三年级自我介绍15篇
当碰到陌生人时候，我们就有可能用到自我介绍，自我介绍是我们重新认识自己的开始。现在你是否对自我介绍一筹莫展呢？以下是小编整理的三年级自我介绍，希望对大家有所帮助。
三年级自我介绍1
我
李凯航
两道稀疏的眉毛，一双小小却很有神的眼睛，半圆形的耳朵，小小的`鼻子，一张爱说个不停的小嘴巴。
我的性格较暴躁，从妈妈和同事的对话中知道我较凶的“原因”。妈妈的同事说：“你儿子头上有两个螺旋，在家里是不是特别凶呀？”妈妈听了，微笑着点了点头说：“这孩子，很好动，而且很凶。”其实，是不是这样，我也不知道，但我一定要把这毛病改过来。
我和别人沟通时总是爱顶嘴。有一回，我语文考了70分，妈妈一看，火了，不停责怪我，我很生气，就和妈妈顶起嘴来，我们两个就说了大半天。我和妈妈拉勾，下次考试要考好。妈妈每次不管考得好，还是不好都要给我签名。
我的爱好是跑步，每次上体育课，老师让我们跑步两圈，每次都忍不住，便以最快的速度冲过前面的同学。因为我爱跑步，所以我很少得病的哦。
怎么样，我这人还不错吧！
三年级自我介绍2
姓名：跟孙悟空同姓，与太阳同名。
性别：跟爸爸一样 。
年龄：度过了9个六一儿童节。
文化：今年下半年考高小。
模样：扁脸扁鼻子，手大脚大像爸爸，浓眉黑眼珠像妈妈，不高不矮，不胖不瘦。
优点：我刚拿户口簿报名念书那天，老师便出了道“3＋1－5”的数学题考我，又连忙说：“出错了！”我一口答出：“等于负一。”老师惊奇地问：“你知道什么叫负数？”我又说：“负数就是不够，还欠你的。”老师抚摸着我的头，微微笑了。三年来，我的成绩单上都写着：“学习好，爱劳动，灵活。”同学们也常常夸我：“有两下子”我会爬树，会打兵兵球；班上黑板报画画、写字都属我管；我还爱看故事书，看完了就讲给小伙伴听；我更爱学英语。以前，每天早晨我还在迷迷蒙蒙的梦里，就被爸爸读英语的声音惊醒。我吵着要学。爸爸说：“早点儿学习也好。”就这样，我坚持早晚跟爸爸学英语 ，学完了字母、音标，又被熟了许多单词、课文。有时候，爸爸故意把几个汉语拼音混在一起考我，我一下子就能辨读出来。
缺点：我的缺点大于优点，除了老师的评语“上课不专心，下课爱打闹，有骄傲情绪”以外，爸爸还给我总结了好多条：学习要鞭子抽，脑细胞是直直的，好吃贪玩，出门就闯祸，鼻涕流到嘴边也不舍得擦；不讲文明，开门就在堤坝边撒尿，脸皮厚，打不透。假期里的一天，我到学校去玩，正好看见邮递员叔叔把信从办公室门缝中插进去。等他走后，我们几个小伙伴用小棍把信从门缝底下扒了出来。他们撕下邮票，把信撕成了两截。这下闯了大祸，又挨了爸爸的一顿打。今年学期总评，我的.语文、数学成绩降到了90分，再也不是以前的双百。为这，春节我也没得到爸爸妈妈的压岁钱。这些缺点，我总是转眼就忘了，难道我的脑细胞真的没有弯弯，记不住事情吗？
愿望：决心改掉缺点，自觉学习，长大争取当个大医学家，专门治疗不听话孩子的脑细胞。欢迎大家和我交朋友。
三年级自我介绍3
大家好，我的名字叫xx，我在城南小学读三年级，大家都说我长得很像爸爸，我得头发黑黑的'，和一对明亮的眼睛，眉毛弯弯的可爱极了。
我的爱好是画画我的画画是跟平常不一样的，我们是只要用两支2B的铅笔。每到星期天，上画画时，我都很认真，从最基本的学起，不断地提高自己地画画水平，有时候还得到老师得称赞。但我并不会骄傲，我很高兴看到我得每一次进步，并且希望取得更大得进步。这就是我，一个活泼、爱学习。求进步的小学生
三年级自我介绍4
我叫古优灿，今年八岁，上小学三年级。个子长得高高的，胖胖的，脸圆圆的。眼镜很小，笑的'时候总是眯成一条缝，头发又浓又黑。我不是很活泼，虽然我经常读书，懂得知识也不少，但是上课发言不太积极。
我喜欢打篮球和踢足球，但是最喜欢踢足球，因为踢足球可以锻炼身体，还可以提高反应能力。
我还有一个最大的缺点，那就是马虎。因为马虎本来该做对的题，一马虎就做错了。因此我也被妈妈批评过很多次，妈妈经常对我说:"站胜马虎会让你变得更加出色。"
三年级自我介绍5
我这个人，人见人爱——圆圆的脸上，一双大眼睛忽闪忽闪的，一头乌黑发亮的马尾辫和一张樱桃小嘴。
我和大多数女孩一样，都爱打扮、跳舞、玩洋娃娃……可有一点与众不同，那就是——爱较劲，喜欢一拼到底。
我非常迷恋DIY，经常闲来无事的时候，自己设计制作一些小玩意，如挂饰、手机链、芭比娃娃的服饰等等。
学校的科技兴趣组，有我活跃的身影，我代表学校参加了多次市、区级的小发明、小创意及头脑奥林匹克等不同比赛，并取得了好成绩。
记得有一次，我去参加头脑奥林匹克“水上机器人”比赛的前夕，要做一个水上机器人。比赛要求是要在水上开2米多，到达终点时，一根棒子触碰池壁后反作用于螺母，让螺母掉入池中。
当我把机器人做好，到水上试行时，却发现了一个致命的问题——螺母无法掉入指定的位置。我反复调整试行了好几次，都以失败而告终。我把它拿回房间，认真地研究，可是半天也找不出是什么原因。心想：“我才不会被这点小困难打倒呢！今天我非得把它弄好不可。”于是我就去找妈妈求救，“妈妈，快帮我看看！”我说道。妈妈认真地思索着，最后，妈妈摆出了一副百思不得其解的.样子，对我说：“孩子，这个问题，妈妈也解决不了，我看你还是歇一歇，等明天再说吧！”我说：“不行，我今天一定要把它做好！”
我把它放在桌上，一会儿俯视它，一会儿仰望它，一会儿打量它……我眼睛“滴溜溜”一转：“有了！我终于找到原因了！”我找来了KT板，把螺母的两边用KT板挡住形成一个跑道，螺母就会按照既定的轨迹掉入池中。当我再次试行时，终于成功了。我高兴地喊道：“我成功了！我成功了！”我立即把妈妈拉了出来，妈妈看了后，笑眯眯地对我说：“女儿，你真棒！太厉害了！你真是越来越聪明了！”
看到了吧，这就是我，一个爱较劲的我！
三年级自我介绍6
我叫xxx，今年10岁，是实验小学三（3）班的一名学生。同学们，你们想知道我是怎样的人吗？那我就告诉你吧！
我是一个“小书迷”，因为我特别爱看书，而且看书的时候对身边有事物不理不睬，所以妈妈给我起了一个外号“小书呆”。有一个夏天的`晚上，爷爷帮我买了一本《宇宙未解之谜》，我越看越觉着有趣，对宇宙的种种充满了幻想。突然妈妈的一声尖叫，打断了我的思路，原来我坐在那里看书时，有两个蚊子叮了我好几口，在脸上留了几个“包包”。妈妈赶紧拿来蚊香，帮我点好，并帮我脸擦了点药膏。从那天起，“小书呆”也就成了我的另一个名字。
我还是个“幻想家”，我经常幻想长大后开电脑公司、幻想我长大后能发明各种各样的机器人、幻想我以后的房子能自动控温……反正，能想到的我都幻想它能成真。
别看我平时很淘气，但我也很怕黑。有一次，我在楼上看书，突然停电了。我左看右看，没找到妈妈，便立刻往楼下冲，嘴里还喊着：“妈妈，妈妈！”妈妈见我还穿着拖鞋，哈哈大笑。
这就是我，一个平凡而又不平凡的我。
三年级自我介绍7
我有一双炯炯有神的眼睛，一张瓜子脸，一口洁白的牙，你愿意和我交朋友吗？
我是个调皮的孩子，喜欢搞恶作剧。有一次，我去妹妹家玩，妹妹想看电视，我把遥控器放到她爸爸的臭袜子里，再把袜子放进皮鞋里，心想：嘿嘿，这样她就找不到到遥控器了吧！
妹妹找来找去，找不见遥控器，只好断了看电视的念头。她就去喝水，妹妹刚要坐下，我就把椅子拉开，只听“砰——”的一声，妹妹摔倒在地上，水也泼了，妹妹哇的.哭了起来，我却在一旁偷笑。妹妹边哭边说：“姐姐坏蛋！”
虽然我很调皮，但是我写字很好呢！我一直觉得字是一个人的形象，所以我练字很刻苦，记得第一次语文老师给我的评语是“太乱”，第二次是“乱”，从那以后，我下定决心一定练好字，终于有一天作业发下来是“好！”
那时，我开心得都快能蹦到天上去了！
这就是我！调皮可爱的我。
三年级自我介绍8
大家好，我叫洪晓恬，今年十岁了，在汕头市外马路第三小学三年（1）班读书，我的性格比较文静。
我是一个乐于助人的好孩子。每当同学遇到困难时，我都会主动地去帮助他。平时，同学们忘了带文具，我会毫不犹豫地把文具借给他们；同学不小心被绊倒了，我会主动地去帮助他们。像这样的`事情我每天都在做，所以大家都夸我为“小雷锋”。
记得有一次，下课了，同学们纷纷地跑出教室，我也不例外。这时，我看见一位一年级的小妹妹被一位大哥哥不小心绊倒了，我赶紧跑过去，用手轻轻地扶起那位同学，她的膝盖摔得青里透红，疼得眼泪都要流了下来。我立马安慰她说：“妹妹，别哭，姐姐带你到医务室去擦点药就不疼了。”小妹妹点了点头，我扶着她慢慢地朝医务室走去，到了医务室，我守在妹妹旁边等候妹妹擦完药，我问她好点了吗？她笑着对我说：“好点了，谢谢姐姐的关心”。我说：“不用谢，这是我应该做的。”我还不厌其烦地把妹妹送回她们的教室门口。
同学们，你们听了我的介绍，觉得我怎么样？你们愿不愿和我做好朋友呢？
三年级自我介绍9
教材分析
三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
学情分析
经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。
教学目标
1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。
2、能够通过具体的事例自己的性格或爱好。
3、激发学生想说的欲望，培养学生乐说、能说、敢说的能力。
教学重点和难点
能够通过具体的事例自己的.性格或爱好。
教学过程
（一）、创设情境，激发欲望
1、谈话激趣
一：谈话导入：
师：同学们好！
师：听到同学们这么亲切和热情的问候，老师的心里特别高兴。
我姓石，大家可以叫我石老师，今年28岁了。因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。我特别喜欢交朋友，小朋友们愿意和老师成为朋友吗？
师：谁愿意第一个成为老师的朋友。
（二）、引出写作要求并指导自我介绍
师：刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。（板书：姓名、年龄）
师：细心的小朋友就会发现刚才老师在向大家介绍“因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。”老师在介绍自己的什么呢？
1、指导抓住特点介绍外貌
（1）理解“外貌”和“特点”
（2）观图尝试寻找外貌特点，并抓住特点介绍图片中人物的外貌。
（3）引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。
2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好
（1）解释“性格”和“爱好”
（2）观图回忆自己的性格或者爱好。
（3）用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。
（4）出示范文，学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。
（5）小组交流自己的性格或者爱好。
（6）汇报
（三）写法总结
师：同学们，通过半节课的接触，石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。
刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人，这就叫做——自我介绍。（板书：自我介绍）
（四）个性进行自我介绍
师：同学们啊！在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》，这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢？你看在座有那么多老师和同学们，让我们赶快把自己介绍给大家吧。
（五）谈收获
师：同学们在今天交朋友的过程中，你有什么收获呢？
师：老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒！
（六 ）出示习作要求
三年级自我介绍10
我叫白光旭，今年12岁，现就读吉林省梅河口市第一实验小学五年五班，我在班里是体育委员，我很热爱运动，对于学校组织的活动我都积极参加，为班级的荣誉而努力。同时我在班级中充分发挥了体育委员的作用，班级在队列和体操比赛中都取得了好成绩。平时在班级脏活累活抢着干，起到了为老师分忧，为同学解难的作用。前两天学校要竞选中队委，所有班级的班干部都要重选，我因为之前当体育委员同学们都认为我很称职，而且在班里人缘也很好，所以我才能继续担任体育委员。我对这个职务很重视，当然不会拱手相让给别的.同学了。虽然有很多同学也对这个位置虎视耽耽，但是我以15票的成绩继续担任这个体育委员，同学们认为我是靠实力获胜的，对我都是心服口服。
在班级里，我还是英语课代表，我非常喜欢英语，而且英语成绩也很优异，老师让我当英语课代表，我觉得这既是对我的信任也是对我的考验，这会激励我更加努力的学习各门功课，以报答老师对我的信任和希望。
当然我也有一些小毛病，比如成绩不是很稳定，有时学习靠兴趣，上课有时溜号，这些都是我以后要注意的问题。我在以后的成长过程中，一定要德智体美劳全面发展，做一个活泼、可爱、自信、阳光的，老师喜爱，同学喜欢的好孩子。
三年级自我介绍11
我叫李红，是一个爱运动的小女孩。今年八岁了，在西山镇长安小学上小学三年级。要想知道我，请往下看。我长着一双大大的眼睛，高鼻梁，嘴巴嘛，大人都说是樱桃小嘴，我想管他大小呢，还是我的眼睛要紧，由于我最喜爱看书了。我的眼睛水灵灵的非常不错看，他是我心灵的'窗户，为了保护他，我可没少下功夫，譬如说，在看书时我既注意眼睛离书的距离，又注意准时休息。还有，我的头发，乌黑乌黑的，像黑黑的云一样。
母亲说：咱们一家头发真是一样呀，你是黑头发，我是黑头发，你父亲还是黑头发。真是一家人呀。我的头发简直跟眼珠一样，黑黝黝的。父母都说：你的头发真好呀。我的头发不仅黑而且很硬，像我的性格一样爽直。我非常不错辨认，只须看到大眼睛黑头发的就是我。记好了，别找错啊。
我是一个爱交朋友的人。记得在小学一年级，魏亮同学掉了一块橡皮，我帮他捡起来，从此，他就把我当成了朋友。如何，我是不是爱交朋友呢？
三年级自我介绍12
大家好！我叫蔡滋芳，今年11岁，在陈江小学读五年级。我的爱好是：唱歌、跳舞、画画等等。
我有一张圆圆的脸，一双炯炯有神的眼睛，笔直的鼻子，一个樱桃似的嘴巴，平时扎着一束辫子。
在星期五的下午，我拿起一张白纸画起来。我画有：鸭子、大象……，画完就拿给妈妈看，妈妈看完后，连夸我我画得很漂亮，所以我更喜欢画画。
我的缺点是：在写作业的.时候，老师讲话，不专心，老是讲话，总是被挨骂。我这个毛病我今后一定要改正过来。
我的优点是：我写字的时候，总是写得很漂亮，也总是被老师表扬。我这个有点一定要继续发扬。
这就是我，你愿意和我交朋友吗？如果你愿意的话可以来陈江小学来找我！
三年级自我介绍13
一个顶着一头又黑又亮的卷发，一双像鹿眼一样纯净的眸子，脸上总是挂着可爱笑容的12岁女孩，这就是我，一个世界上独一无二女孩，一个多变的女孩。
有时，我是一个爱笑的女孩。每当我和我的朋友们在一起玩时，偶尔一个搞笑动作被我发现，我总是笑得前仰后合、东倒西歪，有时还会笑岔了气，笑出一串泪花花。在讲冷笑话时，别人还没有意识到有什么可笑的时，我已经笑了起来，而当别人笑起来时，我早已笑到疯狂。有时，我是一个爱哭的女孩。
一句漫不经心的话也能引起我的伤感，大哭时，抽抽涕涕，眼泪如同泉涌；默默哭时，咬紧牙关，一声不吭，“金豆子”一串接一串，不哭过瘾绝不停止。有时，我是一个坚强的女孩。遇到难处，坚韧不屈，默默地干，不干完绝不会放弃，也不会涌出泪水，当我成功闯过难关时，泪水才会畅快的流淌，是喜悦的泪水，掺带着笑容的泪水。有时，我是一个听话的女孩。大人的话，我总是牢记在心中，吩咐给我的任务总是认真完成。老师让办的黑板报、手抄报，我总是费尽心思、竭尽全力去做去干；妈妈让做的'家务我也是努力完成，偶尔不会，也是努力学会做。有时，我是一个贪玩的女孩。一玩到兴头上，一定会玩个够，而且玩得过瘾，玩得出采，但绝不玩得疯狂。
这就是我，一个多变、坚强、爱哭、爱笑、听话、贪玩的女孩，当然，我也是一个爱交朋友的女孩，你愿意和这样的我做朋友吗？
三年级自我介绍14
大家好，我是来自三一班的张xx，我今年十岁，属羊。但是我的性格和羊有点相反，羊温和老实，而我却活泼好动，大胆能干还有一点点凶。从二年级起我一直担任班上的'中队长，语文课代表，今年还有幸成为大队部的副队长，是老师的得力助手。我的兴趣爱好很广泛，我喜欢唱歌、画画、听音乐、摸索电脑，还喜欢旅游、照相和看书。
我曾多次获得三好学生、四好少年的称号。还曾经获得过三年级的自我介绍作文第十一届“雏鹰杯”绘画比赛优秀奖、优秀大队干部、书写大赛特等奖、学习小明星等等奖项。
虽然我有很多优点，但是我也有很多缺点，那就是学习上不太努力，粗心，有时漏写，有时写错，书写不太美观。还有就是对自己要求不是很严格。今后，我决定要发扬优点，改正缺点。
三年级自我介绍15
大家好，我先自我介绍一下我姓王，名兆伦，是一个很平常的男孩，胖胖的的脑袋瓜子，留着一头短短的头发。那浓浓的眉毛下嵌着一双炯炯有神的`大眼睛。那高高的鼻梁似乎没怎么引人注意，反而是那叽叽喳喳的大嘴巴惹人喜欢。我现在虽上了四年级，身高只有1。47米，但也不算太高。
我在班上算不上尖子生。但我学习还是比较认真、努力。（对不起，说得有些骄傲了）。
我为人善良，讲究卫生，能认真的遵守小学生守则，能做到爱护公物，爱惜花草树木；尊老爱幼，遵纪守法。我比较喜欢体育活动，能够积极的参加学校的各项活动，并能够认真的完成任务。我的爱好也比较广范，例如：唱歌、跳舞、绘画。我现在争取德、智、体全面发展，做到自己的事情自己做，逐步培养自己独立生活能力，为父母减轻负担。我的目标是在提高自己学习成绩的前提下，提升自己的身体素质及心理素质，成为素质教育的代表者。成为老师心里的好学生，父母心里的好孩子，最终成为国家的栋梁之材。
这就是我，一个普普通通的我，听了我的自我介绍，你们会喜欢我吗？快来和我交朋友吧。
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