科研工作计划

时间：2022-05-23 16:39:52 工作计划我要投稿

【精选】科研工作计划三篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始写计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编整理的科研工作计划3篇，希望能够帮助到大家。

【精选】科研工作计划三篇

科研工作计划篇1

　　一、指导思想

　　贯彻全国教育工作会议精神和国家中长期教育规划纲要，确立教育科研为发展教师、发展学生、发展学校服务的工作方向，围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，致力全面提升学校品位这一总体思路，按照学校工作计划要求，树立科研引路，教学创新理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。

　　二、主要工作：

　　（一）规范学习制度，强化理论学习

　　抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点。因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。我们将组织教师围绕课题研究方面的内容开展学习，及时推荐学习书刊及相关文章，引导教师利用网络，书报，期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，进一步提高教师的科研意识和水平。

　　（二）抓好课题研究，全面提高科研实效。

　　为了切实开展课题研究，全面提高科研实效，具体举措如下：

　　1、构建教科研例会制，营造科研新氛围。结合常规教科研活动，定期召开课题负责人例会和各课题组成员例会，收集、反馈课题实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。

　　2、以课堂为课题研究主阵地，全面提高科研效率。

　　借全省开展“课内比教学、课外访万家”的活动契机，在校内开展开门讲课、周周听课的活动，努力营造人人讲课、人人听课、随时研讨的教研氛围，帮助教师提高教学水平。

　　本学期，开展全校范围内的“教学大比武”，40岁以下的老师随机抽签确定讲课内容。每位教师参与教学比武的内容不提前规定，具体课题由参加讲课的教师提前到达指定的地点当场抽签确定，同一学科同一天讲课的教师都讲同一内容，随机抽签确定讲课班级，随机选定学科评委，同台比武。40岁以上的老师采用先集体备课再上研讨课的形式进行。

　　（三）抓好教科室常规工作，健全教科室的工作管理。

　　1、各教研组间周进行一次有效的主题活动，并作好签到、活动记载等工作。教案要有设计意图、板书、课后小结等环节，学校行政定期抽查教研组活动的情况。

　　2、积极开展主题教研活动。双周二第三节课进行教研主题活动，根据各教研组成员的具体情况组织安排，明确分工，做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。术科共设三个教研组，体音美组，英语组，其他的为综合组，由组内自定时间定期进行教研活动。为了保证教研活动的实效性校领导加大巡查力度，加强教研活动的管理。学期末评选优秀教研组。

　　三、月主要工作安排：

　　二月份：

　　1、制定学校教科研工作计划，布置本学期工作。

　　2、召开教研组长会议，确定教研活动时间。

　　3、召开课题组成员会议，宣布本学期新的课题《关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究》和《经典诵读》。

　　4、上交教研组计划和课题组计划。

　　5、本月教研活动主题：怎样确定一节课的教学目标？

　　三月份：

　　1、教研团队活动，西塞山区习作教学比赛试讲、评课。

　　2、各教研组开展课题研讨活动（语文：“关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究”和“经典诵读”。数学：“关注教学细节提高课堂教学实效的'方法研究”和“空间与图形教学中空间想象能力与概念形成的关系研究”。术科：“关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究”。与语文教师讲课比赛结合在一起）。

　　3、教师比武活动：40岁以下教师现场抽签讲课比赛（语文教师）。

　　4、审核收集的读书笔记、教学反思。

　　四月份：

　　1、教师比武活动：40岁以下教师现场抽签讲课比赛（数学教师、术科老师）

　　2、大教研组活动：把数学和术科老师讲课比赛和两个课题《关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究》、《空间与图形教学中空间想象能力与概念形成的关系研究》结合起来开展教研活动。

　　3、小教研组活动：如何确定和落实一节课的教学目标？

　　五月份：

　　1、《空间与图形教学中空间想象能力与概念形成的关系研究》课题组阶段性小结会议。

　　2、40岁以上教师研讨课。

　　3、本月收齐课题相关案例、论文。

　　4、月底进行一次各个课题研究阶段性汇报交流。

　　六月份：

　　1、教科研工作总结，初步确定下学期工作。

　　2、各个课题组组长进行本学期小结。

　　3、对课题相关案例、论文进行评比、表彰，并争取推荐到区级以上刊物发表。

　　4、优秀教研组评比。

科研工作计划篇2

　　身为一名教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。为此，我为自己制定了教科研计划，来不断激励自己进步。

　　一、指导思想：

　　积极学习20xx年版《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人。

　　二、努力方向及教科研计划：

　　（一）自身业务方面：

　　1．争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯。

　　2．努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

　　3．认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的.课堂教学中。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。

　　4．认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体。

　　（二）个人进修方面：

　　１．坚持参加小学继续教育学习。

　　坚持参加教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

　　２．学习信息技术，不断提升教育教学水平。

　　３．提高自身素质，不断学习进取。

　　要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得

　　心应手的运用于教学活动中。因此，要不断的学习，不断的积累。

　　４．主动认真练习写字。

　　（三）互相交流方面：

　　1．做好读书笔记。

　　知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进。

　　2．写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。

　　反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

　　3．写好随笔。

　　随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验。

　　4．积极参加各项教科研活动。

科研工作计划篇3

　　一、指导思想

　　本学期是汗水与收获的季节。首先是两级毕业班的高考和中考，高二年级的学科会考；然后是教育部课题《信息技术教学环境下有效课堂方法的研究》的结题申报和检查验收工作。时间紧、任务重、影响大。教科处将紧紧围绕学校提出的新学期工作目标：德育为先，立德树人，全面推进素质教育，促进学生德智体美劳全面发展，增强实施课程改革的使命感的和责任感。教科处将坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念，充分发挥服务研究功能，以课题研究为载体，以推动学校各项工作的持续快速发展，促进我校教育教学质量的全面提高。

　　本学期继续加强课改工作的研究，不断总结，不断实践，反复磨练，形成各学科模式特色。

　　二、工作措施

　　1、加强“十三五教师继续培训”工作。教师发展，是学校发展的核心动力，教师的专业化发展水平，往往决定着一所学校内涵发展的水平和可持续性程度。办学质量要提高，就要“固本强基”，首要任务是促进教师的发展，这是学校内涵建设的永恒主题。

　　2、要认真学习先进教育理论及教育思想，要不断加强业务进修。采取“请进来、走出去”形式，收听收看教育报告、专家讲座、教师教学随笔、读书会等。把握当前教育发展状态，树立正确教育观、人才观和质量观，使自己具有与时代相通的.教育理念。

　　3、完善教师学习跟踪评价体系，建立教师自主发展规划，每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边学习边工作，使学习工作化，工作学习化。

　　4、加强教学研究。以“学生发展核心素养”为抓手，开展课堂教学研究，全面提高课堂教学效果，以期达到大面积提高学生的学习成绩。要抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使“学生发展核心素养”这一课堂教学研究工作能够做到重实际、有实招、出实效，形成过程性资料。

　　5、究研对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课不延一分，不离堂，不拖堂，课上教师语言规范，鲜明生动；严密系统，不说废话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁坐着上课。

　　6、加强对青年教师的培养及培训工作，为青年教师的健康成长提供条件，进一步树立教科意识、改进教科方法、提高教科水平提供条件。本学期为继续八名青年教师师徒结对工作的关心，使新上岗的教师和部分青年教师得到了教育教学的各种指导。争取在五月份题为《核心素养》的校级公开课中取得好成绩。

　　7、做好信息化硬件和软件的管理工作

　　加强教室一体机和教师电脑硬件和软件的管理，加强总控室和录播室的管理。做好校园网的管理和学校网站的建设工作。提高学校录播教室和班班通的的使用率。

　　具体主要工作如下：

　　二月：“十三五”继续教育工作的检查；信息化硬件和软件的检查工作。

　　三月：课题计划工作会、青年教师工作会；落实教师培训计划。中、高考信息的收集传达工作。

　　四月：专家讲座，课题检查；省论文、教学设计评。

　　五月：青年教师基本功大赛题及为《核心素养》的校级公开课

　　六月：教育部课题结题申报。

　　七月：学期工作总结。

　　注：1、学生发展核心素养，是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，综合表现为9大素养，具体为社会责任、国家认同、国际理解；人文底蕴、科学精神、审美情趣；身心健康、学会学习、实践创新。