不干扰成人开车,不把头和手伸出窗,开关车门时注意安全。

  2、被困车内时知道及时呼救。

  3、积极参加活动,感受户外游戏的快乐。

  活动准备:

  1、男孩被车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;

  2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

  活动过程:

  一、创设情境,激发幼儿学习兴趣。

  1、提问:

  (1)你坐过车吗?坐过什么车?

  (2)是和谁一起坐的?感觉好不好?

  幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

  二、了解安全乘车常识。

  1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。

  提问:图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?

  小结:开关车门时要注意安全,不要把手和脚放到车门外,不随意开关车门。

  如果车内有宝宝安全座椅,一定要坐在安全座椅上,如果没有,就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外,这样做很危险。

  2、观看汽车内各种按钮的图片提问:汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?

  小结:汽车里的按钮都有各自不同的'用处,小朋友在乘车是不能随便乱动按钮,千万不要干扰爸爸妈妈开车。

  三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

  播放一段视频:炎热的夏天,小男孩被锁在了汽车内,车里又热又闷,小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。

  与幼儿讨论被困车内的自救方法。

  小结:我们一定要提醒妈妈爸爸,不要把我们独自留在车内。如果被困车内感觉不舒服,一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。

  希望这篇教案对您有用,祝各位工作顺利!

幼儿园小班安全教案11

  活动目标:

  1、知道和狗一起玩耍时的安全注意事项。

  2、在情景中学习背狗追赶是的正确因对动作。

  3、教会幼儿做个胆大的'孩子。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  活动准备:

  1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。

  2、邀请陪班教师进行表演。

  3、教学挂图和幼儿用书。

  活动过程:

  1、谈话,唤起幼儿关于与狗玩耍的已有经验。

  教师:1)小朋友们,你们看谁来了?

  2)你们喜欢和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。

  2、通过对话,知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴,不能打扰狗吃东西。

  3、与幼儿共同观察看教学挂图,知道大狗追赶时的应对方法。

  4、与幼儿共同练习背狗追赶时正确的应对方法。

  教学反思:

  安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!

  小百科:狗(拉丁文Canis lupus familiaris)属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称"犬",狗属于食肉目,分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称"六畜"。有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来,驯养时间在4万年前~1.5万年前,发展至今日。被称为"人类最忠实的朋友",现如今是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。

幼儿园小班安全教案12

  活动目标

  知道在河边玩是十分危险的,自己不要到河边玩,更不要将手或脚放到水里。

  活动准备

  故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板。

  活动与指导

  1、今天老师给小朋友讲―个故事,故事的名字叫“小猫被淹”。(附后)

  2、教师在磁力板上画一条大河,然后在磁力板上边讲故事边演示。

  3、小猫为什么会落入水里,它碰到了什么危险?

  4、如果没有爸爸妈妈带着,自己不能到水边玩,以免掉到水里。

  附故事:小猫被淹

  小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭,小猫一溜烟地跑出来,他跑啊跑啊,来到了一条小河边。小河的水清清,哗哗地流,里面还有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里,他多么想捉一条小鱼啊,可是正当他再一次将手伸到小河里时,他的'脚下一滑,不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命挣扎,大喊“救命”,恰巧小鸭子走过来,听见小猫的呼救,急忙跳到水里,将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

幼儿园小班安全教案13

  活动目标:

  1、了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则。

  2、形成初步的安全意识与自我保护意识,提高自我保护能力。

  3、知道在发生危险时如何自求。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  活动准备:

  1、幼儿有与成人一起外出的经验。

  2、有关模拟游戏的情景创设。

  3、课件《看望兔奶奶》。

  活动过程:

  1、边观看课件

  (一)边讨论。

  (1)兔奶奶生病了,兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上,兔妈妈到水果店给奶奶买水果,兔宝宝就跑到了马路上,她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央,兔宝宝就一路追过去,差点被车撞上。

  (2)为什么兔宝宝差点被车撞到?

  (3)教师归纳:兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍,差点被车撞上。这样太危险了,不管什么情况我们都不能在马路上玩。

  2、边观看课件

  (二)边讨论。

  (1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。奶奶家就在马路对面,兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶,可是被兔妈妈一把拉住了。

  (2)兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?

  (3)教师归纳:过马路要走斑马线。

  (4)十字路口有斑马线,行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?

  (5)教师归纳:过十字路口要看红绿灯,红灯停,绿灯行。

  (6)兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前,等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。

  3、小结:兔宝宝在路上遇到了一些危险,你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后,教师用自编儿歌进行归纳:小朋友,要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以。过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。)

  4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。

  (1)带领幼儿一边走一边根据场景提问,巩固对交通规则的认识。

  场景一:人行道和车行道师:前面有两种道路,行人应该走哪一种路?(人行道。)师:行人应该注意什么?(靠右边走,不能边走边玩,特别是不能到车行道上玩。)

  场景二:十字路口师:要过马路了,我们应该怎么走?(找到斑马线,看清红绿灯,红灯停,绿灯行。)

  场景三:天桥师:这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯,要靠右边一个跟着一个走,不能推也不能挤。)

  (2)顺利到达目的地之后,引导幼儿对刚才的情况进行小结,启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去,如“过天桥靠右边,一个跟着一个走”。

  5、关于防食物中毒、防溺水、防走失安全教育

  师:小朋友们,在暑假的日子里,天气很炎热,小朋友不能和小伙伴去水池、河边等危险的地方玩水。陌生人给的东西不能吃,过期的食品和烂了的'水果是不能吃的,出门游玩的宝宝一定要紧跟着家人,防止和家人走散了,万一走散了要想办法找到家人。(与幼儿讨论方法)

  教学反思:

  幼儿期待着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子们都表现得兴高采烈,,都能明显区分出哪些事情可以做,哪些事情不可以做。这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。

  小百科:暑假是一个汉语词语,是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球国家一般在1月。

幼儿园小班安全教案14

  活动目标:

  1、知道吞吃小纽扣等异物是十分危险的。

  2、有初步的自我保护意识。

  活动准备:

  1、录像:小纽扣旅行记。

  2、预先约见“吞吃过异物”的小朋友。

  3、联系医生到园。

  活动过程:

  1、看录像,思考讨论:

  (1)看录像:珊珊有一条新裙子,裙子上的扣子可美了,像甜甜的糖,珊珊总是喜欢低头看,用手摸。可是有一天:镜头一:珊珊发现纽扣掉在地上了。镜头二:珊珊把纽扣放在嘴里了,想尝一尝。镜头三:唉呀,纽扣吞下去了,珊珊难受极了。镜头四:珊珊看医生,医生说要等纽扣随大便拉出来。

  提问:珊珊难受吗?为什么?

  (2)师生共同小结:纽扣不能吞吃,既不卫生,又会危害身体健康。

  2、交谈与访问:纽扣不能吃。

  (1)与“吞吃过异物”的幼儿交谈其经历,引起幼儿注意。

  (2)提问:“除了纽扣以外,还有什么东西不能吃?”孩子找找周围“小”、“巧”易误会的`物品,如小木珠、小棋子等。

  3、讨论:纽扣是我的好朋友。

  (1)提问:你的纽扣在哪里?有几颗?它们有什么用途?

  (2)讨论:纽扣掉了怎么办?(告诉大人,先收起来,及时钉上。)

  延伸提示:

  1、设立小盒子:发现异物及时收捡。

  2、手工角放置针、线,及时为孩子钉补纽扣。

  3、建议家长经常检查孩子的服装,特别是纽扣是否松脱。

幼儿园小班安全教案15

  幼儿园小班安全教案:遇到危险怎么办

  1、知道危险无处不在

  2、培养幼儿建立安全意识

  活动形式:集体活动

  活动准备:录像

  设计意图:

  1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

  2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识,增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

  3、帮助幼儿建立自我保护的意识

  师幼互动:

  1、谈话与讨论:

  教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?

  如:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。

  如:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

  教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的`,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?

  如:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友如:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒

  2、看录像

  教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意什么,避免事故的发生

  如:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌生人走。

  3、讨论

  教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?

  (幼儿讨论)

  1:小朋友不能在马路上面玩

  2:小朋友不能动开水

  3:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全。

  4、教师提问:怎样做可以远离这些危险?

  1:听老师,爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方

  2:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险

  教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有哪些安全的标记,来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识,知道哪些是应该作与不应该做,但是幼儿的了解范围较狭窄,还需进一步引导幼儿,使幼儿的认识领域进一步加宽。

  教育反思:

  通过看录像,拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽。

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