教职工大会发言稿
在现实社会中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编整理的教职工大会发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教职工大会发言稿 篇1
尊敬的各位领导、老师：
大家好！我是农业经济管理系的老师杨冬梅，今天作为获奖教师代表在此发言，感到非常荣幸。回顾一年来的工作，感受很多，收获很多，这其中包涵了领导的关心和鼓励，也包涵了身边同事的帮助和支持。在此，向各位领导和各位老师表示最真挚的感谢！下面向大家汇报一下我一学年的工作情况和教学体会。
一、在教学工作方面，开展了《统计基础》课程资源库建设。不断完善市级精品课程《农业电子商务》。围绕农经专业建设，借助校内校外实训平台开展教育教学改革，教书育人。积极参加各项教学比赛和教学技能培训，并指导学生参加各项技能比赛。20xx年1月指导学生参加首届全国职业院校跨境电子商务技能大赛获得团体一等奖和团体三等奖；20xx年4月份指导学生参加第八届星光计划电子商务项目大赛获得个人一等奖。这些奖项的取得都离不开学院领导给予大赛的'高度重视，多次对参加大赛等相关事宜做重要指示，从教务处到各系部，从教辅到后勤，都积极行动起来，极大地鼓舞了指导老师和参赛选手的积极性，使参赛工作得以顺利展开。通过比赛可以使我们的老师学习更多新的知识；尝试各种教学手段，更好的为以后的教学服务。使我们的学生可以开阔视野，加深对所学知识的理解，提高实践动手能力。作为工作在职教战线上的一名一线教师，我深深地体会到职业技能对于每位职业院校学生的重要性。他不仅关系到学生的毕业、就业，而且关系到学生的未来职业发展。
二、在科研和社会服务方面，主持国家林业局职业教育研究课题《农林院校创新创业教育现状及对策研究》，主编校企合作教材《休闲农业电子商务》和教材《数据处理与统计分析》。多次去叶榭、泖港、朱家角、金山、青浦、浦东新区等合作社进行社会服务，推广课题研究成果与建议，协助合作社探索多种产销对接的模式，提高经济效益。
三、在创新创业方面，以乐实公司为平台，结合《电子商务》课程的实践教学，开发了“商品详情页制作“与“网店运营与大学生创新创业”等实训项目，组织学生104人次借助于淘宝C2C进行创新创业，培养学生创新创业意识，实现学生的可持续性发展。20xx年3月指导学生的《绿色艾米》项目通过了别克松江大学生双创奖学金项目评审，获得一万元的扶持资金。20xx年5月指导学生参加第五届“互联网+”大学生创新创业大赛《绿色艾米》项目获得铜奖。
最后，祝在座的各位领导和老师身体健康，工作顺利！谢谢大家！
教职工大会发言稿 篇2
各位老师、员工朋友们：
大家晚上好！
又是一年盛夏时，今晚，我们满怀收获的喜悦，共聚一堂，举行我校全体教职工休业大会，在此，我代表学校董事会，向大家致以最诚挚的问候！
本学期，我们全体领导极其广大教职员工，遵循让家长放心让社会满意的原则，继续坚定不移的执行“依法治校，科研立校，特色兴校，质量强校”的理念，各项工作再创新高。
我校小学部教育教学工作又获新成绩，毕业班和各年级分别以较好的成绩结束了语数英期末测试，课堂教学、家长会、开放周、校园艺术节等各项活动映着孩子们快乐成长的身影；幼儿园教育教学及其招生工作实现新飞跃，赢得了广大家长的信任；艺术培训以实践促发展，千方百计扩大招生范围，又有新收获；后勤人员竭诚为全体师生服务，确保学校教育教学及其几次大型活动顺利进行。在此，我再一次对大家表达我深深的敬意和感谢！
老师们：每天走在大家的队伍里，我有许多感动。我看到：大家始终把学校当成自己的家，把教育教学工作当作自己的事业。大家善待事业，犹如善待自己；理解事业，就像理解自己，都为完成任务去努力寻找办法，而不是为没有完成任务去寻找借口，因此，工作越干越有劲，道路越走越宽广，内心真切地感受着一种成功的喜悦和幸福。
实践证明：学校与教师不是交易关系，也不是简单的`雇佣关系，它只是为教师提供了一份生存发展的工作，一个挥洒才干的舞台，一方开花结果的土壤。教师只有在工作中体现出一种诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完美的执行能力，才能首先获得自己事业上的成功，使个人职业生涯蒸蒸日上，客观上促进学校的发展，如蜜蜂酿蜜，为别人，也是为自己。
同时，我也看到，大家像爱护自己的孩子，像爱护自己的弟弟妹妹那样爱护学生，这是我们成功的重要保障，正如苏霍姆林斯基所说：“没有爱，就没有教育。”
尤其是对于那些后进生，他们心灵的创伤只能用心灵的温暖来医治，他们精神的污染只能用精神的甘露来洗涤，多给后进生一点爱护和关心，把爱注入他们的心田，他们就会感到老师真正的关心他，帮助他，从而使他产生进步的动机和行动。对于一位教师和一所学校，教育的成功之处正在于使那些不值得爱的孩子们得到关注，得到真正的爱。“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，今后，在我们的队伍里，将不会再有诸如让学生站厕所、站在教室门外等体罚现象发生，学校也将出台相关规章条例。因为，我们终要懂得：教育的真谛是爱，教育的奥秘就是教师热爱学生。
老师们，员工朋友们：学校是我家，发展靠大家。爱你的学生，尊重你的学校，支持你的学校，信任你的学校，和学校共进取同辉煌。在新学期里以更加饱满的热情和奋发有为的精神状态，甘为人梯，扎实工作，严格要求自己，记住xx对全国广大教师的四点希望：一是爱岗敬业、关心学生；二是刻苦钻研、严谨笃学；三是勇于创新、奋发进取；四是淡泊名利、志存高远，既：学高为师，德高世范，用你的信心和毅力、才华和热忱，创造出完美的业绩，让学生为你歌唱，让风帆为你欣慰，为你自豪，让你和孩子们一样的愿望，让你和风帆共有的事业，蒸蒸日上！
我相信，只要我们上下同心同德，齐心协力，奋力拼搏，我们一定能够创造出更加卓越的成绩，实现风帆优质教育的新跨越，风帆和我们自己的和孩子们的明天一定会更加美好！
最后祝大家身体健康，家庭幸福，万事如意！
谢谢大家！
教职工大会发言稿 篇3
各位领导、各位代表、同志们：
在全国上下认真学习贯彻十七大精神，全面贯彻落实科学发展观的重要时期，在幼儿教育事业发展的新形势下，中心幼儿园教职工代表大会今天隆重召开了，开好这次大会对于进一步推动园所幼教改革与发展必将发挥重要作用。在此，我代表园委会向会议表示热烈的.祝贺，向各位代表和全员教职工致以亲切的问候。各位代表、同志们，教职工代表大会是园所实行民主管理的基本形式，是教职工参政、议政，行使民主管理权制的机构，所以大家要集思广益，做好各项工作，认真听取审议各项工作报告和有关方案，齐心协力，把我园的工作做好。
预祝大会圆满成功！祝各位代表身体健康，工作顺利！
教职工大会发言稿 篇4
尊敬的各位领导、各位老师：
下午好！
我院教职工暑期集中培训学习已经圆满结束。相信各位和我一样，通过此次培训学习会有很多新的收获，对日后的工作也会有新的思索，新的设想。
学习是为了进步，为了改变，为了取得更大的成功。集中培训学习更是能够强化我们这个团队的思想与认识，使我们高度统一起来，以更大的热情和力量去迎接新的挑战。
我们学院成立至今本身就是一个不断探索，不断发展上升的历程。从我个人而言，留校做学生工作已有三年时间，这三年也是我不断成长进步的重要阶段。刚刚走上工作岗位时，只有年轻这一最大的资本，因为年轻所以更具热情，也更易于和学生沟通，但年轻也有最大的缺陷，那就是工作经验不足。好在经验不是与生俱来，摆在自己面年前的道路只有一条，那就是学中做做中学，向勤奋要成绩，向细心求收获。领导的支持，前辈的帮助，使我信心满怀地走到了今日，在一些新同事面前也荣幸地进入老同志行列了。
我们队伍在不断壮大，我们的明天必将辉煌，但是我们的工作必须科学严谨一丝不苟地开展。学生工作繁琐细小，看似简单却奥妙无穷，收获可以在不经意间实现，危险或许就在疏忽时酿成。只要对学生有益的我们都应该去完成，只要对工作有利的我们都可以尝试。我们所做的一切都是为了培养教育学生，为了学生的'成长成才我们应当敢于付出有益的一切。对上级文件精神的深刻领会，对各级领导指示的认真贯彻执行，对先进模范心得经验的悉心揣摩，无疑都是我们取得成功不可或缺的重要保障。
本次培训学习为我们的思想补充了丰富的营养，提供了重要的理论和方法支持，让我们以此为重要契机，更加明确工作方向，更加增强必胜信心，为了广大学生的成长成才，为了我们新圆明更加美好的未来而不懈奋斗。
谢谢各位。
教职工大会发言稿 篇5
各位领导、各位老师：
大家好！我是植物科学系专任教师徐卓颖，今天能在这里发言，感到十分荣幸。首先我要感谢学校领导对我的信任，同时也要感谢学校创造的环境、提供的平台，让老师们有走出去的机会，使师生有锻炼的场所、施展的舞台。
教师之业，美丽而淡泊。十多年来，我带教了6届星光计划比赛、7届国赛，每一次都是刻骨铭心的记忆。首先，插花花艺大赛作品的准备工作就是大工程，一个国赛作品的架构、配件、花材能装满大巴车行李箱。而植物材料占95%甚至更多的世赛作品中，学生每周作钉子用的铁丝都是按公斤计的，一学期来3名学生做的架构可以装满一大卡车。其次，花艺是项全能赛，每名参赛选手都要参加全部模块的比赛，最困难的时候，1个月内我要完成25个不同的设计和练习，时间紧任务重。一般从公布参赛名单的那一天直到比赛，吃饭睡觉脑子里都是作品。还有新技能的'挑战，既考老师、也考学生，神秘箱是花艺大赛中最难的形式，目前在技能大赛中普遍采用，对学生的综合技能水平要求非常高。如何在较短时间内高效地培养出全面性技能人才，是一个需要花气力攻克的课题。面对紧张而充实的带教工作，我始终坚持做淡泊的事，倾注全力去孵化美丽。
教师之路，平凡而激动。回顾这十多年，其实并不都是一帆风顺。反反复复，每一个等待学生成长的周期，都非常煎熬。学校的高度重视，系部老师们的关心和鼓励，把选手当成自己的孩子，时常给他们打气，也支持着我。令人欣慰的是，我们学生几乎囊括所有的星光计划团体第一名，已累计有50多人次参加市级及以上的花艺竞赛并获奖，这是对大家最好的回报。我也深刻体会到，指导竞赛更多的是挑战自己。台上一分钟，台下十年功，赛场更是如此，技能类的比赛都逃不脱一个勤字。只要参赛同学，无论基础高低、能力大小，每个人都在一个轨道上，积极地围绕着比赛，不厌其烦，周而复始，坚持重复的追求精益求精，就会有收获。每每看到学生上台领奖的那一刻，都会令我激动不已。
如果说仅仅靠着旧地图，可能永远也找不到新大陆。20xx年参与的44届世界技能大赛国家队集训，就为我打开了一扇大门。新的形势、新的任务，对技能人才的培养提出更新更高要求，不能因循守旧、墨守成规。集训和轮训时，也接触了其他职业院校的老师，相比之下，心生惭愧，外部挑战很大，我们的思想还没有及时跟上，步子还迈得不够快。为了领跑，好多学校几乎都在抢跑，积极筹划、组织资源，专业建设也是如火如荼。安于现状、犹豫不前或三心二意，都是绊脚石。
面对挑战，不能等待。20多年前，我对插花也是一无所知，在边学边教中一路走来，也一丝一份的积累着对教师这个职业的热爱。最后。我想说，有些事，看似容易实则很难，再简单的事，坚持着做下去，才能做得与众不同；挑战有大有小，要敢于接受它！
新学期开学伊始，祝愿各位老师教师节快乐，新学年更上一层楼。
谢谢！
教职工大会发言稿 篇6
各位代表：
z一中六届三次教代会今天隆重开幕了。这是我校民主办学的一件大事，是我校教职工参与学校政治生活的一件大事，是开展民主协商、行使民主权利、实施民主管理的一次盛会。受学校行政班子委托，下面我主要结合校本部工作回顾和下一步工作设想，一并向大会报告工作，请各位代表审议。
六届二次教代会以来的近两年时间，z一中从“摘牌”到“复牌”，正经历着“从规模发展到规范办学，从收费自主到财政保障，从优化品牌到品牌输出”的深刻转型。全校教职工以教育教学为重，以大局稳定为重，以教书育人为重，继续保持勤奋敬业、恪尽职守的良好教风，积极应对经济趋紧，行风趋严的改革大势，大家一起风雨同舟，和衷共济，取得了来之不易的教育教学成果。20xx年，校本部高考一本达线1391人，达线率76.2%，600分以上高分段101人，占全市的1/2，位列全省第二，7名同学被北大、清华录取；五个学科的竞赛获省一等奖4人，二等奖47人，三等奖48人。包括清华大学在内的30多所“985”、“211”院校授予我校优质生源基地称号，今年我校继续获得“清华大学新百年领军计划”资格，全国各大知名高等院校的自主招生、实名推荐、校荐直通车等给我校的推荐指标，呈迅猛上升趋势。事实证明，我校办学的质量和水平稳中有进，社会的认可度和美誉度继续保持，发展的潜力和空间大有可为。
一、进一步明晰发展思路
z一中作为百年老校，既有着深厚的文化底蕴，辉煌的教学业绩，蓬勃的发展过程，同时也存在着内涵发展的不足、研究氛围的缺失和逐步转型的需要，按照省、市规范办学行为的相关要求、市委市政府的一系列部署安排和国家教育改革的政策措施，z一中的集团化办学模式必须有一个更加明晰的定位。为此，经过解放思想、集思广益，并经过市委、政府和主管部门的认可，遵循高中教育“多样化、有特色”的发展方向，我们提出了“本部办精品，科学发展；东校出实力，创新发展；民办有活力，稳定发展”的思路，经过几年努力，把校本部办成行为规范的精品学校，把东校区办成深化改革的`示范学校，把z中学和皋城中学办成富有活力的窗口学校。
同时，我们校本部初步凝聚了以“办精品学校，走精品之路”为发展战略的共识，坚持以“开放包容，雅致大气，富有活力”为基调，不断深化“精心育人、精品课程、精致教学、精细管理、精诚合作”的精品意识，着力构建以“敦品砺学，以天下为己任”为核心的文化价值体系，逐步形成“堂堂精品，科科精品，班班精品”的价值取向，尽心营造“净化、美化、文化”的育人环境，通过全校广大教职工一以贯之的不懈追求和示范带动，把学校质量建设和文化建设的愿景深深植根于每个一中人的心灵深处，融入到每个一中人的血脉之中，从而走出一条规模适度、特色鲜明、质量一流、符合市情的精品办学之路。
二、进一步优化教学教研
当前，内涵式发展已经成为教育发展的必然选择，为了进一步寻求新的教学质量的增长点，学校开始实施了小课题研究，这项研究着眼于课堂教学和班级管理的实际，以“双赢（即赢在课堂、赢在班级）”为出发点，以课堂教学的有效性和班级管理的特色性为目标，是一项既立足常规、又立足长远的研究，也是一项起点低、能做到的研究。
目前，这项研究正处于起步阶段，我们的想法是：在“有效课堂教学”研究中，要围绕“教中研，研中教”，重点抓好有效备课、有效上课、有效训练三个基本环节，并且不断延伸；在“特色班级管理”研究中，要围绕“管理并重，以理为先”，着力培养高中学生学习自主、修身自觉、行为自律三个方面的基本素养，并且不断拓展。我想，只要我们不断深化、长期坚持、与时俱进，这种研究就会形成一种风气，一种制度，乃至一种文化，一种特色。课堂教学的效果就会有保证，班级管理的特色就会有保证，进而学校的教育质量就会有保证，办学的生存空间和发展空间就会有保证，希望大家全员参与，展示风格，共同提高。
三、进一步关注学生成长
精品办学必须坚持既面向全体又关注个体，我们坚持按规律办学，按规范办学，按规矩办学，要求把班上的每一个学生都看做百分之一百，关注每一个学生的成长和进步。正视个体差异，启迪求知兴趣，培养良好习惯，坚持因材施教，把“优化优秀生，转化学困生，激励中等生跳起来摘桃子”并举并重，均衡用力。
为此，在继承传统的同时，我们优化了“英才工程”，努力办好学科选修班，积极筹建励志班，力求为数理突出、人文见长的学生提供菜单式课程，个性化辅导，让有特长的学生选择到最适合自己的教育；优化了“开放工程”，不断完善国际班管理，实行师资择优、班主任统配，努力提升办班质量，不断丰富课程开发，努力在创新中实现合作双赢；优化了“帮扶工程”，完善了学生资助体系，通过政府资助、学费减免、滋蕙计划以及思源助学、米赛尔助学和扶苗基金等方式，不断扩大资助面，不让一个孩子因经济困难而辍学。与此同时，关注学生的心理健康，丰富学生的运动和活动，严格安全的管理和预防。一个和谐成长的环境正在形成。
四、进一步改进工作作风
为严明岗位职责，严肃工作纪律，使班子工作更加贴近教学一线，新学年开始，班子成员在完成业务工作的同时参与学校公共管理，确保各项工作扎实有序开展，实施了“五项制度”，教学工作联席会议、学生工作联席会议、后勤工作联席会议均明确了召集人，相关处室积极配合；各处室、各部门实行一把手负责制；年级部实行主任负责制，年级部副主任明确分工，统筹年级的教学、管理、服务工作；领导联系年级部工作做到早晚自习有人转，有人查，有人督促，教师不到岗有人约谈；学校中层干部挂牌上岗参加上下学、上下晚自习学校前后门值勤，维持秩序，疏通交通，严禁学生无故提前离校；检查住校生就寝，确保就寝有检查，有登记，发现问题责成相关班主任处理。本学期以来，学校的管理秩序有了明显好转。
为了严格制度，改进作风，校党委出台了《z一中关于改进工作作风，加强效能建设的若干意见》，从加强理论学习，加强师德建设，加强考勤考核，加强干部管理，严明招聘政策，严肃招生纪律，严格财务管理，严把采购程序，严禁铺张浪费等九个方面对学校的管理作了详细的规定，使学校管理更加精细，更加符合中央、省、市要求，学校三公经费大大降低，“少花钱办成事，不花钱能办事”的风气逐步形成。
五、进一步规范办学行为
规范招生行为，严格执行三限政策，坚决做到零计划外招生，及时停办了高考复习班；规范收费行为，严格按照市物价局批准的项目和标准收费，且在校内公示；规范教学行为，严格按市教育局文件要求开学、放假，及时传达省市规范办学行为有关文件和会议精神，严禁利用双休日、节假日和寒暑假组织学生集体补课，从事有偿家教，私自外出办班等行为；规范管理行为，严格学籍审批制度，通过电子学籍管理，实际学生与学籍数一致，学生休学、复学、转学均按程序办理；严格高校自主招生管理，坚持把学生志愿报名与推荐条件、选拔标准、考评办法相结合，坚持遴选过程与推荐结果公开公示；在师资统配、学科均衡的前提下，高一新生分班、高二文理分班严格实行电脑派位，纪委监督，确保公平公正。
六、进一步改善办学条件
今年积极争取财政支持，公开招标维修了学校运动场，按照尽力而为、量力而行的原则，我们分年度积极争取支持，力争明年改善教职工的办公条件，并力争尽早提升学校的信息化水平，还将创造条件，把争取校门改造和校园扩容的信息积极上传。目前，已向市教育局和市政府报告，待条件成熟时，适时推进学校后勤化社会改革。
各位代表，百年老校，本身就是一部波澜起伏的历史。在此时刻，违背规律、超越政策和破坏规范的路是行不通的，而缺乏耐心、丧失信心和精神滑坡更是要不得的，z一中的生生不息、薪火相传、续写历史必须靠全体一中人共同担当。
目前，z一中仍处在一个艰难的转型发展期，如何在政策许可的条件下，重新建立激励机制？如何在政府支持下化解历史遗留问题，使学校轻装上阵？如何凝心聚力谋发展，创造百年老校的新辉煌？这是全校教职工共同关注也需要共同发力的三大问题。学校行政班子将紧紧依靠全体教职工，积极争取上级支持，坚持“把风气搞正，把作风搞实，按规矩办学”，力争使学校早日走出低谷，续写z一中发展史上的新篇章。
教职工大会发言稿 篇7
一学年初，学校如果工作安排得当，全学年工作就顺利：安全保卫人员安排得当，出现在安全事故的可能性就小；教学人员安排得当，教学质量就有了保障，中考获胜的可能性就大；账务后勤人员安排得当，后勤服务质量就高，财务问题的风险就小。所以，每学年教职工工作安排一直以来就是一学年工作的重点，同时也是难点。
教职工工作安排很难，并且是相当的难！没有亲身经历说过的人不会体会难的程度！我从当副职到现在十二年，每年上半年工作一结束就开始想这个问题，从着手安排到最后校长办公会通过，这段时间要作各种调查，收集各方面的信息，至少要一个月时间。以今年教师工作安排为例，熊校长从七月中旬开始谋划，到前天校长办公会通过，我和他以及其它领导正式非正式商量讨论不下于十次。
如果我们学校像有些学校一样风气不正，搞群带关系，工作安排就是个别领导说了算，或许难度会小得多；如果我们学校像另外一些学校一样管理武断，仅凭学生考试成绩来确定教师工作的去留上下，或许难度也小得多。但我们学校都不属于这两类学校。关于我校教职工工作安排，二十多年来，我是最有发言权的。工作安排始终是围绕如何提高教学质量这个根本（说得直接点就是中考质量），在这个大前提下坚持四条原则，一是把人用在刀刃上的原则；二是公平公正原则；三是锻炼年轻教师的原则；四是适当考虑个人利益的原则。在工作安排过程中，力求人性化服务，不搞武断专行，要保持大局稳定，特别是对少数教职工工作有意外调整的，要尽量做好思想工作，工作安排要有利于调动大多数人的工作积极性。所以工作安排要综合考虑上述因素，确实很难！全校140多个教职工，要每个人用得其所，每个人都能发挥各自的优点，要费很多脑筋！我们是公立学校，年老的，生病的都要有一个位置工作，要动脑筋！更难的是：有很多教职工为自己的工作给学校提出这样那些的要求，这些要求大致有这么几类；一是完全从把自己工作搞好的角度出发提要求；二是完全从个人经济利益角度出发提要求；三是从减轻自己工作负担角度出发。说实话，对于自己的工作安排向学校提要求不过份，也很自然，也在情理之中。只要是教职工提出的要求，都在学校工作安排的考虑之中。但人太多，每个人提的要求，对于学校工作安排来说就是一个干扰因素，众多的干扰因素综合在一起，就给学校工作安排带来了相当大的难度！学校在工作安排时，力求追求既有利于提高教学质量又大家皆大欢喜的结果，但尽管努力也有往往事与愿违，不可能达到每个人都满意。工作安排要达到每个人都满意，理论上和实际上都不可能。所以，工作分工一旦宣布，如果对工作有什么想法，一是要服从，二是要谅解，当然合适的时候和场合可以和我以及其它领导交流。
关于工作安排还有几个观点在这里要亮明：
一是要承认工作态度、敬业程度以及教学能力、业务水平有差别，并且差别很大。人贵有自知之明，自己不敬业，业务水平不高，造成教学业绩与别人差距过大，这是实事，大家也自有公论。工作安排不如意，首先要从自身找原因，不要过分强调客观原因。如果工作不敬业，正如有的年级学科内部搞一个什么“君子协定”：任何人都不准利用空闲的课来上课，否则就要被骂！如果是这种工作态度和风气，教学质量肯定会很差！而事实也确实证明了这一点。如果轮到这些人要下的时候，你还有什么原因可讲呢？
二是该上而没有上、该留而没有留不一定就是工作搞得不好。学校考虑的.问题是学校教学这个大盘子的问题，三个年级要通盘考虑师资问题，而不是像有的教职工只是考虑本科和本人的问题。比如班主任问题，学科带头人问题，同科教师的搭配问题等等，所以有时候大家都认为该上的没有上、该留的而没有留，有很多时候并不是这个教师工作出了什么问题。这就要求我们在在意自己经济利益的同时，还要有一点大局观念，增强对学校工作的理解。
三是学校工作安排是站在有利于工作的角度，有利于提高整体教学质量的角度，而不是把教职工的个人经济利益放在第一位来考虑。如果仅从平衡教职工个人经济利益的角度来安排工作，那工作就不需要安排了，那就是三年一轮换。但学校教学质量是根本，要承认我们在工作态度和工作能力方面有差距，既然如此，工作调整就是很自然的事了。但是在服从教学质量为根本的前提下，我们也要考虑平衡教职工待遇问题，但在工作安排的时候，我们千万不能被平衡教职工待遇的思想所左右。
四是工作态度好，教学效果突出，对学校教学质量有突出贡献的人可以长期蹲点三年级。有些人对这一点很有意见，为什么有意见？无非就是说这些人待遇比自己好。你只看别人收获而没有看到别人耕耘，别人是用一种什么样的工作状态来工作你清楚吗？你和别人相比究竟有没有差距？我作为校长，就是希望人人都是裴芝国，只要你有裴芝国这种敬业精神和工作能力，你就可以年年蹲点三年级，学校没有理由不让这些优秀教师不在教学的重要岗位，否则就是资源浪费！当然，学校也要考虑年轻教师的培养问题，也要考虑给每一个教师机会的问题，但有很多情况是，我们有些教师不太受培养，不善于抓住机会而让人失望。
五是向学校提出工作照顾的要求要慎重。我校教师年龄日益老化，接近50岁和50岁以上的教职工很多，一是健康状况和精力都每况愈下，二是因为有孙子而家庭负担加重。所以近两年来，因为这些原因向学校提出工作照顾的教职工日益增多。在一个单位，年轻职工工作负担重一点，年老体弱的职工工作负担轻一些，大家是可以接受的。但现在这方面的情况太多，不可能提出要求都能够满足。再说，我们内部制定一个政策，男职工年满58周岁，女职工年满53周岁，就可以享受全部待遇离岗休息，这已经考虑工作照顾的要求了。如果在这个年龄之前还要照顾，不是生病到某种程度就要减轻工作负担，腰有点疼，眼有点花，头有点晕，或是要带孙子等等原因，以后就不要向学校提出工作照顾的要求了。人多照顾不过来，即使照顾也有先后，不要认为今天照顾了他而没有照顾我，就认为学校办事不公平；我们办事力求公平，但摊子大了，怎么做也不可能让每个人觉得公平；即使有时候我们自己也觉得不公平，但我们心里有本账，今天可能亏待了你，但明天或者后天一定会让你觉得有点补偿；从另一个角度讲，在职就要在岗，在岗工作量就和别人不能有太大的区别，这里有一个公平问题。
四是科任教师的安排必须把学生考试成绩作为教师上下去留的重要依据。尽管单凭学生分数来评价教师的工作不太科学，有些片面，但目前只能如此。高中大学录取学生就看中考高考分数，合理吗？不太合理。但目前我们找不到比这更好的让大家都能接受的方法。所以，一学年四次考试成绩的综合数据就是决定教师工作上下去留的重要依据。一旦数据公布，你的名次靠后，我们就不要讲什么优生少，分班不公平之类的客观原因了。说到这里，我也希望大家都努力工作，我们对教学工作厌倦了，这是正常的职业倦怠感，很正常！但我们就算当初选择职业的时候走错了路，但现在我们已经是身为教育的人死为教育的鬼，我们职业就是教书育人，没有办法改变！只有你有一天不离开这个岗位，我们就要努力工作；如果你既不离开这个岗位又不珍惜本职工作，三心二意，脚踏两只船，就叫不务正业，就叫误人子弟！误人子弟就是不讲良心，就是师德出了问题。优胜劣汰是自然法则，工作不努力而给学校造成损失，自己就是承担责任；工作安排不如意的时候就不要怨天尤人！
五是学校工作方方面面，没有高低贵贱之分。站在自己的工作岗位上就说自己工作多么重要，而其它工作就可有可无；站在自己的工作岗位上就说自己是多么辛苦，而其它岗位工作就如何轻松；站在自己工作岗位上就说自己工作贡献多，而其它岗位工作就没有贡献，这些观点都是不正确的！教学岗位重要，财务后勤、安全保卫同样重要。有些岗位还不是随便安排一个人就可以的，以安全保卫工作为例，对人的综合素质比进课堂的教师要求还高，一是要思想作风过得硬，二是要敬业精神强，三是要遵守劳动纪律，四是要精明强干，五是要具备与学生和家长沟通的能力，六是要具备一定的处事能力。学校所有工作中保卫人员工作最累，责任最大，这已经为大家所公认。既然如此，我们就要从待遇上嘉奖这个工作，上半年我说过，保卫人员的待遇要比照三年级科任教师发放，今天我还表一个态，如果保卫工作搞得好，不出重大安全事故，保卫人员待遇在比照三年级科任教师发放的基础上还要提高。另外，从今年起，保卫人员实行轮岗制度，凡男教师都要有思想准备。
以上就工作安排跟大家谈了些想法和观点，目的是希望大家要理解！
教职工大会发言稿 篇8
尊敬的各位领导、各位老师：
大家上午好！
我院教职工暑期集中培训已经圆满结束。相信大家和我一样，通过此次培训会有很多新的收获，对日后的工作也会有新的思索，新的设想。
学习是为了进步，为了改变，为了取得更大的成功。集中培训更是能够强化我们这个团队的思想与认识，使我们高度统一起来，以更大的热情和力量去迎接新的挑战。
我们学院成立至今本身就是一个不断探索，不断发展上升的历程。从我个人而言，留校做学生工作已有三年时间，这三年也是我不断成长进步的重要阶段。刚刚走上工作岗位时，只有年轻这一最大的资本，因为年轻所以更具热情，也更易于和学生沟通，但年轻也有最大的缺陷，那就是工作经验不足。好在经验不是与生俱来，摆在自己面年前的.道路只有一条，那就是学中做做中学，向勤奋要成绩，向细心求收获。领导的支持，前辈的帮助，使我信心满怀地走到了今天，在一些新同事面前也荣幸地进入老同志行列了。
我们队伍在不断壮大，我们的明天必将辉煌，但是我们的工作必须科学严谨一丝不苟地开展。学生工作繁琐细小，看似简单却奥妙无穷，收获可以在不经意间实现，危险也许就在疏忽时酿成。只要对学生有益的我们都应该去做，只要对工作有利的我们都可以尝试。我们所做的一切都是为了培养教育学生，为了学生的成长成才我们应当敢于付出有益的一切。对上级文件精神的深刻领会，对各级领导指示的认真贯彻执行，对先进模范心得经验的悉心揣摩，无疑都是我们取得成功不可或缺的重要保障。
本次培训为我们的思想补充了丰富的营养，提供了重要的理论和方法支持，让我们以此为重要契机，更加明确工作方向，更加增强必胜信心，为了广大学生的成长成才，为了我们新圆明更加美好的明天而不懈奋斗。
谢谢大家。
教职工大会发言稿 篇9
尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家下午好!
今天有幸站在这里发言，我感到非常荣幸。
今年是我来到肇中的第十个年头。在肇庆中学这个摇篮里我收获了成长的快乐。自从踏上三尺讲台，我就深感教师这个职业所肩负的责任的重大。五年的高中教学和五年的初中教学对我来说是一笔很宝贵的财富。从初中到高中的大循环，使我对英语各阶段的教学和知识的传授有一个很好的把握。也使我对学生的心理特点有了更深刻的认识。有些老师问我怎么能很好的适应初中的教学？我想主要有三点：
一、认真备好课，注重课堂效率
备课是教学中一个必不可少的环节。既要备教材、备学生、又要备教法。备课充分才能调动学生的积极性，上课效果才好。我认真钻研新教材，分析教材内容，根据不同班学生的特点，设计教学环节，哪些该讲，哪些不该讲，怎么讲效果才好，努力提高40分钟的课堂效率。
二、注重学生兴趣的培养
初中的英语教学最重要的是学生兴趣的培养。只有让学生学得快乐，学得开心，学生才会学好。在英语教学中创设学生感兴趣的英语活动。例如学唱英语歌，看英语动画，表演英语话剧等活来调动学生的学习兴趣。另外课堂教学要尽量给学生以成就感，学生学习的最大乐趣，莫过于在学习过程中有一种成就感。在教学过程中，当学生每取得一点进步时，及时加以肯定和鼓励。
三、注重学习，提高自我的教学水平
初中的英语教学和高中的英语教学是截然不同的，学生的心理特点和英语水平也完全不一样。怎么做好初中的英语教学工作呢？我想最有效的方法就是多交流，多听课，多观察，从有经验的老师身上获取经验和方法。还没来初中部之前我就知道杨荣主任的课上得很精彩，很受学生的喜爱。也很有幸刚带初一我们就分到了同一个备课组，我几乎一有空就去听他的课，请教他的教法。听完课我会结合自己班的学生特点和自己的教学风格，进行反思比较，形成自己的教法。在林校、杨主任和备课组其他老师的指导和帮助下，我很快适应了初中的教学。同时我还积极参加各种学习，经常上网看一些优质示范课的视频和英语节目，通过不断的充电，我的教学能力得到不断的提高。
今年我担任了初一的班主任，同时担任2个班的英语教学。对我来说，这又是一次很大的挑战，因为我的孩子还小，而这又是我第一次担任初中班主任，对初中班主任的各项工作还很不熟悉。刚开始，我很担心，担心自己做不好，担心自己没时间照顾小孩。是胡级长鼓励我说，“不怕，只要认真去做，肯定可以做好。办法总比困难多。遇到困难，想办法解决”是的，困难总是可以克服的。那我就边做边学吧，一学期走来，虽然辛苦疲倦，但也是有收获的。学生的成长和进步就是我最大的收获。在这学期的班主任工作中，
我主要有几点体会：
一、以积极认真的态度投入工作
班主任工作最主要的是勤，勤下班，及时了解班上学生的情况，发现问题，及时解决。经常与学生进行平等交流，做好学生心理健康的辅导。发现学生思想有波动，及时疏导。
二、遇到困难，想办法解决
今年刚带这个班，我就遇到一个很棘手的问题。班里来了两个体育生。其中有一个性格暴躁，老喜欢惹是生非。班里面的同学都怕他。开学没多久，他就因为他的暴躁，无礼被学校处罚了。我想对于一个班级的管理来说，他是我工作的重点对象。假如没把他管理好，对班风的负面影响就比较大。一开学我就通过他的家长和他以前的同学深入了解他的`家庭情况和以前在小学的情况。根据他的心理特点我对他采取的是赏识教育，一方面利用班级力量努力帮他克服缺点。另一方面善于捕捉他身上哪怕是一点点的闪光点，在班级公开表扬和鼓励。通过一学期的努力，他现在已经有很大进步了，见了我会主动问好，现在还专门负责管理班的自习课。班主任的工作千头万绪，遇到困难，多于同事交流沟通，多阅读有关班主任工作的书籍，困难总是有办法解决的。
三、安排好自己的工作和家庭，努力做到家校两不误
班主任的工作繁琐，每天都有干不完的事情。回到家又要照顾小孩。面对这种情况，我觉得最有效的处理办法就是把自己的工作计划好，提高自己的工作效率。我喜欢用一个本子把自己一周要做的事情按照事情的缓急罗列出来，做好计划，尽量利用上班时间把工作一 一做好。每天晚上孩子睡觉后，我都会反思当天的工作，把第二天要做的事情计划好。
回顾十年来自己走过的路，说不上成功，但我问心无愧。此时此刻我心中除了喜悦，更多的是感谢，感谢学校各位领导，是你们的关心与鼓励，给了我最大的支持和动力，让我能安心工作。感谢身边的同事，是你们的帮助，给了我信心和勇气，让我能把工作做好。未来的日子里，我会再接再厉，怀着一颗感恩的心, 本着“勤学、善思、实干”的工作原则，努力把自己的工作、做得更好。
教职工大会发言稿 篇10
各位老师们：
大家好!负重拼搏，我们送走了攻坚克难的一年。团队协作，我们抒写了除旧布新的新局面。在我们全校师生的共同努力下，大家凭着对学生负责、对工作负责、对学校负责的态度，我们可以自豪地说，我们圆满完成甚至超额完成了学期初预定的奋斗目标，进一步增强了内在素质和内部活力，进一步提升了学校的外部形象，向领导和老百姓、向关心爱护我们的社会各界人士交了一份满意的答卷!也给我们本学年的工作划上了圆满的句号!
对于我们xx镇中学来说，20xx年是进步的一年，是发展的一年。回顾与大家一起走过的日子，说实话，我们大家都很辛苦，大家除了完成教学任务，还配合我们完成了学校的阶段性工作目标，完成了上级给我们下达的各项目标任务，有时忙得透不过气来，年轻老师顾不上生病的孩子，中年老师顾不上年迈的父母，有的老师带病还坚持工作，但大家都能坦然的面对、认真的工作，没有怨言，任劳任怨，着实叫人敬佩，这就是教师职业道德的最好诠释。所以，我们学校才能取得一个又一个的成绩，一次又一次得到家长和社会的好评，而所有成绩的取得都不是哪一个人能独自完成，都是我们这个群体共同努力的`结果，是集体力量的展示。在这里我向大家表示衷心的感谢：感谢老师们对学校工作的支持!感谢老师们对学校团队和大局工作的维护!感谢老师们对我本人工作的理解和支持!
通过近一年来的工作，我感触很深，结合学校实际，谈几点成绩与大家共勉：
办学水平稳步提高。一年来，在教学工作方面，我们一贯强调狠抓常规的思想，将成绩放在第一位，进行了规范的常规教学管理，举行了一系列教学活动，旨在提高师生的质量意识及能力，收到了显著效果。可以说是开了一个好头，起了一个好步。
教学教研的有效开展，促进了教学成绩的不断提高。一年来，在学校管理方面，学校不断创新工作方法，完善管理制度，规范学生行为，学生整体精神面貌积极、健康、向上。特别在思想政治工作方面，我们运用多种形式、多种渠道从不同角度对学生进行了人生、爱国、尊师、团结、创新等教育，使学生在整体精神面貌、文明程度等方面都有很大的进步，取得了不小的成绩。学生爱校尊师的风尚正在形成。通过一年的尝试，我校纪律有了明显的好转，得到了全校师生以及社会各界的广泛认可。今年初三平安稳定的离校，小六的报名工作就是有力的证明。
为了进一步加强管理，学校在硬件上不断加大投入。今年学校投入近x万元，更换、增添了多个安全监控摄像头，对重点区域，宿舍、食堂、校门、教学楼进行二十四小时监控、录像，学校领导可以随时上网检查监控情况，处理突发事件。
办学条件不断改善。为了改善办学条件，提升教学质量。学校为初三教室配备多媒体，并连接了网线。本学期，学校克服种种困难，争取一切条件，投入近xx万元，建设了水冲式厕所、教职工车棚。x月x日高配置的学生公寓楼已正式投入使用。学校还硬化了路面，美化了校园。给师生提供了一个舒适的环境。
班主任素质继续提升。一个好班主任就是一个好班级。一年来，班主任工作卓有成效，其认真负责的态度及良好的精神状态也都好于过去，班风学风正以不同的风格发挥着作用，大部分班主任都能深入学生，了解学生，改变工作方法，用情、用理、用温暖去影响学生，收到了很好的效果，也受到学生的赞许。值得一提的是一大部分年轻班主任工作积极性高，热情高，认真负责，一丝不苟，初步表现了一个优秀班主任的素质和潜力。
素质教育成效显著。学校在提高中考升学率的同时，注重加强素质教育，培养德智体美综合发展的人才。在今年的xx县田径联赛中，我校田径队，获得了团体第x名的优异成绩。今年中考，有近xx名学生通过了音体美专业考试。
一年来，学校涌现出了许多敬业爱岗、甘于奉献的优秀教职工，多数老师耐得住清贫，守得住寂寞，你们是xx镇中学的脊梁，是大家学习的榜样，你们为学校的发展作出了积极的贡献，为学校赢得了荣誉。这些老师让我们看到了学校的希望和未来，我们为你们骄傲和自豪!这也标志着我们无论在硬件上还是软件上，都又上了一个新台阶，取得了一次巨大的胜利。这充分显示和证明了xx镇中学的教师是一支拿得起、放得下、思想过硬、业务精良、关键时刻冲得上的优良的战斗集体，是一支愿与学校共荣辱、共进退、不断进步、不断取得巨大成功的优秀团队。我感到无比欣慰、无比感激!这件事也体现了我们的教育成果的优秀，即我们的学生在关键时刻也是凝聚力极强的优良队伍。正是靠了这种精神，这种团队，我们才取得了让人吃惊的佳绩，也才让人刮目相看!以上成果，清楚记载下了xx镇中学人伟大的精神风貌，也清楚记载下了我们为xx镇中学的发展而写下的重重一笔!历史不会忘记我们的功劳，历史也将永载20xx年冬这一不可多得的辉煌篇章!
在此，我代表学校领导班子向为了学校发展而辛勤工作的老师、不辞劳苦的班主任、默默无闻的教辅人员表示最衷心的感谢并致以最崇高的敬意!
回顾过去是为了更好地面向未来，我们在看到过去的成绩和总结经验的同时，更要看到我们面临的严峻形势，看到存在的问题，要有强烈的忧患意识和时不我待的紧迫感。
下面我简单说一下半学期存在的问题：
1、个别教育干部管理意识不强，管理水平不高，怕得罪人，对教师存在的问题不敢提出批评、教育;部分教师工作自觉性、竞争意识较薄弱，未能自觉将"要我做"内化为"我要做"，影响教学质量的提高。
2、有部分教师、教干听课节数没能按要求完成，有的教师一学期只听三、五节，在课下乱抄。
3、个别教师敬业精神、奉献精神不够。工作过程中，对待工作、对待学生不够认真负责，工作积极性不高，工作态度不严谨，不能够做到爱岗敬业，无私奉献。
4、个别教师治学不严谨，教育方法简单粗暴。教学过程中不能够严格遵循教育规律和人才培养规律，不能够做到以学生为本，语言粗俗，行为粗暴，不利于学生学习，甚至妨碍了学生身心健康。
5、个别教师学习不主动不深入，工作积极性不高。工作中不能很好的执行学校规定，得过且过，敷衍了事，不认真备课，不认真上课，不认真批改作业，课堂组织随意，教学方法呆板，课堂效果差，对学生指导不到位，甚至误导学生。
6、个别教师组织纪律观念薄弱。只要回报不要责任，缺乏大局意识和奉献精神，斤斤计较等。
这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量，影响了校风学风的整体改善，极不利于学生素质教育的全面实施，与我们办校的目标和我校在社会上的声誉极不相称。因此，我们必须有针对性地做好师资队伍建设，重点抓好师德师风整顿与建设。
任重道远须奋蹄，风正潮平好扬帆。当前，良好的校园环境和社会评价为我校教育大发展提供了千载难逢的良好机遇，面对机遇，我们要“相依长风冲巨浪，敢立潮头唱大风”。在上级领导的正确指导下，xx镇中学全体教职工凝心聚力，乐于奉献，开拓创新，以更饱满的热情，以更高昂的斗志，以更科学的态度，以更扎实的工作，为办人民满意教育、促xx镇中学健康和谐科学发展做出新的更大贡献。
最后，祝各位老师假期愉快，心想事成，全家幸福!
教职工大会发言稿 篇11
各位老师：
俗话说，没过十五就是年。所以先在此给大家拜个晚年，“happy new year to you”祝福大家在新的一年身体健康，工作顺利！祝愿我们的学校教育教学质量再上一个新台阶！
言归正传，我这次发言主要讲以下三·个内容：
一、加强教学管理，进一步提高教育教学质量
（一）减员增效，调整教学工作安排
本学期，根据区教育局正月初十教育工作会议精神和我校实际情况以及外聘老师自身要准备参加教师考试的需要，我校不再聘用6位外聘老师。大家都知道，我们xxxx年扩了一个班，调入和分配共两名教师，歇产假的有两名教师，还有一位待产的老师；魏静主任借调教育局一年半多了还没回来。停止外聘这六位教师后，我们在职教师就要内部消化这六位教师的工作，工作量就要增加。需要增加新的班主任，部分任课老师的工作就需要进行调整和增加，后勤人员都有了任课任务。校委会成员已经从通盘考虑，因人制宜，本着稳定、发展的原则，对各位教师的工作进行了安排。因此，希望各位老师能顾全大局，以学校发展为重，克服自己的各种困难，服从学校校委会的工作安排，共同携手，圆满完成本学期的教育教学工作。
（二）加强教学过程管理，探讨过程性评价
1、加强教导处管理力度，提高管理水平。我和教导处三位业务主任继续加强合作，不断学习，提高教学管理水平。我们既明确学科管理分工，又团结协作。我代理教导处主任已经一年半有余，除抓好学校整体教学的计划、过程管理、总结以及协调好教导处各项工作之外，还负责语文和思品学科的教学管理；王露主任负责综合学科（语数英以外学科）、艺术教育等；韩芳主任负责学校宣传、班主任工作、英语学科教学管理；盛淑娟主任负责数学、电教（信息技术）、资料收集等。我们各学科开展的活动，虽然有相关业务领导主抓，但是我们互相配合，互相支持，有能力有信心把今年教学工作做得更好。今年我们四位业务领导将各学科开展活动情况以及教师参加业务活动情况将一一记录在案，并每周一公示，便于大家互相学习、互相激励，共同进步。学期末将累计作为教师考核的参考依据之一。
2、加强教学过程调研，促进过程管理
除在期中、期末进行测试之外，教导处在期中、期末还要对各学科进行专项或情境调研。上学期我们重点对语文（生字词掌握）数学（速算）英语（口语）进行了调研，全面调节学校的教育教学质量，效果较好，得到很多老师的积极认可和配合；本学期我们拓展到学校开设的其他所有学科。同时，期末进行集体流水阅卷，希望老师们提前做好准备。调研请款学校将作为期末教师考核的参考依据之一。
3、规范教师月常规检查。教导处继续组织教研组长、骨干教师对教师的上课、备课、作业批改、教学反思和读书笔记的撰写，一如既往地进行月常规检查，发现优点，互相学习；发现问题及时改正完善。
4、“同题异构暨教学能手评选”本学期继续进行。
5、周四下午第四节课的校本课程继续进行，探索更有效的管理办法。
（三）增强教研活动实效性，探讨特色教研活动展示。
根绝区教研室和我校实际情况，我们继续增强教研活动实效性研究，积极探讨特色教研活动展示。教研活动我们要做到“四定”（定时间周三）定主题、定地点、定中心发言人。这个教研组长要根据各学科教学特点提前做好计划安排，切实提高教研活动的实效性。特色教研活动展示是我们区近两年来重点抓的一个教研项目。各教研组要将结合学校教学计划以及各课教研员要求提前进行策划，我们将以抽签形式分组进行展示、评比，以不断提高特色教研活动展示水平，同时促进教师专业水平的提高。
（四）关注教师发展兴趣，加强教师社团展示
我们将不断进行完善去年建立的各个教师社团管理，同时与我校读书俱乐部、特色教研活动展示相结合，给老师提供社团活动展示的时间、地点，以不断发展提高教师各方面的特长，从而提高教师综合素养。
二、加强教科研工作，做好十二·五各项开题准备
除负责学校教学工作之外，我还负责学校的教科研工作。科研兴校、质量立校是人所共知的治校方略。十一·五期间，在各位老师的积极参与和大力支持配合下，我校两项国家课题、两项省级课题、一项市级课题顺利结题。本学期学校一项市级课题和两项区级课题还要进行结题准备工作。
今年是国家“十二五”的.启动之年，为给下半年的省、市级课题申报立项做好充分准备，本学期学校将根据区教科室有关精神参加区级“十二五”课题申报立项工作。程序如下：按区教科室要求学校将具体申报要求传达给每一位教师；教师们提出想要解决的问题和初步方案（表格附后，每一位教师都要填写）；教研组评选，推荐组内最好的问题到学校；学校评选，推荐最好的3—5项到教育办；区教科室初评后，回复到教育办，按照初评意见进行修正，填写正式申报书。区教科室也将于3月在区教研室网站上公布一部分有较大研究意义的课题，供学校和教师们选择申报。同时本学期四次区教研室网络教研主题也与此有关，因此我们本学期要重点落实好此项工作。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:如果“想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不致变成一种单调乏味的义务,那就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”?因此，希望老师们能积极参加“十二五”课题申报立项工作，希望多的老师走向研究之路，给我们的工作增加更多的情趣和愉悦。
三、深入开展书香校园建设工作，群策群力办好第七届读书节
“书礼文化教育“是我校努力打造的教学特色品牌，也是惠及我们全体师生乃至家长、社区的一项意义重大的工作。我们本学期将深化开展深入开展书香校园建设工作，群策群力办好第七届读书节。
（一）继续每周一课时开展校本课程《美文经典诵读》诵读，辛苦语文老师组织学生按我校自主开发的《美文经典诵读》的要求的篇目进行诵读。
（二）继续坚持“两读一写”。请班主任老师组织学生进行早读、晚读和午写，引导学生多读、多背，提高文化素养，组织学生认真书写，培养良好写字习惯，提高书写水平。
语文老师和班主任老师积极合作，为第七届读书节班级、学生读书活动展示提前做积极的准备。
（三）运转完善教师读书俱乐部，学校为教师读书活动提供一切尽可能的服务，让老师因为读书而变得更加充实、更加快乐，更富有个人魅力！
（四）群策群力，举全校智慧办好第七届读书节。读书节坚持到现在，应该说我们全校的师生付出很多，也取得了很好的活动效果。今年的第七届读书节眼看就要来临（从4月23日——6月1日），我们领导班子要未雨绸缪，老师们也要出谋划策，我们全校携手，力争再办一届出色的读书节，让我们学校的书香味更浓，书香气飘得更远！
我的发言完毕，谢谢大家！
教职工大会发言稿 篇12
尊敬的各位领导，亲爱的工友们：
大家上午好!
非常荣幸作为一名新教师有机会在职工大会上发言，对于一个刚刚从大学校门走出来的我来说，工会还是一个比较陌生的概念，于是我昨晚很认真的查询了百度知道，对工会的解释：
工会是工人阶级的群众组织，是在无产阶级和资产阶级的斗争过程中产生和发展起来的，
员工大会领导发言稿。
中国工会是中国共产党领导的职工自愿结合的工人阶级群众组织，是党联系职工群众的'桥梁和纽带，是国家政权的重要社会支柱，是会员和职工权益的代表。
回顾刚刚走过的一个学期，我校工会在校长的英明领导下，为广大教职员工作了很多实事、好事，虽然繁忙的工作总是让每个月定期一次的工会活动一推再推，但是学校领导还是在努力降低办学成本的基础上，组织全体教师利用端午节假期进行旅游。还有今天下午即将进行的游泳活动，在这炎炎夏日里给每一位教师都带来了一丝清凉。目的只有一个——就是让每一位教职工都知道：学校是时时处处在为我们着想，切实关心我们的工作和生活。这些都让我感觉到：生活在回族小学这个大家庭里的温暖和愉快。正像校长常说的：我们的学校就是我们每一个教师的家。
虽然校长作为我们学校的企业法人，是学校发展的领导者和决策人;但是每一位教职员工也都是这个大家庭的管理者和监督者，都有着参与学校发展建设和监督教务工作的权利和义务，
今天我们在这里召开全体教职工大会，目的就是通过本次的换届选举让职工充分发挥民主参与决策的权利，激发职工建设学校的工作热情，是提高工会工作质量，为职工解决实际问题，为学校谋发展的一个重要途径。为了进一步提高教职工大会的质量，我们要认真参与这次换届选举，投出自己神圣的一票。
预祝换届选举圆满成功!
教职工大会发言稿 篇13
尊敬的教职员工，同志们：
大家好！
季节轮回，时光流转，告别了一个学期的忙忙碌碌，我们又迎来了轻松愉悦的寒假生活。
在这里我向送给同志们几句话：
第一句话：尽孝心做贡献。
平时的工作中，教师很多时候没有时间去看望父母、陪伴子女。“常回家看看”只是口头上经常唱唱，内心里经常想想，事实上却很少做到。我们很多教师为了工作，为了学生的成长，牺牲了太多的亲情。假期我们要向父母尽尽孝心，让父母享受天伦之乐，排解老人家的寂寞；多陪陪爱人和孩子，给家庭更多温馨，让人性散发更多光辉。
第二句话：树形象做表率。
我们每个人都是xx形象代言人，要时刻注意我们的师表形象，遵纪守法，为人师表，做一个模范公民。
第三句话：强体魄阅名著。
强健的体魄是成就事业的根基，平时忙碌的工作在一定程度上影响了教师的身体健康。所以我们要从现在起，有恒、有序、有度地锻炼，确保自己拥有健康的身体，只有健康，才能以积极的心态投入工作。作为人类灵魂的引领者，我们应将价值引领和人文塑造视为己任，多看看书，才能让我们具有厚实的文化底蕴，成就大气的课堂，让学生在广阔的`精神空间中自由驰骋。
第四句话：寻快乐享人生。
请抖落一身的疲惫，尽情地享受人生美好的乐趣，把忽略了许久的快乐重新拾起，把和谐幸福的感觉相互传递！
最后祝愿我们所有的xx人祝全体教职员工健康xx、事业成功、财运xx、好运不停蹄！
教职工大会发言稿 篇14
一、案例背景
学生王某，男，已初三毕业。该同学聪明、内向、自闭，脾气暴躁，易冲动、性格倔强。初一入学时成绩在班级在前8名，但开学不久就出现了一些不好现象，比如作业马虎、上课走神、课间沉默总独来独往，第一学期期中考试，成绩大幅退步，不久又与老师发生了言语冲突，一件不起眼的小事与同学发生打架事件，态度恶劣。后经耐心的做其思想工作，教育转化，取得很大进步，在班级各种活动中表现积极，学习成绩回升很大，思想上也要求积极进步，20xx年考入扬州的一所四星高中。
二、案例描述与分析
一）序幕
从王某的入学成绩看，成绩优秀，本来是准备作为班级的重点培养对象的，但是入学两个多月的时候，在一次大课间，为一点琐事和同学发生矛盾，不仅出言不逊，而且先动手打人。同学劝阻，还恶言相加，甚至脏话辱骂同学。按常理先教育，然后请家长到学校沟通，但他却说：“要不你们开除我吧？给处分也行，无所谓，我爸来也没有用。”像这样成绩好但态度极差的学生让我感到很意外，当时的情况告诉我不能如莽行事，得先搞清楚情况。请家长、给处分这些招数肯定不灵了。对这个学生，如果坚持给其处分了事，很明显地，一点正面警示作用起不到，负面作用反而更大，甚至可能把他彻底给毁了。不能这么干。
二）转折
1）交心——蹲下来，当学生的朋友。
过了一会儿，他情绪没那么激动了，我先把这件事放在一边，开始用平和的语调与他聊天，了解他的过去，他的家庭情况。慢慢地，他的情况变得清晰起来。原来，他的父母在开学前办理了离婚手续，是一个单亲家庭。他的父母以前老是吵架，他和妈妈很亲，但他却判给了爸爸。这给他的伤害很大。他怨恨他的父母，觉得父母为了自己的幸福而不顾他的.感受，于是开始任性胡为、自暴自弃。他选择了在学校调皮闹事、无心学习这样堕落的方式来报复他的父亲。了解了情况后，我又耐心的做工作，你父母离婚了，对你照顾少了，给你造成了伤害。但你已经是初中生了，是个大孩子了，你可以对自己负责了。你不需要报复谁，你需要用你的成绩证明给他们看，你能行，能做好。你这么做，确实会让你父亲伤心难过。可这样做你又能得到什么？最终毁掉的是你自己，真正承担这个后果的还是你自己。父母离异对你来说固然是不幸，但现在社会上父母离婚的多了，也有很多父母离异的孩子依然做得很好，你为什么不能做好呢？”通过多次的谈心，用多种方式慢慢地将上面这些话渗透给他，帮助他改变自己过去偏激的思想，建议他试着站到父母亲的角度去思考问题，体谅一下父母的难处。
2）参与、帮助——站起来，做他们的老师，从师言、信师道。
在今后的日子里，我总会有意无意的接近他，谈天说地，说衣服、谈饮食，尽量避免直白的说教，而是争取做他的朋友，倾听的对象。逐渐地，他的思想开始有一些好转的迹象，也开始热心班集体的事情，有时候还主动和我交流。于是趁热打铁，我给他提供参与班级事务的机会，让他担任组长、课代表。果然，他的那股热情好像被调动起来，负责的各项工作都完成得相当好，我也找机会尽量去表扬他，认可他，给他鼓劲，给他建议，给他帮助。
功夫不负苦心人。在大家的共同帮助下，他通过自己的努力，中考后被一所四星高中录取。
三、案例思考
问题学生的“问题”不是天生的，从他们身上的问题我们应该多去分析探究我们教育环节中的问题。俗话说：“人之初，性本善。”对于问题学生，我们不能一味的去责备和歧视他们，而应该多分析问题存在的原因，对症下药，以博大宽容之心接纳他们包容他们，用爱心、耐心、恒心去感化影响他们，正确引导他们走出阴影。只有这样，我们的“问题学生”才能慢慢走上正轨，带领他们一同感受活力朝气的青春，走向健康美好的未来。
【教职工大会发言稿】相关文章：
学校教职工大会主持词06-14
幼儿园教职工请假条02-25
学校教职工安全生产承诺书08-10
大会欢迎词08-03
幼儿园教职工请假条10篇02-18
迎新大会发言稿07-20
社团大会发言稿06-13
动员大会领导的发言稿11-10
动员大会发言稿11-28