工作方案

时间:2022-03-09 08:35:32 工作方案 我要投稿

【必备】工作方案三篇

  为了确保我们的努力取得实效,往往需要预先进行方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。写方案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家收集的工作方案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【必备】工作方案三篇

工作方案 篇1

  指导思想

  推行目标管理,使教学工作落到实处

  现状分析

  1学生层面---缺少良好的学习习惯,缺少学习动力,学习热情不高

  2家长层面---素质良莠不齐,大多数家长期望孩子成才,但不知道怎么管理孩子,或者没有时间管孩子,不能有效的做学校的助手

  3教师层面---有时候教学效果达不到预期目的。

  具体措施

  一、早读

  现状略

  早读从7点半开始,先是五分钟的齐读,再自由背诵,组长检查,做好记录。任课老师督促课代表提前将任务写在黑板上。给课代表开会

  二、午读

  现状:学生到校后,大多四处乱跑,或在教室里乱喊,没有教师监管,不仅时间白白浪费,而且是管理空白区。

  措施:每天中午安排午读,一点半正式开始,先是五分钟齐读,再自由背诵,组长检查,年级组纪律委员负责检查,结果由任立娴发校讯通。科目安排周一自由背诵,周二至周五依次为政史地生。任课老师督促课代表提前将任务写在黑板上。

  三、晚自习

  在整个年级推广

  四、基础知识过关

  现状:学生素质较差,普遍得分较低,达不到及格分,或者基础的知识掌握不牢,考试时丢分严重。为了夯实基础,提高及格率,避免最后复习阶段临时抱佛脚,将基础知识目标落实到平时,并调动学生学习的积极性。

  措施

  备课组长带领本组成员,确定出需要掌握的基础知识,分解为每周的任务,每周五前完成周清的同学可以获得一个表扬卡,每月获得四个表扬卡的学生可以获得一个过关奖状。有多少发多少,不限人数。每月末到教学处以班为单位领一次。为了让学生都有机会获得奖状,第一个月没得奖状的同学可以继续过关,到第二个月如果获得八个表扬卡,也可以领一张奖状,依次类推。课任老师负责过程,将学生名单以电子版形式上交。

  从语文英语开始落实,如果效果好,第二个月推广到数学和政史地生各科

  五、学科竞赛

  现状:优等生不够突出,不够多

  措施:学科竞赛

  时间:月考后第二个人星期

  人员:每班五个人,实验班10人。也可以更多的人参加,只取前几名成绩。备课组自己商议。

  科目:文化课

  内容:单项竞赛,综合竞赛

  例如英语朗读比赛、语文作文竞赛、国学知识竞赛、政史地生百科知识竞赛

  组织者:各备课组长,将电子版竞赛结果上交。教学处发奖状。

  六、教研活动

  现状:集体备课、研讨课存在走形式。好方法不能出好结果。

  措施:将教研活动落到实处。

  教研活动每周二进行,2-3节课。共包括三个内容,作课、评课、集体备课。第一节课作课,二、三节课评课,集体备课。

  作课

  作课时间:第一节课

  调课:谁作课谁调课。

  作课人员:语数外一周一人,备课组长安排作课人员。可以一人连着讲两周三周。政史地共9人,一周一人。生物共三人,三周一次作课。音体美计共八人,每周一人。

  作课要求:电子版教学设计。包括目标,重点,难点,课时,过程,当堂达标,作业布置。每人一份。

  作课类型

  新授分类课:习题课、新授课、纠错课等,备课组长商定。

  试卷讲评课:月考结束后

  复习研讨课:六月份第一周

  听课:本教研组全体组员都去听,写听课记录,评课记录。任立娴照相。

  评课内容:是否实现教学目标;是否智慧课堂或课件使用为有效教学、高效教学服务;教学过程是否合理;作业布置是否得当;如何修改教学设计等。

  评课完毕,讲课者根据评课再设计出新的教学设计,写一份反思。下一周周二教研活动时间将电子版教学设计1、2,反思,共三份材料发到东校区邮箱,任立娴负责。还可以录成微课,为以后各种比赛提前做准备。任立娴照相。

  集体备课

  目的:将下一周的课提前做好准备。

  内容

  1确定下一周作课人员,并填写作课单子上交任立娴。

  2确定下一周课的教学设计,包括教学目标如何确定,如何实现,如何突破重难点,作业的布置等,课件的使用。可以一人分一课时,提前做好,集体备课时间拿出来,大家一起商议调整。要有中心发言人。结束后组长填写集体备课记录表,上交任立娴。

  3布置下一周提前准备的内容。每人分任务,提前准备教案,课件,为下一次集体备课提前做准备。

  4检查上一周教案,在备课组长的帮助下,评出优秀教案。如果是月初,一并检查上一个月反思,听课记录。任立娴负责。

  教案

  1写课时教案

  2内容:

  使用时间、教学目标、重点、难点、教学过程(新教师详案)、作业

  教学过程,将教案分为两部分,在使用智慧课堂的环节,作标注,写明使用的设备

  作业布置要精选,和实际留的作业一样,可以分层次,让学生能在学校完成。

  七、作业

  现状:1上午的第三四节课自习课任课教师基本不去班上,班主任去的日渐减少,学生自制力差,不能完成本应完成的'作业。

  2学习内容不能当堂达标,存在作业困难不能及时解决。数学英语学一点落一点。

  3数学英语作业学生拿到家里去做,不会就空着,第二天早上来了后抄作业。老师第二天收作业,批改作业,不能及时解决学生的作业问题,存在滞后现象。学生越学越困难。

  4当天作业当天收,当天批改,和第二天收,批改,教师的工作量一样大,但教学效果不一样。

  措施

  1集体备课研讨学生应该完成的作业的量和内容,适当去掉一些不适合自己学生做的题。励耘班普通班应有区别,普通班也可以分层。

  2当天作业当天完成,当天批改,当天或者第二天解决问题。教学处抽查学生作业。

  八、师徒结对

  为了促使新教师更好、更快成长,师徒捆绑。徒弟的成绩就是师傅的成绩。

  措施

  1新教师汇报课,邀请区教研室进行评价。

  2期末成绩评价。

  3检查师傅听课记录。

  4评优秀师徒。

  九、期末准备

  1加课

  2准备复习试卷,一套带答案的,一套不带答案。可以现在就印,将学生应该会的,以过关形式提前进行,不必非到最后再复习。

  十、评选优秀教研组

  1各种总结、计划等按时交。按时交1分,不按时交0.5分,不交0分。

  2开会到岗(请假除外)

  3教研活动到岗

  4期末成绩(音体美计以参加区里评奖为标准。音乐美术参加艺术节,体育区运会市运会计指导学生参加活动)

  5参加各种活动获奖一项一分

  6指导学生参加活动

  十一、智慧课堂

工作方案 篇2

  为进一步加强卫生系统保密工作,紧紧围绕地委的保密工作的总体要求,结合我局工作实际,特制定本工作方案。

  一、加强领导,健全机构。

  加强对保密工作的组织领导,我局成立以党组书记蓝海鹰同志为组长的.保密工作领导小组,形成“一把手”亲自抓,分管领导具体落实,责任明确、齐抓共管的工作格局。涉密人员按要求签订保密承诺书,并将保密工作纳入目标管理,年底对其予以考核。

  二、加强保密教育,增强保密意识

  保密宣传教育是保密工作的一项基础性工作,也是一项长期而艰巨的任务。各医疗卫生单位要高度重视并抓好工作落实,认真实施“五五”保密法制宣传教育实施方案,深入开展保密法制宣传教育。抓好重点涉密人员上岗、在岗、离岗保密教育,积极配合县保密局做好涉密人员持证上岗培训。组织学习国家《保密法》、《保密实施办法》和有关保密工作法律法规,利用每月学习例会,组织观看保密工作资料片、专题片,进行警示教育,加强对领导干部和涉密人员的培训教育和经常性保密提醒,增强保密意识,自觉履行保密职责和义务。

  三、健全保密制度,完善硬件设施

  进一步完善并严格执行《保密制度》、《档案工作制度》、《公文管理制度》、《涉密计算机及信息网络涉密管理制度》、《对外提供文件、资料审查制度》等各项保密、档案管理制度

  四、突出工作重点,强化保密管理

  保密工作涉及到局机关运转的各个环节,除普遍抓好保密法规宣传教育、目标责任落实以外,要着力抓好涉密人员、重点部门和重点部位的保密工作,确保保密工作万无一失。

  (一)加强文件和档案管理。

  (二)强化计算机和网络保密管理。

  (三)严格审查政务信息公开内容。

  五、严格督查,确保安全。

  加强对办公室、档案室、信息科等重点涉密部门涉密信息系统、涉密文件资料的定密、印制、保管、使用和销毁工作的落实情况,以及通信、办公自动化等保密管理情况的督促检查。保密领导小组每年至少组织2次以上保密检查并做好记录,及时对发现的问题进行整改,严格考核,奖优罚劣。同时,严格执行泄露国家秘密事件报告制度,认真查处泄密事件,并积极配合采取补救措施,确保国家秘密信息的安全。

工作方案 篇3

  一、目标任务

  以专题活动为抓手,按照《省“法律进学校工作测试体系》设定的目标任务,深入推进全区教育系统20xx年“法律进学校”工作。

  二、工作措施

  (一)抓“氛围营造”,推动“法治文化建设”

  1.开展法治教育氛围的营造活动。在学校醒目的位置悬挂法治宣传横幅,设立法律图书室(角),制作法治宣传展板,积极营造学法、守法、敬法、用法的校园法治宣传氛围。(全年)

  2.建立健全学校教职工学法制度。定期开展组织学习相关法律知识活动,积极推动教育法规的.自学氛围,全年干部职工自学时间不少于20学时。(全年)

  3.组织参加市级校园法治文化“十佳”创建活动。通过建立法治宣传橱窗、法治文化走廊等形式,引导学生自发参与法律知识的学习、交流和研讨,积极推进学校法治文化建设。(全年)

  (二)抓“五落实”,推动“法律进课堂”

  1.开展法治教育宣传读本编写评比活动。各校开展校本教材编写,积极参加市法治教育宣传读本编写评比活动。(上半年完成)

  2.加大法治教育力度,按规定设置法治课,认真组织师生法治知识考试活动,实现教材、师资、课时、经费、考试“五落实”。(全年)

  (三)抓“专题活动”,丰富宣传内容

  1.组织参加法制网“法在校园、法在身边”征文评比活动。(3月)

  2.组织参加全市中小学校法律知识竞赛、法治微故事征集活动,增强中小学生学法积极性。(9月)

  3.结合法治宣传月、宣传周、宣传日,开展法治宣传专题活动。(3月、9月、12月)

  4.与区法院联合开展“学生走进法院、讲座走进校园、学生旁听庭审、法官走进校园”活动。(全年)

  (四)抓“讲座”,推进“以案说法”教育

  1.组织参加市教育体育局“依法治教大讲堂”讲座。

  2.开展法治副校长、法治骨干教师培训活动。区教育局组织2次“以案学法”法治讲座活动,全面提升学校法治教育工作队伍的整体素质。(5、6月)

  3.各学校每期组织开展法治讲座不少于一次。

  (五)抓“示范”,促进法治教育标准化

  开展依法治校示范校创建活动。创建省级依法治校示范校2所、市级依法治校示范校3所、区级依法治校示范校10所。复查验收市级依法治校示范校3所、区级依法治校示范校20所。充分发挥示范学校在贯彻依法治校理念、依法建章立制、规范办学行为、维护师生合法权益中的引领辐射作用。

  三、工作要求

  (一)高度重视,务求实效

  各学校要高度重视“法律进学校”工作,结合实际制定具体的工作方案,通过建立健全协调运作的责任机制,确保“组织、人员、责任、工作”四到位,做到领导有力、职责明晰、规范有序、协调合作、整体推进。

  (二)总结经验,及时报送

  各学校要积极总结、整理、收集自身在“法律进学校”工作中先进经验和活动事例,安排专人负责,及时上报文字信息和图片(附文字说明)资料。(每学期上报3条以上信息,纸质材料盖章报送区教育局监审股209室。)

  (三)检查评估,确保达标

  20xx年是“法律进学校”工作的收官之年,按照省“法律进学校”工作测评体系要求,区教育局将开展对学校“法律进学校”工作的检查评估,并将此项工作开展情况纳入年终目标考核。

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