国培学习总结

时间:2023-06-12 12:36:20 学习总结 我要投稿

国培学习总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编收集整理的国培学习总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

国培学习总结

  时间过得真快,20xx数学国培马上完毕,两个月的网络国培学习,我倾听了专家们的讲解,课例分析,使我对教育教学有了新的熟悉。非常感谢国培给我们供应了这么好的学习和沟通时机,感谢为我们不辞辛苦上课的国培工程组的各位教师。这次培训与以往的教师培训不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进展操作。在实践中提高自己的熟悉,升华自己的理论水平,对课堂教学有了很深的体会和思索。现将自己的心得和体会写出来与大家共享。

  一、巧创激趣情境,激发学生的学习兴趣。

  教学实践证明,情心创设各种教学情境,能够激发学生的学习动机和奇怪心,培育学生的求知欲,调动学生学习的积极性和主动性,引导学生形成良好的意识倾向,促使学生主动地参加到学习的活动中来。

  二、运用探究式教学,使学生主动参加。

  教学中,在以教师为主导的前提下,坚持学生是探究的主体,教师着力引导学生多思索、多探究,让学生学会发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题,只有到达这样的境地,才会真正实现学生的主动参加课堂活动中,活泼课堂气氛只有这样,才能使学生品尝到自己发觉的乐趣,才能激起他们剧烈的求知欲和制造欲。

  三.听了专家的精彩的讲解,我对课堂教学有了一些粗浅的感受。

  感受一: 课堂教学要注意教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。感受二:要处理好两个关系,第一,教材、教师、学生之间的关系,教师是数学学习的组织者和引导者、合,学生是数学学习的仆人,教师要制造性地使用教材;其次,课前、课内、

  课后的关系,课前要吃透教材和学生,课内要重示范、点评、变式的教学,课后要准时跟踪、反应,暴露学生的错误。感受三:课堂教学中要表达如下几条原则,第一,学生是学习的主体,课堂教学中要赐予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间,让学生去经受、去感受,建构自己的数学学问;其次,要能够创设情境,让学生在问题的情境中学习,去解决问题,提示冲突;第三,教师要形成自己鲜亮的共性化的教学风格; 第四,教学中要有创新精神,要常教常新。

  总之,通过学习和培训、实践和反思,我已逐步树立起了新的教育教学理念,提高了课堂教学和教科研水平。但我深知,自己还有好多的缺乏之处,在今后的工作中,要多学习一些教育教学理论,用科学理论来指导我的实践,使教育教学行为符合教育规律,符合学生的进展,同时,要留意积存、学习、讨论,不断提高自己的素养,大面积提高课堂效率。

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