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防震演练活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的防震演练活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
防震演练活动总结1
今天学校安排了教学楼防震紧急疏散演练活动，意义在于增强全体师生紧急避险能力，在各种突发性灾害来临时能做出正确反应，有序实施自救，互救。全体教师本着对学生高度负责的态度，在不同地点指挥学生撤离。自接到撤离命令到集合完毕最长用时1分51秒，最短用时1分31秒，并且在整个撤离过程中，学生安全、有序、迅速，演练很成功。这充分说明了我们北中是一个具有很强组织能力和战斗力的.团队。
那么学校为什么要安排一次这样的活动呢？目的在于增强全体师生遇到地震、火灾等突发性灾害来临时的应急处理能力。具体来说，不论是白天上课，还是晚上宿舍休息，或者将来生活、工作、旅游等遇到突发事件，第一闪念就是保持冷静，顾全大局，听从统一指挥，做到有序、迅速实施自救、互救，最大限度减少伤亡。
同学们，本次演练很成功，我相信，所有参加着会享用终生，衷心祝愿全体师生健康、平安。
防震演练活动总结2
为了进一步提高全园师生的安全意识及幼儿的逃生自救能力，了解避震和自救的方法，落实幼儿园应对突发事件的防范措施，比家乐幼儿园于5月10日组织了一次防震应急疏散演练活动。
演练前，各班教师对幼儿进行有关地震现象的讲解，并教给幼儿正确的'自救方法。根据幼儿园地震应急疏散演练预案,模拟了地震自救演习:10日上午10:00随着幼儿园铃声长鸣，演习活动开始。当信号发出后，全园幼儿在老师的指挥带领下，沿着墙壁快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数并向安全园长汇报。整个活动时间为3分钟。
园长对演习活动进行了认真总结并提出了要求：演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。
通过此次防震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。
防震演练活动总结3
自“5.12”汶川地震发生以来，年5月12日为国家“防灾减灾日”，为增强幼儿防震意识，提高师生防震减灾自我救护能力，我园以5。12“防灾减灾日”为契机。根据上级的部署，结合我园实际，开展了一系列活动，现将情况总结如下：
一、建章立制、提高认识，统一思想
幼儿园高度重视防灾减灾教育重要性的认识，召开防震减灾专题会议，加强了对防灾减灾宣传教育，提高师生的防灾减灾意识，切实增强防灾避险、自救互救能力。成立幼儿园防灾减灾领导小组，制定“防震减灾工作计划”，建立和完善了科学避险预案和组织应急演练。
二、结合5月12日国家“防灾减灾日”，开展系列教育活动
1、围绕防灾减灾的宣传主题，幼儿园各班利用宣传栏，向家长进行了防灾减灾、逃生自救知识宣传教育。
2、安排安全教育课，组织幼儿了解“地震来了该怎么办？发生火灾怎么办？”等的活动指导，让幼儿了解地震的发生与避震措施，掌握自救互救知识。
3、观看安全教育片，提高防灾减灾意识。组织幼儿观看安全警示片，向幼儿进行应急避险教育，让师生学会了避险知识，懂得了灾难面前坚持就是胜利。
4、以教育讲座宣传，学习防灾减灾知识，利用主题班会宣传安全教育防灾的重要性，各班以安全教育课活动课为阵地，向幼儿讲授防灾救灾知识，开展防灾减灾安全教育主题活动。
5、本着对师生生命安全高度负责的态度，扎实做好防灾减灾知识教育和地震应急演练工作。
5月12日14时28分开展了防灾减灾应急演练。结合本园实际，修订、完善应急疏散预案，准时组织师生开展地震逃生演练。本次演练提高了我园师生应对和处置实发事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整个演练活动达到了预期目标取得了良好的`效果。防震减灾宣传周虽然过去了，但防震减灾工作任重道远，今后我们还要继续加大宣传力度，使防震减灾的观念深入人心，在全社会营造出一个做好防震减灾工作的良好氛围，努力提高师生的防震减灾意识，为更好地开展防震减灾各项工作做出新贡献。
防震演练活动总结4
为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校在学校领导亲自组织了一次防震演练，其效果良好。演练时间：xxxx年12月13日上午10：30分
演练过程：
一：学校组织全体教师会议，学校校长王鹏飞在会上讲解了防震方面的知识以及演练时应该注意的事项，主任唐建国做了补充。
二：各班班主任提前告诉学生防震安全教育和演练时注意要领。
三：师生演练正式开始，以警报为令，发出地震信号，随着一声警报。各教室的所有的门窗打开，学生有序而迅速的从前后两门左右两楼梯转移到校园操场，各班班主任点清人数，人数齐全，转移时教师最后出教室，体现了教师一切为了学生。为了学生一切的高尚品质，转移时间第一次演练在1分43秒的时间里全校师生全部撤离教室，转移到操场。在演练过程中六年级某学生不小心摔倒在地，独自一人爬起来，最后跑出教室，鉴于这种情况，班主任程老师在演练后对学生进行了团结互助，在危难时相互救援以及团队精神的'教育，使学生受到深刻的教育。
四：各班演练后进行了总结，对演练过程中表现好的进行了表扬，存在的问题予以纠正，如转移时情绪紧张，慌乱拥挤，不互相照顾等。本次演练是一次较成功的演练，其时间短，但是速度还是有点稍慢，尤其是三楼一年级的学生，演练过程中还不够积极没有真正意
识到演练的目的。通过演练，虽使学生提高了防震意识，受到了安全教育，但是达到了预期的目的。也希望我们在以后的演练过程中教育学生提高自我保护意识，能注意演练的目的。
防震演练活动总结5
为进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高师生紧急避险自救能力，确保师生生命安全，我们中心学校结合实际开展了地震演练工作，并将具体情况总结如下：
一、领导重视，学习活动组织到位
为了确保学习活动得到落实，我们中心学校成立了由校长扎西泽仁任组长，刘超任副组长，各班班主任为成员的领导小组，并召开了家长会议，部署了演习工作。中心学样样长要求全体成员从思想上引起重视，增强防震安全意识，并在学生中进行安全意识教育。我们抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。校长着重强调，对于这样的大规模活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班级屋屋落实，以确保这次演习活动顺利进行。
二、认真规划，演练方案安全可行
根据要求，我们中心校规定了《xx中心学校中小防震防火应急撤离演练及宣传教育方案》，为了使得演习方案安全可行，我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。各年级进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。我们要求班主任教育学生，在听到警报声后，全体师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全地进行疏散。在疏散过程中，不得典型示范收拾物品，不得拥挤、推拉，更不得重返教室，更不能喧哗、开玩笑。如果发现有人摔倒，应该及时扶起，帮助一起逃离危险地，到达规定的安全位置。
三、师生参与，演练效果呈现良好
按照中心校的安排，xx月xx日下午2点10分，全校开始了演习活动。演习领导小组下到各班级检查了此项工作。在活动中，各班级都高度重视此项工作，都能在规定时间内到达规定地点集结。整个演练活动达到了预期目标，全过程用时1分15秒。
四、存在的问题及改进措施
（一）、存在的问题
1、紧急疏散时，个别学生跑到围墙下躲避，缺乏防震常识。
2、防震演练时，部分学生态度不端正，防震知识不规范。
（二）、改进措施
我们将继续加大地震预防知识的宣传，高度认识并明确责任。各科任教师将结合学科特点教授学生预防地震的`知识及方法。通过持续的宣传教育，希望学生能够更加深入地了解地震预防知识，提高他们的防震意识和应对能力。
通过这次地震演练活动，我们进一步增强了师生的紧急避险自救能力，提高了学校的防震防灾能力。我们将继续加强相关的宣传教育工作，确保师生的生命安全。同时，我们也将对存在的问题进行改进，以提升演练效果。我们相信，在全体师生的共同努力下，我们的学校将成为一个更加安全的地方。
防震演练活动总结6
本次防震减灾应急演练活动于X年X月X日在我单位圆满结束。此次演练主题为“地震应急救援演练”，旨在提高部门职工在地震等紧急情况下的应变能力和自救互救能力，确保单位能够快速有序地应对突发情况。经过全体职工的共同努力和良好配合，此次演练圆满完成，达到了预期效果。
一、组织安排
此次演练由单位安全生产办公室负责，组织了特别小组进行规划和组织，邀请了当地防震减灾专家进行现场指导和演练。在演练前，特别小组进行了详细的演练方案制定和演练流程设计，组织了相关职工进行培训和教育。
二、演练过程
演练过程分为两个环节——现场演练和总结交流。现场演练在我单位实施，模拟了一场强烈的地震情况。在演练过程中，全体人员按照各自任务和规定程序，紧急疏散，现场安全排查检查，逐一负责区域确认无留人后集中到指定安全区域，并进行伤员初级救护。演练覆盖了几乎所有的岗位和场所，有效地检验了单位职工的应变能力和自救互救能力。
总结交流环节是对演练的全面反思和总结，分别从设备保障、演练流程、演练效果、能力提升等多个维度，进行具体分析、对照检查，逐个提出问题并进行解决方案的研究和改进建议。通过此次反思和总结，更加深入地认识到防震减灾演练的重要性，同时也为今后演练提供重要的.借鉴和经验。
三、效果评估
此次防震减灾应急演练从组织、流程设计、演练效果、总结交流等多个方面，得到全面有效的落实和执行，是一次完备的，具有可参考性的重要演练实践。通过此次演练，我们的职工在防震减灾应急反应、自救互救方面有了显著提升，对于今后应急防治工作将发挥很大的促进效应。同时，我们也在演练过程中发现一些不足和问题，针对这些问题，我们将在以后的应急演练工作中，进行深入的学习总结和改进。
综上所述，此次防震减灾应急演练对于促进单位职工在防震减灾应急救援方面的素质提高、进一步完善防震减灾应急体系、加强单位内部应急救援协助体制等方面，具有非常重要的意义。我们将会以此次演练为契机，不断完善应急演练体系，为单位安全保障工作提供更加有力的保障。
防震演练活动总结7
许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，这是地震给人们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校是人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校制订了“新世纪小学小学防震演练应急预案”，并在学校进行了实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，学校召开了防震演练会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的.职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
校园警报声长鸣，防震逃生演习活动开始。当“地震发生”的信号发出后，全校师生就近应急避震，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。主震结束震感减弱，听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，学生双手抱头，快速有序地向操场疏散，由班主任紧急集中清点人数向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。整个演练过程井然有序，历时三分四十多秒，达到了预期的效果。这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园中心（安全区域）只用了不到35秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动是对学校《防震应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对地震事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
防震演练活动总结8
20xx年5月12日是中国第xx个全国防灾减灾日，本次的主题是“xx”。为了进一步做好学校防灾减灾活动，增强全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生应对紧急突发事件的能力，xx区xx镇xx小学在防灾减灾日到来之际，积极开展了防震减灾系列活动。
上午第二节课后，由六年级一中队的队员们带领全校少先队员进行了防震减灾主题升旗仪式。李欣蕾同学在国旗下讲话时向同学们讲述了全国“防震减灾日”的由来，阐述生命的珍贵，呼吁全校同学要珍爱自己的生命，努力学习防震减灾知识，掌握正确的防范技能和自救、互救方法。全校同学静默聆听，一双双炯炯有神的眼睛注视着鲜艳的五星红旗，感受到了增强自我保护意识、珍爱生命的重要性。
下午的班会课上，班主任老师围绕抗灾减灾、灾难避险、自救与互救等主题内容。借助精美的PPT、动画、短视频等生动讲解，介绍了各种灾害发生时室内外应急常识、自救互救常识和逃生常识，教育学生要时刻关注身边的灾害风险，教会学生掌握灾害发生时的.自救、互救和逃生技能。
此次活动的开展，进一步增强了师生的灾害风险防范意识，提高了自救、互救和逃生技能。今后，学校将继续深化安全教育，积极开展防震减灾演练，为学生的健康成长，为平安校园建设打下坚实基础。
防震演练活动总结9
开展此次安全演练，为了提高全园师生的应急避震能力，进一步加强全园师生的防震减灾意识，保证全园师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
为了将演习活动做实做细，我们制定了详细的方案，在演习前进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。
当幼儿园的防震演练警报声响起，各班老师根据事前会议的'安排，在听到警报响起后，马上指导学生迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速蹲到课桌下或墙角，用双手护住头部。两分钟后，警报声停止，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离教室。到达安全的地点后，各班老师清点并上报幼儿人数。整个实战演习活动紧张有序，有条不紊。实战演练结束后，各班进行总结。这次地震应急疏散演练活动，全园师生都演练非常重视，从布置到开展，采取了各成员分工负责的方式，全园师生按疏散路线逃生自救，使得疏散秩序井然，孩子们从教室撤离到操场(安全区域)用了2分钟，整个演练过程都是按预案进行，紧张有序。让师生亲身体验了一回避震与自救，同时也大大增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿自救自护的能力。
衰莫大于心死，愁莫大于无志。
防震演练活动总结10
4月20日下午15：400，根据我校实际情况制订的“学校防震演练活动方案”，我校进行了应急疏散演练，这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。现将活动过程总结如下：
1、加强领导，周密部署
根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的'应急演练小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《学校防震演练活动方案》。为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个门口都有老师把守，以防意外事故的发生。要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
2、疏散演练开始
活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场（安全区域）只用了不到1分钟的时间，安全撤离后，各班清点人数，报告总指挥。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。全程无一受伤事故发生，大部分班级的同学表现较好，尤其五年级的同学对本班残疾学生的照顾，能够作到姿势正确，积极配合老师，按提前的计划进行，但也有少数班级及个别同学表现很差，不认真对待，望以后同学们能认真对待，生命开不得玩笑。
光明小学
二0一五年四月二十日
防震演练活动总结11
为了提高全校师生的应急避震能力，进一步深化全校师生的防震减灾意识，保证全校师生在地震预报发布或地震发生后，快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。同时通过演练活动培养全体学生听从指挥、团结互助的`品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。裴石镇前进小学于4月8日上午开展了防震减灾安全逃生演练活动。
演练结束后，分管安全校长赵创校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在问题作了全面的总结，并向全体师生讲解地震的有关知识和我们怎样预防。通过演练，增强全体师生的防震知识，提高了全校师生防范意识和逃生技能，形成了裴石前进小学地震灾害来临时的防震模式，为确保全体师生安全提供保障。
防震演练活动总结12
为了进一步做好学校防震减灾知识进校园活动，增强了全校师生的防震减灾的安全意识，提高广大师生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、应对紧急突发事件的能力，保障广大师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。我校认真贯彻上级精神，以“预防为主，防御和救助相结合”的防震减灾工作方针，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防震减灾宣传教育和演练活动，营造浓厚的宣传教育氛围，并结合学校实际，制定切实可行的《防震减灾演练方案》，x月xx日上午动员全校师生共同参与了防震减灾活动，为构建“平安校园”、“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：
一、建章立制、成立机构：
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：xxx。
职责：xxx
组长负责召开防震减灾专题会议，制定“防震减灾工作应急预案”，并及时组织全体教师认真学习，领会其精神，并要求渗透到各自的工作中。
副组长负责学校防震减灾科普宣传工作，并结合学校实际，逐步强化防震减灾模拟演习与宣传教育工作。
二、具体活动内容：
（一）每个班级开展一次“防震减灾”主题班会
学校德育处要求各班通过班会等活动，在全体学生中宣传普及应急知识，让师生进一步了解灾害发生的原因、灾害发生前的防范方法、灾害发生时的`应急措施，从活动中体会到防震减灾的重要性。
（二）开展一次全校性应急疏散演练
1、根据我校教学楼结构和人群分布特点，制定相应的防震应急预案，并组织师生认真学习。
2、责任分工，当堂任课教师为各班的主要具体疏散责任人。
3、当听到防震警报后，各班主任、当堂任课教师首先要保持冷静并尽快做到：拔掉电源，组织学生有顺序地跑到室外的空地上，并且远离电线。
4、如果来不及，要躲在狭窄的地方或坚固的桌子等下面，并尽可能地找到一些物品保护头部，震后立即发出呼救。
x月x日，我校在领导安排下，组织了防震减灾演习活动，全校只用了x分钟的时间到达指定安全地点，在本次活动中提高了学生主动参与的积极性，让学生身临其境地体验了一把防震避险，加强了这方面的安全自护自救能力。
三、认真总结，形成机制：
今后，我校将继续认真组织开展校园防震减灾宣传活动，并把这项工作常态化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生防震减灾意识和应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广大师生的生命财产安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度。
防震演练活动总结13
XXX中学组织开展防震、防踩踏安全演练活动为增强师生安全意识，提高师生应急逃生自救能力，11月15日上午，XXX中学全体师生进行了防震、防踩踏安全演练。
演练前，学校领导周密部署，制定了防震、防踩踏演练方案，班主任对学生进行了防震、防踩踏安全知识宣讲。
上午十点，随着警报响起，同学们立即蹲到桌下就地避震，各楼层护导老师立即到达指定岗位；当警报再次响起时，同学们拿书包遮住头部迅速按指定疏散路线快速有序地撤离，集结到学校操场的安全地带。随即，各班主任清点人数，并向演练总指挥汇报情况。
演练结束后，政教处XX主任对本次演练活动进行了总结，指出了演练中存在的问题，再次强调应对突发事件，要沉着冷静，安全逃生。
这次演练的顺利完成，强化了师生的'安全意识，增强了师生们的自救自护技能，为“平安校园”的创建奠定了基础。
防震演练活动总结14
每年5月12日为全国防灾减灾日，为提高我校师生的防震减灾意识和应急避险能力，铭记512汶川地震的教训，5月11日上午，XX路小学开展了防震安全疏散演练活动。
演练活动之前，学校法安办制订了详细的演练方案。本次演练活动包括应急避震和疏散两项内容。当发出地震警报后，同学们在老师的指挥下迅速就近躲避在课桌下，使身体尽量缩小，并用手臂护住头部和颈部;当疏散的信号响起，师生们立即按照预先制定的疏散方案有秩序地快速撤离到学校上操场的开阔地带，全校1400多名师生仅用了1分40秒的.时间就撤离到了预定的安全区域，到达安全区域后各班班长和班主任老师对各班学生人数进行清点。整个演练过程既紧张，又有条不紊，达到了预期目标。
演习结束后，李校长对本次安全演练进行了总结，进一步强调、要求广大师生，增强安全意识，提高在突发事件中的逃生自救、互救等应对能力，提高应付突发事件时的相互配合、应急管理和指挥调度的能力。
防震演练活动总结15
为了提高全园师生的应急避震能力，进一步深化全园师生的'防震减灾意识。同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。奎苏镇双语幼儿园于5月12日(星期四)上午11：30开展了防震演练活动。
在演练前进行了宣传教育活动，各班开展了各种形式的地震知识及避险教育，让幼儿熟悉、学习并练习了应急避震和安全疏散的方法。当演练警报声响起，各班老师根据幼儿园的安排，在听到警报短音连响三遍后，马上指导孩子迅速做好避震准备，孩子们就近躲避，迅速蹲到课桌下，用双手护住头部。大约两分钟后，警报声长音响起，各班老师立即组织幼儿排队用手抱头、弯腰低身、沿着预定路线，快速有序地撤离幼儿园。到达安全的地点后，各班老师清点并上报幼儿人数。整个实战演习活动紧张有序，有条不紊。实战演练结束后，各班进行总结。
这次地震应急疏散演练活动，让师生亲身体验了一回避震与自救，同时也大大增强了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿自救自护的能力。
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