家长会班主任发言稿

时间：2022-01-16 13:18:15 发言稿我要投稿

家长会班主任发言稿【推荐】

　　在生活中，接触并使用发言稿的人越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的家长会班主任发言稿，希望能够帮助到大家。

家长会班主任发言稿【推荐】

家长会班主任发言稿1

亲爱的各位家长：

　　大家好！

　　今天，借这次考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面我将从学生在班中表现情况，考试情况、需要家长配合等方面来谈谈。

　　我们班学生经过一年多的学习，对学校环境和老师都比较熟悉了，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经养成了一些较好的学习习惯，如：上课认真听讲，积极回答问题，按时完成作业，主动帮助同学等。我们班男孩、女孩的表现差异较大。女孩普遍懂事、乖巧，上课听讲专心，成绩优秀。而男孩活泼、好动的偏多，部分同学好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。他们的学习习惯和行为习惯都需要加强。

　　习惯的好坏会影响人一生的命运，好习惯养成了将受益终生，反之，不良的习惯会贻害终生。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。

　　该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。认真听讲的习惯课堂教学很重要。只有课堂上注意力集中，认真听老师讲课，课下才能很轻松地完成作业。很多在家不能独立完成作业的学生最主要的.原因就是上课无法做到认真听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。采取各种方式来提高孩子的注意力。可是，仍有个别学生无法集中注意力听讲。

　　作业认真书写的习惯学生交上来的作业字迹潦草，说明他做作业时没有静下心来，匆忙地完成任务了事。这样出错的地方也就较多。作业认真与否，家长只要看看就能发现。如果家长不提出要求，久而久之，孩子就养成了马虎的习惯。及时订正的习惯老师批改作业就是要发现孩子的错误。但有的学生没有养成做作业之前先订正的习惯，老师发现再来一个一个地找人，没有这么多的时间。不订正，就会造成错误的一直延续，所以家长要每天查看孩子作业批改后的情况。

　　预习的习惯预习得充分，可以使孩子在上课时积极性更高，对于新知识的学习掌握的会更快更牢。做完当天的作业后，及时地预习，这需要家长的提醒和督促。

　　谢谢大家！

家长会班主任发言稿2

尊敬的各位家长：

　　上午好，首先诚挚地欢迎各位家长莅临今天的家长会。今天是初一学生入学以来的第一次大型家长会。家长们都能从百忙的工作中抽出宝贵时间来参加，证明大家对自己孩子的学习是十分关心的，并且能以实际行动配合与支持学校的教学工作，你们的关爱让我们对学校和学生的明天充满了信心。您的孩子是我们的学生，学生的品德、学习成绩牵动着我们每一位教师的心，与我们学校的发展息息相关。在12周学校举行了期中考试，也就是说你们的孩子进入初中后的第一次大考试，从今次考试成绩分析，学生的考试成绩与入学时成绩有较大位置变换，每位学生的个人成绩各位家长已拿到手。也许有个别同学考试不理想，为什么这次考试成绩不尽人意。我想，原因主要有二个方面，第一，有部分学生的升学成绩不真实，升学的成绩与本人实际基础相差较远，相信各位家长心中有数。第二，初中的学习与小学的学习不同，学习的方法亦有所不同。今天，我和大家谈的就是第二个问题，希望每位家长配合老师对孩子进行教育：现在我把这一问题分开两点来谈，第一是初中学习与小学学习的不同，；第二是初中的`学习方法与小学的学习方法有较大的区别。

　　一、为什么初中学习与小学学习的不同呢？

　　进入初中阶段之后，家长对孩子的学习一般会有两种看法：一种是认为和小学没什么大区别，无非是环境变了，老师换了，都一样是上课，老师讲学生听；另一种是认为我的孩子没问题，小学每次考试都是班里前几名，中学肯定也不差，或者是认为我的孩子在小学时基础都不好，中学也好不到哪去，无所谓。其实初中学习与小学学习有很大的不同，初中是向高中过渡的时期，这一时期学生掌握基础知识、基本技能与小学阶段的学习相比，表现出明显的差异：

　　1、学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化

　　小学期间，学生的学习内容是比较简单的，学科也相对少，进入中学以后，学习的内容发生了明显的变化。学习的课程门类逐渐增加，学习内容也逐步加深，初中生的学业负担客观上比小学时大大增多了。老师的教学越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。

　　2、学习成绩分化日趋激烈

　　进入初中以后，随着学习量的增加和内容的不断加深，初中生的学习成绩波动会很大，同时也会出现激烈的分化。小学阶段的学习成绩和初中成绩相关不大。根据有关专家调查研究，在小学是学习尖子的学生，进入初中以后继续保持领先的情况大大减少；相反，有些小学时被认为成绩不好的学生，往往后来居上成为学习冒尖者。

　　3、学习的自觉性和依赖性、主动性和被动性并存

　　小学阶段的学习，在学校里，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管；在家里，大都是在家长的督促下完成学习任务的。初中学生的学习自觉性和主动性有所增强，但是，在这方面学生之间存在显著的差异，初中生还处在自觉性和依赖性、主动性和被动性并存的年龄。所以家长要注意经常帮助孩子排除干扰，引导他们形成良好的学习习惯。

　　二、为什么初中学习方法会与小学的学习方法有区别呢？

　　因为初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用，各位家长在教育孩子时要注重以下三点去引导：

　　1、抓住课堂四十五分钟，学会听课

　　听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要

　　首先，要集中注意力听。

　　其次，要带着问题、开动脑子听。

　　再次，要积极举手发言。

　　再有，要认真做好笔记。

　　2、合理安排时间，有计划地进行学习，家长必须帮助孩子处理好以下三个关系

　　首先是处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。

　　其次是处理好主和次的关系。初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加，这就需要学生能够处理好各种知识内容之间的主次关系。

　　再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系。因为兴趣是学习动力产生的直接原因，孩子对哪一门功课感兴趣，这门学科也就往往能够取得比较好的成绩。

　　3、形成适合自己的有效的各科学习方法，因"科"制宜，才能有的放矢地学好各门功课。初中阶段的学习，学科逐渐细化，各门学科都有自己明显的特点和规律。理科类数、理、化学习重抽象思维，要善于融会贯通；文科类语、史等重知识积累，要善于联系实际。只有把握各学科的特点，因"科"制宜，才能有的放矢地学好各门功课。

　　各位家长，占用了大家这么长时间，和大家交流孩子进入初中以后将面临的学习问题，如有不当，欢迎各位家长到校共同探讨、交流。

　　最后，我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，同时，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。谢谢大家！祝各位家长朋友工作顺利、生活愉快，也祝您的孩子健康成长、学习进步！

家长会班主任发言稿3

各位家长：

　　大家好！首先感谢各位家长对我的班务工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。我想每一位家长都希望自己的学生有出息，都希望自己的学生有一个好的成绩，但是一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。特别是现在只有四十多天就要中考了，所以说，这段时间的学习，在孩子的一生中具有关键的作用。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。

　　首先，我就我班的现状向大家做简单介绍。我们九年级八班在初一分班时算是预科班，但实际情况大家并不清楚，其实当时分到我班的学生只有十几名，而且成绩最高的也只有180分，最低的只有120分，那么这就意味着我班大多数学生是后来转入的，因此，学生的学业水平参差不齐，千差万别，再加上有不少学生在原来的学校是比较调皮的学生，加之我又是初三杰的班，所以管理起来相当困难，尽管如此，一年来我始终如一的抱着对每一位学生负责的太度，严格管理，悉心教导，虽然也有过不少磕磕碰碰，但功夫不负有心人，大部分同学成绩都有了明显的进步，大多数同学都能积极学习，专心听讲、认真完成作业。特别值得欣慰的是每一位学生在做人方面有了巨大的转变，道德素质有了很大的提高。但是也有少部分学生态度不端正，学习比较马虎，成绩不够优秀。其实教育孩子根本不是班主任一个人能做到的事。需要家长的配合和支持。我这里要说的是，班主任不是万能的，家长必须积极配合，才能有效的教育孩子。说到这里，我顺便说说，其实我们在座的家长中就有一些不负责任的。比如拿手机问题，我想尽千方百计收手机，而有些家长却想方设法给孩子推脱责任，找借口，甚至支持拿手机。其实你们根本不知道他们拿手机的危害。以及给班级管理带来的不便。再说说上网问题，我经常到网吧查看我班是否有上网的，查到后及时与家长联系，然而有部分家长却不以为然，直到现在看看自己孩子的成绩就会明白。当然这些过去就过去了，但在剩下的这段时间里一定要配合好学生的管理工作，否则后悔莫及。因此，我就这问题想大家提几点建议。

　　1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。给孩子多一点关心，让孩子享受家庭的温暖。孩子是家庭的未来和希望，再忙也不要忘记给孩子予以关爱。要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。

　　2、家长要对自己的孩子有足够的信心，要多鼓励孩子，给予孩子自信心。不要一味的指责和唠叨，否则造成逆反心理就更难管理了。再者也不要过分的只强调学习，而是应该全面衡量，孩子的进步。

　　3、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的.品质就容易养成。

　　4、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。真实的向老师提供孩子在家表现情况。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段

　　5、加强对孩子的课外时间的了解。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。

　　接下来，我想大家说一下我们前期的工作和今后的安排。

　　我们已经进行了四次模拟考试，成绩册在下面公示，请各位家长查询。在剩余的四十多天时间里，我们还有七次模拟考试，任务还很重。

　　各位家长，孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注学生的思想，关注学生的学习，共同促进孩子健康的成长！

　　当然以上是我对大家提的建议，同时我还希望每一位家长，抱着对孩子负责人的态度，向我们学校和各科任教师及班主任工作提出宝贵意见和建议。

家长会班主任发言稿4

　　尊敬的各位家长：

　　大家下午好！首先，感谢你们能在百忙中抽时间参加我们的家长会。对于你们的到来我除了感谢之外，更有十分的敬佩之情。因为你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的事，只有孩子的未来才是你们一生奋斗的动力。在此，我代表水塘初级中学的全体师生对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校的发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！这次家长会请各位家长来，主要目的是就我们共同关心的中职问题进行交流和沟通。

　　时间过得真快，转眼间，你们的子女马上就要结束义务教育阶段的学习，进入来到他们人生的第一个十字路口。孩子是进入高中继续学习，还是选择去职业学校深造，还是毕业后进入社会打工，面对自己子女的进步成长，可能你们家长在欣喜之余心中也有些茫然：高兴的是自己的子女通过几年的刻苦努力，在老师与你们的辛勤培育下，将顺利完成义务教育阶段，人生道路即将迈出重要的一步；茫然的是，面对国家教育结构的调整，下一步，究竟应该如何让自己的子女选择适合自己人生发展的道路？选择职业教育还是普通教育？职业教育是怎么回事？选择职业教育道路有没有发展前途呢？

　　孩子是祖国的未来，是民族的希望，是我们每位家长生命的延续，理想的寄托。望子成龙是每个家长的共同心愿，那么，何为成才，怎样培养孩子“成才”？这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题，也是学校教育中的重要议题。

　　改革开放三十年中，我们在座的.各位家长都实实在在的感受到了我们周围、自身的经济收入的增长、精神文化的丰富多彩，同时我们更加感受到了来自方方面面的压力、竞争的残酷。那么怎样让我们的孩子能在现代社会激烈的竞争中能占有一席之地，如何规划好我们下一代的人生之路，是我们每位家长需要共同关注、急需破解的一个首要问题。

　　初三是孩子成长的关键期，是人生第一次做出选择的关口。第一步走的正确与否可能关系到孩子一生的命运，因此作为家长，我们首先要有正确而清醒的认识，能尽力为他们的未来当好参谋，做出正确的抉择。

　　今天我们坐在一起所要研讨的话题就是“如何正确定位，为孩子的未来谋求更好的发展”。

　　近几年来，我发现在众多家长中有这样一种错误的认识和倾向，那就是家长不切实际的逼迫子女上高中，奔大学。可以说家长的这种宁可自己吃苦受累，全力支持孩子接受更高层次的教育是无可厚非的，是值得尊敬的。可是换一个角度来说，这种做法其实存在着巨大的盲目、风险和隐患。对于初中阶段就已经不处于优势的学生来说，想在高中和大学阶段去赶超的难度是相当大的，那种无形的压力和自卑心理往往大大超过我们的想象，即使能够取得一点进步，但要想成为佼佼者几乎是不可能的。况且绝大多数做法都是违背孩子意愿的，他们很难像我们家长所想象的那样去主动刻苦的读书，即使上了高中，很多学生都是在应付家长，毫无抵抗力地满足家长的单方面的要求。现在在高中大家经常会看到或听到一些学生存在的不良品行就是一个印证。而其最大的隐患就是可能白白浪费了孩子的很多在其他方面可能走向成才成功的大好时光，荒废了学业，埋没了孩子在某些方面突出的聪明才智，这反而继续成为家长的更大的心病。因此作为家长，我们必须要对当今社会和教育形势进行客观的分析和准确判断，从而做出正确的抉择。

　　一、职业准确定位是实现成功人生的前提条件。

　　世上三百六十行，行行皆可出状元。人没有高低贵贱之分，只是所从事行业分工不同。人的一生不论从事什么工作，只要对社会发展有益的、自己喜欢、发挥自身特长，那就是快乐的人生，实现自身价值的一生。人的一生共有二万多天，在以亿计的历史长河中，每个人都可谓是匆匆的过客。在这短暂一生人所要走的关键几步中，准确选择职业定位，又可谓是关键几步中最重要的一步。

　　社会行业有分工、人的智商有高低，人的兴趣、爱好、专长也不尽相同，人们所从事的职业也不可能完全相同。所以选择自己喜爱的、社会发展需要的一份职业，对社会发展做出自己的一份贡献，社会就会有一个立足的位置，社会也会给与相应的报酬。

　　现在人们在职业的定位上长期存在一个误区————一味追求高学历、行业门类选白领（事业、机关单位），其结果造成我国普通高中教育的畸形发展，全日制高中过度膨胀。而严峻的就业形势是大学毕业生和简单的体力劳动者均出现过剩局面。请大家听下这样的一个数字：据统计，随着我国大学实施扩招以来，目前毕业生人数大大增加。仅去年我国大学毕业生就有100多万人不能走向工作岗位（今年的大学毕业生是近617万人）。现在很多人埋怨大学生就业思想有问题，一些教育专家提出大学生为什么不能当工人。但是上百万的大学生没有就业，就不仅仅是思想的问题了。就拿大学生当工人这个例子来说，大学生未必就能当得了工人。为什么？其实即便思想教育做通了，还存在职业技能的问题。有的人疑惑，一个大学毕业生难道就不如你一个大学都考不上的人。绝对一点讲，事实上就是如此，不具有职业教育培养的技能，就无法完成工人需要很多技术技能来完成的工作。没有这样的职业技能，大学生即使转变了就业思想，认可去当工人，但这样的工人又有几个企业能要！

　　因此，这些年出现的企业宁要中职生、职大生也不要大学生的现象就不奇怪了。在因缺少职业技能不能有效完成工作的大学生和有职业技能、可以有效完成工作的职中生、职大生当中选择，企业当然选择后者。因此近年来还出现了这样一种“怪”现象，很多大学生毕业后，又重新回到职业学校进行再学习，要在职业学校拿到相应的职业资格证书，然后重新去找工作，人们形象地称之为“回炉”现象。

　　据文摘报到：四川一所中等职业学校一年来已接收150多名大学生到校培训，很多大学生认识到“读大学是解决文凭问题，读技校是解决就业问题。”大学生都能放下架子，更何况我们呢！很多从技校走出去的大学生说：“在职业技术学校学到手艺后，感觉做技能型人才更实在些。”为什么产生大学生“回炉”上职业技术学校现象呢？其实很好理解，企业说：“我要的是懂生产、懂技术的生产工人，不是要来坐着享受的，不是要不干活就发工资的”。目前大学教育内容与社会需要有很大差距，课程理论性强，实践性差，培养出的大学生，不适应社会需要，因此高等教育中的很多大学也正在向职业教育发展，以后一半以上的学生上高中、考大学，也是进高等职业教育接受培训。我们的学生从现在起接受中等职业培训，是先走了一步，就业的机遇会更大，前景会更好，而且为家庭节省了很多资金。

　　二、知识改变命运，技能提高待遇。

　　所以我们家长一定要让学生读书。不要让学生过早流向社会，也不要让学生辍学打工，在身心还没有健全的时候走向社会，受到伤害。但子女的读书学习，也要根据他们的实际情况，选择适合他们的学校，读适合他们的书，走适合他们成长的路。初中生毕业读职业高中有几大好处：

　　（一）、上了中职现在不收学费，除了交生活费和住宿费几百元钱，没有别的收费项目，另外国家每年补助1500元，强有力地减轻了家庭的负担。

　　（二）、就业有优势。注重实用技术的培训与学习；毕业可以拿“双证”。可以由学校直接安置就业，据统计，至20xx年2月底，应届普通高校毕业生就业率不足30%、失业率超过30%，而同期中职毕业生安置率达到100%，高级技工的失业率基本为零，高级技工的月薪比硕士研究生还高。另外，升入职高后，孩子的初中学籍仍然保留，初中毕业证和本届毕业生一同办理。

　　（三）、可对口考大学。升学考试，考试科目简捷，竞争力小，计划单列，升学容易，是考取大学的捷径。从20xx年开始，国家开通了高职本科“直通车”，这是部分学生曲线升本的最佳选择。学生对口大学毕业后，就是高级技工或技师。事实上有很多例子当年上了普通高中的最后什么也没考上，而上职高的却考上了很好的大学；一同中考的，升普通高中的还读高三呢，而上职高的却上大学走了，升入普通大学的考入的大学倒不错，大学毕业了分配不了，而在职高中就读考上的是大学院校，分配的岗位却很好。

　　各位家长，你们的子女正处在人生发展的关键十字路口。为此，我们要在成才和就业上树立全新的观念，不能把“职业教育”看成“二流教育”，不能把读中职看成低人一等的选择，更别把中职宣传看成是骗人的。正如俗话说“量体裁衣”，适合自己子女发展的道路才是最好的道路。教育部部长在媒体上也奉劝：“大家思想观念要转变，不一定要都走读普通高中、读普通大学的路。

　　可以先接受中等职业教育，然后找一份好工作，也可对口升大学。”千军万马都去挤普通中考和普通高考那个独木桥，总有很多人会掉下来，过不去的，那我们的子女为何不选择既能考大学又能直接就业的职业教育为你驾通的立交桥呢？

　　家长们，请一定要根据你们子女现在的发展情况、根据子女的优势特长和个人爱好，选择好职业，并认真选择专业、支持好子女在新的学校的学业发展。最后再次感谢各位家长的光临，希望大家一如既往的支持和关注水塘中学的发展，并为我们提出好的建议和意见。

　　谢谢大家！

家长会班主任发言稿5

各位家长：

上午好，感谢来参加今天的家长会。

　　关于孩子们的语文学习，我想先给大家介绍一下目前情况，再谈谈下一步我打算怎么做，要在来年取得好成绩，当然还少不了各位家长朋友们的大力支持，因此最后我还要给大家提几条具体的建议。

　　我们三班同学都是比较讨人喜欢，没有特别让人头疼的，我们的班主任经常讲快毕业了，真舍不得这些小家伙，他的心理我也能体会。

　　从学习上讲，这些孩子几乎都很努力，看他们那么累，有时候真的很心疼，可是又不能放松要求，今天我们不逼他们，将来生活会把他们往死里逼。

　　所以他们即使表现不错，我们的也不敢一味地表扬，生怕他们得意忘形，在下一场考试中失利。你们是不是也是这样想的呢？

　　比如说我们3班语文上次考试成绩，总体来看还是不错的，年级12个班，平均分排在第四，但是拿到卷子时，我还是不轻不重地批评了几句。其实第四也确实没有什么值得骄傲的，因为孩子们学习上还存在着一些问题，如果解决了这些问题他们完全可以做得更好。

　　这些问题表现在平时作业马虎，写字乱涂乱画，作文周记字数不够，做阅读理解题不能全身心投入等等。

　　字的问题我反复讲反复讲，很多同学或家长还是不关心。平时周记作文很多同学不认真对待，一提到往往会找借口，写不好，写不了那么多字，可是你真的重视作文了吗？不谈作文章法，单是字都不能好好写，并且字数都写不够！

　　数理化大家都觉得重要，也很重视，那么我们就把语文和这几门课比较比较吧。数学大题目十几分，孩子们做不好丢分觉得心痛，语文卷面分5分，实际情况是你字写的好重复加分，写得不好重复扣分，卷面分如果不高，这里里外外不就相当于数学那道大题目吗？暑假孩子们写的'周记，去补数理化英语上兴趣班，就没有人写到去补语文的，或者去补作文去补阅读理解的，孩子们讲补习班没有补的，看来大家都认为语文不重要，连补习班都不拿他当回事

　　那么，语文到底重要不重要，请听我给大家分析，其实卷面分丢了就相当于你失了数学一个大题目，作文55分加个卷面分总共60分等于化学一门课的分值。物理化学加一起150分等于语文一门，我们家长花费精力财力送孩子去辅导班，甚至请老师一对一辅导，而语文呢？为什么最起码的监督孩子好好写字都做不到呢？

　　目前没有月考，我们年级语文组打算一直上新课，计划先将课本内容结束再作其它安排，我的做法是在新课没有涉及文言文的情况下，顺带复习古诗文，平时加大作文训练的力度，同时督促孩子对阅读理解题型和答题思路进行归纳总结。

　　最后我想给家长朋友们提几条建议，也就是需要大家帮忙做的几点：

　　一、每天检查他们有没有认真对待作业，如果马虎不如不做。作业昨天我已安排学生每天发到群里。

　　二、监督认真写周记作文。周记现在改成抄范文，中考作文字数要600字以上，我们平时要求多写200字。

　　三、准备专门的阅读理解积累本，记录我课上提到的题型和答题思路和技巧。对照笔记先把之前提到的归纳归纳，今后要及时记录，我也会随时检查。

　　四、古诗文默写周末是在家里完成的，家长需要监督孩子写正楷字，一笔一划地写，检查完了签字。

　　好了，就到这里，有需要，咱们班级群里再沟通，再次感谢大家支持工作！

家长会班主任发言稿6

　　大家好！

　　首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。

　　特别是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要踏进中学的校门。所以说，这几年的学习，在孩子的一生中都具有关键的作用。

　　召开这次家长会的目的是为了加老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后的几年里能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。

　　大部分同学成绩都有了进步，并且，成绩的提高也是非常明显的，大多数同学都能积极学习，专心听讲、认真完成作业。但也有少部分学生态度不端正，学习比较马虎，成绩不够优秀。

　　一个孩子的成长，离不开家庭教育的力量，为此，对各位家长提出如下建议：

　　2、要重视心理健康，给予孩子自信心。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的`性格和顽强的毅力。要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感。

　　4、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段

　　家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，那么怎样才能促使孩子的学习进步呢？最主要的就是指导孩子养成良好的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等，对学习的效率都有极大的影响。

　　学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行培养：

　　第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。

　　第二、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：

　　1、练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；

　　2、练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；

　　3、对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子的难题相似的题目做示范剖析。

　　第三、要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段是学习方法坏比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，不一一讲，其中最主要的是：课前要预习，先大致阅读一两遍课文，对教师要讲的内容略知一二，因此，预习是我们作业的重要之一。

　　第四、要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么进入中年级就会严重影响孩子的学业长进，家长一定要和教师互相配合，帮助孩子克服。

　　克服上述毛病的基本方法是，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

家长会班主任发言稿7

　　各位尊敬的家长!

　　大家好!这已经是我们第三次举行家长会了。首先，请允许我代表所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下：

　　一、班级情况

　　一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这个原有3个小朋友的小家庭中又加进了新朋友李俊杰，组成了具有38位小朋友的家庭。这学期的他们，真的懂事了很多也长大了很多，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋;做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级，并有很好的礼貌。如我们班的：尤婷枫、王欣雨、刘亦丁、姚睿一、桑明辛等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：桑明辛、孙嘉苑、史志杰、倪心赟等。爱劳动，学习上进步很大的有：金亦诚、、杨纪鸿、王伽恩等。课上积极回答问题的有：姚睿一、张雨涛、张诗悦、王欣雨等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。

　　二、期中考试

　　期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思索。当我第一个拿到我们班的卷子时，我问了自己很多个为什么?执教两个班，同一个老师，同样的教学方法，同样的进行复习，为什么成绩不怎么理想?为什么做过的题目还要错?可是当我再次翻开试卷看时，却有很多的计算错误，如÷4=16，9÷3=等。为什么考不出好成绩呢，是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我检查的能力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的能力还要家长们的配合，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。

　　三、你我的沟通

　　在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时，却给我们了如此的机会，让我们欢聚一堂，有了更进一步沟通于交流的机会。我想借此机会谈谈我的工作，澄清我们彼此的误会。

　　一位老师说她听到了这样一句话：“补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不好?”也许是我的多心，我就想：是不是我们的家长说的呢?我们把孩子留下来补差不单单补的是成绩，还有上课不认真听讲，不能管住自己爱讲话，早晨不读书来不及背留下来背书，小朋友之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成的等等。很多种情况，由于在学校的时间有限，课余也只有十分钟，所以我也有家，我也想早点回家，享受家的温暖，帮家人做一些力所能及的事，可是有的家长也许会说，那你为什么?因为我们心中有责任二字，不想让一个学生掉队，把他们当作自己的孩子。所以我同样希望受到家长们的理解，当你们的孩子被留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的原因，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通，让孩子有更大的进步，家长们就当是请免费家教吧。由于一天的时间实在过得很快，面对的学生又多，有些事不能做到面面俱到，也会有一些事根本来不及做。我也让孩子们帮着做一些事情，但一些孩子似乎认为这是我的命令，或是任务观点，不负责任。希望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事，养成自己的事情自己做，尊敬师长，爱护同学的好习惯。

　　四、我的建议

　　1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

　　2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。

　　4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的.鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

　　5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以模仿为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。

　　五、强调学校的作息时间

　　现在，学校特别注意学生的安全情况，因为学校前面是马路，车辆来来往往非常危险，所以校长特别强调学生早上：3分左右才可以到校，不得在校门口的马路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同注意学生的作息时间。

　　做到有事先请假，以便老师随时知道学生的情况。现在已有家校通，希望家长如果学生有事能及时联系。

　　六、加强联系。

　　孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。

　　学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作愉快!

家长会班主任发言稿8

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　看着大家熟悉的面孔，我感到十分亲切，带这个班已有一年半的时间了。今天，还是因为孩子们的缘分，我们大家走进了实验小学，走进了四（4）班的教室，首先，还是对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

　　我想很多家长来学校开家长会，不仅想知道学校近来的动态，而且肯定还想了解孩子现在的状况。可以这么告诉大家，一直以来，在你们的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，四（4）班的孩子们各方面均取得了不同程度的进步，我作为班主任感到非常欣慰。在此对你们长期以来对学校及班级工作的支持配合表示由衷的感谢。

　　一、安全警钟长鸣，加强安全教育

　　1、前面我们的《告家长通知书》已经下发，大家也已经了解了2月份发生的两起不安全事故，不管是房屋坍塌还是玩耍落水，都有造成儿童身亡的结果。这桩桩事例都让人痛心。现在我们静心分析一下，这些事故多发生在假日，都发生在学生自行结伴游玩、无家长看护的过程中，如果我们能做到平日里对孩子的安全教育及假期监管力度，那悲剧是不是可以不发生呢？总之，这些例子一再为我们每一位敲响安全的警钟，在此，我们有必要重申一下以下几点：

　　1、教育孩子不到无安全设施、不熟悉的水域游玩，不得在无监护人员陪护情况下自行游泳，不到东河、湖边、水渠边、鱼塘边等危险地域玩耍。务必在放学后、周末和节假日加强对孩子的看管，严防溺水事故的发生，确保孩子的安全。

　　2、时注意孩子上下学的安全教育，本周我们对班级所有的学生上下学方式已作统计，其中步行的学生最多，这就要求我们家长平时要多对孩子做好走路的安全教育，如：不许骑自行车，不许随意横穿马路，最好在人行横道上经过；在马路上不许追逐等，还有要坚持站好路队回家，不许散队，不到多年失修的小巷中行走等等。还有几个学生是步行另加偶尔乘坐摩托车、电动车的，这需要强调的是乘坐摩托车等时必须佩戴安全头盔，做好其他安全保障才行。

　　3、平时的上下学时间要严格把握，上午7：40下午2：00前不许到校，因为这个时间段学校没有老师管理，孩子们到了后容易造成一些不安全隐患。所以这点需要家长密切配合好。

　　4、其他不安全事故的发生，提出来大家共同预防：不带不安全的小刀到校，平时不玩弹簧，上厕所时不许奔跑，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等。

　　5、做好孩子的心理引导工作，如和同学闹别扭了或是老师批评了，家长都要引导用正确的方法解决。

　　二、家长证的使用

　　1、具体的填写内容

　　2、背面明确写出"是家长进入学校的凭证"，但这并非是说你拿上家长证就可以随时出入校园，这就错了。如你有事要找老师或老师通知到校，你首先必须带家长证，到校门口时说清你是XX班级的家长来干什么了，如和我们和门卫说的一致，门卫才准许进入。当然也出现我们由于工作头绪繁多而没有和门卫联系上的，你就要电话和我联系一下，我到校门口接一下才能进来。

　　3、每个家庭是两个家长证，请大家妥善保管好，丢失不补。

　　4、尊重理解门卫的工作，要知道，门卫的尽职尽责工作都是为了孩子们的在校安全考虑，所以我们要感谢他们才对，要严格遵守学校的这项规定。我不希望咱们班级出现这样的家长，因自己心情不好或没有家长证又急于进入校园时，在门口骂骂咧咧或其他不文明的行为。我们要尊重每一个学校工作人员才对。

　　三、班级基本情况介绍

　　我们班现有学生66人，其中男生35人，女生31人。开学三个星期了，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，多数学生比较乖巧听话，有病有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责。另外课堂上大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，多数同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

　　关于班级学生活动方面，我们可以来了解一下。

　　1、四年级上学期班级展示活动、家校互动的情况

　　2、寒假的各项活动参加情况

　　3、家校册的填写。如：注意个人卫生，勤洗澡，刷牙，保持衣服的整洁。、　　4。读书征文活动、演讲活动

　　其实，参加比赛得不得奖是其次的，重要给孩子们锻炼的机会。我作为班主任，尽可能让孩子们多参加锻炼，多给孩子们上台展示自己的机会。可以说多一项活动，老师们就多增添一份累，但只要是想到为了孩子们能得到锻炼，这对他们的成长有好处，就什么都忘了。这是孩子们带给我们的快乐，所以我还得感谢四（4）班的孩子们。

　　四、语文学习方面

　　自这个学期开学以来部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，这些学生个别家长现在心中有数；还有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。

　　各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，只要家长留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业除字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、句子变换、阅读理解、习作等。知识学习比原来广泛了。

　　四年级现在除了基础知识以外，阅读和习作训练是我们本学期以及今后的重点，家庭作业要求有些基础的知识，家长在家里尽可能要检查自己的孩子是否吸收，让孩子把基础掌握的扎扎实实。

　　另外让孩子重视课前预习，在预习时一定要先读三遍以上才能对文章内容和文章的脉络有大致了解，然后借助词典等把不理解的词语弄明白并且把词语意思标注在这个词语的旁边，家长才能在书上给孩子签字。

　　至于阅读和习作方面一定让孩子多读，有些家长给孩子买了些资料，资料上的阅读题试着让孩子做，做多少算多少，但尽可能让孩子多做并提醒多读，有的答案就在文中，能给孩子讲解的更好，毕竟在家里一对一的讲解效果最佳。孩子们手中都有作文书，检查自己的孩子是否都读了，是否注意积累、摘抄好词佳句，是否留心一些好的开头和结尾。有些语句确实很优美，孩子读熟了，在习作时能借用也行。

　　校讯通上的作业只要我有时间一般都会发，但也请你有空就多关注一下孩子的作业完成情况，是否按质按量？孩子的书写合格吗？当然这不能是光动动嘴就能解决的问题。我不是强调家长必须给孩子检查好每一个作业，可能有的孩子不用管，特省心，自己认认真真就写了。但如果自己的`孩子有点特殊，家长就不要太省心，孩子本身不太听话，你再任其发展，孩子的成绩很可能会越来越糟糕，这是你我都不愿看到的。所以每个家长都要根据孩子的情况来决定。

　　现在的孩子都很聪明，对于家长的教育他们心里有什么不情愿，会把你教育他的拿出来质问我们家长，如你不让我看电视你就可以吗？家长是孩子的老师，我认为绝对是真理。作为班主任和语文老师，我对学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来，为孩子有所付出。

　　总之您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。孩子的每一点进步，单靠老师的力量是不够的，家长的努力和付出也是至关重要的。为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。

　　衷心感谢大家参加今天的家长会，希望能让大家有所收获！不当之处或对孩子有照顾不周之处还请大家谅解。

家长会班主任发言稿9

各位家长：

　　大家下午好！

　　今天下午我们老师和家长相聚在我们x班的教室，目的是为了召开本学期的最后一次家长会。很感谢各位家长准时的来到我们家长会的现场，感谢家长们对我们老师工作的支持，我相信在我们老师和家长的努力下，一定能够帮助我们班的孩子取得一个好的成绩。这次召开家长会的目的，一是汇报孩子们最近的学习情况，二是我们家长能够做些什么帮助孩子更好的学习。

　　这一次孩子的期中考试成绩家长们应该已经非常的清楚了，我不知道孩子们的成绩是否达到了家长们的预期的，但我想说的是在高一阶段成绩并不是最重要的，重要的是让孩子们养成好的学习习惯，有好学习的意识，这样在之后他们学习会更加的轻松，也能够更好的学习到知识。我知道有很多的孩子在这一次考试中是没有考好的，但是我认为家长们不要太过着急，给孩子们一点时间找到适合高中阶段的学习方法，相信他们是一定能够取得好的成绩的。

　　家长们在孩子们进步的时候应该要给他们表扬，在他们退步的时候给予他们鼓励，不要因为一次考试没有考好就批评他们，这样只会让他们更加的紧张和焦虑。我们家长应该要做的是孩子的后盾，帮助他们找到适合自己的学习方法。现在他们也已经到了高中阶段了，很多的事情能够自己做决定了，家长们应该要放手，只在他们学习态度发生转变的时候督促他们继续认真的学习。让他们不要在进步之后就感到骄傲，也不要让他们在退步之后就丧失了信心，这样才是对他们最好的帮助。

　　学习是要靠自己的.，家长们给太多的压力其实也是没有用的，重要的是要让他们自己对学习产生兴趣，自己想要学习，而不是必须在家长的监督之下才能够完成作业，这样学生并不能够得到成长。我们老师和家长能够给到他们的帮助是有限的，很多的事情应该放手让他们自己去做，让他们找到自己之后努力的方向，在高中阶段取得一个好的成绩。

　　最后我想说的是，不管是好的成绩，又或者是不好的成绩，这些都是一时的，要看他们的学习态度是怎样的，也要看他们在学校里真正学到了什么。再次感谢各位家长今天准时的来参加家长会，我相信孩子们是一定能够取得一个好的成绩的，请家长们相信自己的孩子。

　　谢谢大家！

家长会班主任发言稿10

各位家长：

　　大家好！

　　很高兴和大家又一次相聚在四一班教室里共同探讨孩子们的学习情况。

　　今天的家长会，我主要讲以下几方面的问题：一、中考成绩分析；二、班级和学生现状介绍；三、对于学生教育的几点建议和希望。

　　一、中考学习成绩分析：

　　家长最关心的肯定是孩子的成绩，接下来我先向各位家长通报一下本次中考成绩。

　　从试卷情况来看，我班学生掌握较好的部分是一至五题，即对生字词语的考察，说明学生基础知识掌握牢固。其次是默写古诗，正确率都在90%以上。说明了学生在对于课本上的知识和提示出内容的试题掌握不错。但改句子和按课文内容填空较差，说明学生掌握知识比较死板，缺少变通。最差的部分是短文阅读部分，题目比较灵活，由此可看出学生语文知识素养差，记忆有余，理解欠缺。作文是写小动物的，整体得分可以，但高分不多，说明学生缺少观察创新能力。

　　二、班级和学生现状介绍。

　　经过一个学期的努力，我班学生良好的`班风已基本形成，大部分学生学习积极、主动，老师说过的话能记在心里，老师吩咐的事能认真完成。绝大多数学生课堂上敢举手回答问题了。下面这些学生表现出色，提出表扬：

　　学习成绩前十名学生；

　　学习进步的学生：

　　上课积极发言的学生：

　　书写认真的学生：

　　责任心强的学生：

　　在看到成绩的同时，我们还应该清醒的认识到自己的不足：

　　1、个别学生基础太差，欠账严重，像席启航、庞瑞杰等，连最基本的字都不会写，更谈不上别的。

　　2、部分学生学习态度不端正，不能正确对待学习，像白乐乐、米哲、连红瑞等，经常不按时完成作业，作业不仅书写差，质量也差；他们一遇到试卷上的口语交际题和阅读题几乎不动笔，作文题总是不能按要求去写。平时老师说的时候不注意听，做的时候乱做一气，只为应付差事。

　　3、我们班尖子学生太少，男生除过白嘉嘉，杨新辉外再无他人；女生王欣、王艾青转走后再也找不出来一个拔尖的学生。缺少了引领带头的学生，比学赶帮超的学习氛围很难形成。

　　4、学生动手能力太差，不会打扫卫生一些简单事情不会做。

　　5、部分学生书写太差，像席启航、连红瑞、米哲、宋佳琪、米铅铅、徐心怡等

　　6、学生安全意识差，部分学生竟连家长电话号码都不知道。

　　三、给家长的建议

　　1、时时刻刻给孩子树立安全意识，教给孩子一些基本的安全知识，让孩牢记家长电话号码。

　　2、严格要求孩子，培养孩子认真对待学习、认真做事的习惯。当孩子不想写作业时，提醒孩子、督促孩子，告诉他做作业是学生的责任，并给他提一些要求：不写作业，不准出去玩，不写作业，不准看电视等，久而久之孩子的心目中就会形成做作业为第一位的思维定势；

　　3、培养孩的动手能力，在家多让孩子干活，如整理房间、打扫院子等，不要心痛孩子。

　　4、多关心孩子，经常询问孩子的学习情况及在校表现情况。

　　5、经常与老师沟通。

家长会班主任发言稿11

亲爱的家长们，同学们：

　　大家好！

　　今天，是我们xx年级第x学期的家长会。在此，我作为班主任，先在这里感谢各位家长能对我们工作支持和帮助，感谢你们抽出时间来参加我们今天的家长会！真的非常谢谢！

　　俗话说：“家长是孩子第一个老师”，那么，家庭自然也是学生们的第一个学校。自古以来，“孟母三迁”的故事就告诉着人们家庭对学生成长的影响性！如今，尽管大部分家长都认为学校能给学生带来充足的教育。但我们却认为，有些东西，仅仅靠学校是满足不了学生成长的需求的，为此，才需通过家长会，让我们师、生、家长之间互相面对面的联系，让我们互相了解，互相帮助，让学生在学习和人生上得以更好的发展。

　　此次，作为xxx班的班主任老师，从某个方面来说，我也是xxx班的一位“家长”。回顾这学期来的教育工作中，我在的教育方面，一直积极的引导学生在学习和品德上积极的发展自己，并在上次的xxx考试中，我们班的同学都取得了较为优异的成绩！这点，我们老师们都为此自豪，这样的表现，是学生们在学习积极努力的及结果，是大家奋斗的表现！

　　但是，作为xxx班的'班主任，我也能察觉到班上一些不好和不足的方面。尽管在上一个学习阶段里，同学们都取了不少的成长，但在我的预计上，其实我们的成长应该不仅仅如此！甚至，还有些同学仅仅知识保持了过去的成绩没有退步！这一点上，很是奇怪。

　　为此，在学习方面，我也和许多同学进行了谈话，深入的对大家的问题进行了交流。学生在xx年级的时候，心理是非常复杂的，在这个年纪的孩子心中，其实有很多自己的想法。但他们又会觉得迷茫，他们需要父母和长辈的开导。但并不是每一个人都能让他们敞开心扉。

　　但是，家人不一样。家人是孩子们从出身就牵连在一起的人！尽管，在近期来，许多家长也能感到孩子的叛逆、不听话、或是沟通变少。但其实，许多孩子心中都渴望沟通，渴望有人能引导他们走出迷茫。但却又一边对自己的成长感到害羞，不愿意继续依靠家长。

　　但所谓的家长，不就是要在这个时候来引导孩子，陪伴孩子的吗？为此，我希望各位家长能利用这次的机会，好好的与学生沟通，拉进亲自之间的关系。教育不仅仅只有分数，心灵也同样是我们成长的重要条件！让我们一起敞开心扉，放开交流吧！

　　谢谢大家！

家长会班主任发言稿12

尊敬的家长朋友们：

　　对孩子进行一些挫折教育尤为重要。首先家长要对孩子形成一个正确评价。一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。其次让孩子明白大人没表扬我，不代表我做的不好。

　　我们班带手机现象比较严重，如果只是为了家长不放心，我觉得可以理解。但是现在个别学生上课玩手机游戏，上课手机零声响了，对课堂都造成了一些不良的影响。每当这种情况，我们会没收学生的手机，也请家长们能够谅解。

　　学生的高考，从小的方面说是为了自己，从中等的方面说为了家庭，从大的方面说为了国家。是需要学生、学校、家庭、社会全员参与的一场战斗。为此，需要家长做好以下几方面的工作。

　　大家好！我是高二年级主任xx—x，非常高兴又一次在这里和大家相遇。首先，让我代表xx一中高二年级全体师生向到会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天正好是母亲节，在此也向各位伟大的母亲道一声“节日快乐”，祝所有母亲们身体健康，合家幸福！

　　今天的家长会还是分两段，先是由我通过内线广播向全体家长汇报年级工作，然后再由班主任和xx老师跟家长们交流。

　　首先，我要向家长们汇报的是高二年级的整体情况。高二年级自上期一开学分科后，可以用三个词来概括：稳定、健康、良性发展。稳定，表现在老师和学生人员的稳定，学生1890人，教师108人，理科班18个，文科班12个，选科人数变化极小，仅有个别学生在今学期提出改变选科。健康，表现在整个年级的学习风气和学生的个性发展上，好学、上进是年级的主旋律。良性发展表现在学生的成长方面，自分科以来，同学们的学习目的更加明确，奋斗目标更加清晰，努力方向更加明了。我们年级仍然实行月考制，每学期有四次大型考试，同学之间形成了比、学、赶、超的良好氛围，同学之间既能互相学习、互相促进，又能彼此对照、彼此竞争，促使整个年级走上良性发展的轨道。

　　家长会对于班主任来说是一学期中一场重要的会议，那么在家长会上班主任的发言稿要说什么呢？本文是为大家整理的托班家长会班主任发言稿，仅供参考借鉴，希望可以帮助到大家。

　　这次中段考试情况：六科总分，理科最高654分，是高二（16）班xx—x，其次是（15）班的xx—x，653分。文科最高634分，是高二（22）班xx，其次是（22）班的xx—x，629分。600分以上，理科46人，文科13人。550分以上，理科有182人，文科有131人；500分以上，理科有466人，文科有347人。以上三个分数段是我们这次中段奖励的三个等次。另外，450分以上（平均及格以上），理科有768人，占67%，文科有544人，占72%； 300分以下，理科有26人，文科有5人，这部分学生算是年级的“学困生”，更需要我们老师和家长的共同关心和教育。

　　在学校里，学生之间发生争执是常事。有些孩子比较宽容、大气，他们不仅不会受到同学的欺负，反而会拥有更多的伙伴，在班里的威信也较高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得还你一下，不然就不舒服。这样的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一类，不能和别人正常交往。还有一类孩子比较懦弱，发生了什么事也不说话。对于第三类，老师会给予更多的关爱，一般说来，这样的孩子不会受委屈的。其实，这些事儿无非是小孩子之间的玩笑，或是争执，或是顽皮孩子的恶作剧。

　　结合年级特点，我们今学期的奖励方案，在原有基础上增加了对普通班总分第一名的同学给予等同于特别优秀三等奖的奖励，和增加设立综合科最高分奖。目的就是鼓励普通班的同学冒尖，并引导同学们要重视综合科。这次中段考试中理科综合最高分是287分，是高二（16）班的xx—x同学，文科综合最高分是261分，是高二（22）班的xx同学。

　　书山学海，寒暑春秋，九年磨砺，今朝放歌。你们以聪慧的`心志、理性的思维、诚实的态度，修身养性，勤学上进，勇敢地接受了青春的洗礼，即将迎来人生中第一次重要的选择——报考一所你心仪的高中。从而，带着求知的渴望和成才的理想，攀登更高的学识之峰，开始谱写人生更加壮丽的华章。

　　第二，存在问题及分析。目前，我们高二年级总体形势是不错的，学校领导对我们的工作是肯定的。但我们还是从高标准、出成绩的角度严格要求，找出差距，争取在高二时期尽可能解决好习惯、方法、心态等方面的不足，让全体同学在上高三的拐点实现完美转身。

　　1、时间利用不够充分。做任何事情都必须要有时间的保证，没有足够时间的投入，学习、工作等等都无从谈起。但现在还是有不少同学不会珍惜时间，仍然沉迷于网络游戏、网络小说或其他无聊事务之中，把这么有限而宝贵的学习时光白白浪费掉。这类同学可以被看作是“不读书”的代表。

　　我们首先展示一下我们孩子的作品：前面这里是孩子们粘，涂，画的作品展示；后面是孩子们粘，折，画的作品展示。

　　2、学习专注程度不够。不少同学表面上看学习很用功，平时也看不出有什么不良习惯，在家长、老师面前表现得都很乖，但就是不见进步。究其原因，往往就是专注程度不够，有的因为学习没有目标，毫无动力，做一天和尚，撞一天钟；有的因为结交朋友太多、太滥，造成思想比较复杂；有的是跟家长、老师玩“躲猫猫”，暗地里谈情说爱、纠纠缠缠等等。（劝学）里面有这么几句：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。这也就是说明做事要专心、用心的道理。这类同学可以被看作是“书不读”的代表。

　　3、学习方法不科学。也有不少同学在平时的学习中真的非常刻苦，所花时间、精力往往比其他同学都多，但就是成绩不见长，心里的确非常郁闷。观察一下这类同学，往往会发现他们缺乏科学、合理的学习方法，好像对时间的分配、学科的侧重、知识点的把握等等方面，没有进行科学、合理的分析和计划，以致无从实现高效学习。这类同学可以被看作是“读死书”的代表。

　　感谢您的阅读，祝您生活愉快。

家长会班主任发言稿13

各位家长：

　　下午好！

　　我们中山的家长恐怕是国内生活节奏最快的家长，百忙之中的您，来了，我代表我们的孩子谢谢你们你们的到来。你们的到来，是对学校工作的支持，特别是对班主任工作的支持，我真心地谢谢大家的光临！

　　在这里，我想向大家做三个方面的汇报与交流。

　　首先是班级前段工作的汇报。

　　经过九年的寒窗“苦度”（不是苦读），孩子们进入了一片全新的未知的世界--东升高中。开学2个多月以来，孩子们对生活环境与学习环境都经历了一个由陌生到熟悉的过程。作为他们的班主任，我深感自己的肩头担子的分量——责任重于泰山，这不是一句口号，是我真实的感受。带着这份责任，我也在不断地熟悉这帮孩子，并确立了自己班主任工作的基本思路：做人与读书并重，如果非要分个先后，则为人是第一位的，不会做人的孩子不可能真正把书念好，读书的最终目的也是为了做个好人。

　　基于这样的教育理念，我始终把为人的问题放在第一位，因为为人的问题解决了，学习问题自然就不是问题了。每周一次的班务处理，我都会给孩子们准备一份精神食粮。开学至今，我在全班发表的书面讲话有《“5分”的感动》、《昨天，班上的卫生终于被扣分了》、《一个优秀的集体是怎样炼成的》、《让人生更美丽，只需心中有爱》、《雄关漫道真如铁，而今迈步从头越》与《自律、他律与无律》六次。这样做，尤其是坚持这样做，尽管我辛苦一些，但重于泰山的责任不容许我回避这种辛苦。职责所在，我也愿意享受这种辛苦，愿意做的事，再辛苦，只要有收获，也是快乐的。孩子们对我的辛苦，也给与了充分的理解、配合与尊重：他们当中的大多数同学，能按照我讲的“大道理”完善自己、要求自己、美化自己、升华自己。

　　我对孩子们的严格要求重在攻心，古语说的好：“攻心为上，攻城为下”。我给孩子们撑起的是一片宽阔的自由飞翔的天空，在我的班级里，他们每个同学都不用担心被学校公开批评，更不用担心受到这样或那样的处分（当然，我这也是有条件的，那就是他们别逼我）。比如学校实行操行分制度，学校规定的基分是70分。作为一种管理手段，这我当然不能放弃，但我们班的基分100分，这样就很安全了，再怎么扣，也不可能扣到安全线（60分）以下，即使有谁扣到了安全线以下，那就完完全全是咎由自取了。所以，我觉得孩子们在我的班级里生活与学习，应该是轻松和快乐的。

　　不知道我的表述是否清楚，我这种做法，只是把所有的问题都内部解决，用一句流行歌词来说，就是“所有的痛苦都自己扛”，一点也没有放纵孩子们缺点和错误的意思。或者说是他们改正缺点与错误的环境，是严谨而又宽松的，学校不是监狱。所以，您一点也不用担心自己的“好孩子”在我这个“没有原则的老师”这里学坏了。恰恰相反，我对他们的教育是深入灵魂的，这种教育的影响，是长久的，甚至不会因为将来的离开而消逝。

　　其次是与各位家长，就孩子们的教育谈几点个人的看法。

　　一、是思想重视。

　　我曾经写过一篇文章《教育与赚钱》，文中表述了这样的观点：教育需要投入，所以教育是不能赚钱的。但教育不能赚钱，只是表面现象。教育的赚钱，只是回报周期长一点而已，教育的赚钱，只是形式上间接一些而已。教育不但能赚钱，而且赚的是无法计数的大钱。所以我们说，教育是最有效地中长期投资，一个家庭，一个地方，一个国家，道理是一样的，教育好后代，就是最大的赚钱！的确是这样，我们可以设想一下，如果在子女当中，将来有一个吸毒的，或者被抓进去一个，那么整个家庭还有幸福可言吗？恐怕是从此暗无天日，水深火热了吧。赚再多的钱又有什么用？对今天没有来的家长，我表示理解，我一开始就说了：广东的家长恐怕是国内生活节奏最快的家长。在座的各位，则以自己的实际行动，表明了对子女教育问题的高度重视，你们是有远见的，我的学生，有你们这样的父母，是幸运的。对子女的教育问题，再怎么强调，都是不过分的。再怎么忙，我们都一定要全方位关注自己的孩子：身体、生活、学习、思想与情感状态。一句话，养不教，父之过；教不严，师之惰。父母的角色与老师的角色一样，要想当好，都是一件十分不容易的事情。

　　二是目标明确。

　　挑剔中成长的孩子会苛责别人，物欲中成长的孩子会过于自我，敌意中成长的孩子常会争斗，讥笑中成长的孩子容易胆怯，羞耻中成长的孩子缺少自信，宽容中成长的孩子会宽容别人，赞同中成长的孩子学会自爱，鼓励中成长的孩子会有自信，友爱中成长的孩子学会关怀，称赞中成长的孩子会欣赏别人，得到支持的孩子会信任别人，受到公正对待的孩子懂得正义。

　　这12句话不是我的原创，但归纳得很好，所以拿来与各位家长共勉。

　　对于孩子的教育培养目标，我的观点就一句话：做个好人！上善若水、厚德载物，优良的品德比黄金还宝贵，身体健康，心理健康，心地善良，做个好人比什么都重要！不知道您是否认同我的这种观点。

　　有的家长可能会认为：自己文化水平不高，在孩子的教育问题上有心无力，这是不对的。在前几天播出的“百家讲坛”《风雨张居正》第十五集“神奇考成法”中，主讲人郦波教授说了这么几句话：

　　作为语文老师的我很少与读小学的儿子谈语文方面的问题，我只跟他说人生最重要的四个习惯——四做：

　　做，别怕错；

　　快做，别磨蹭；

　　专心做，别马虎；

　　边想边做，动脑筋。

　　有了这四个习惯，人生无难事矣！

　　郦波教授这番话告诉我们：好习惯是一个人不可或缺的品质，因为好习惯其实是好品德的具体表现，是一个人人生成功的基本保证。的确，如果您的孩子以前成绩不怎么好，您仔细想想，是不是输在习惯上？

　　陶冶孩子的品德，培养孩子的习惯，只要我们想做，就一定能做得同大学教授一样好。

　　我们对孩子培养目标的定位，是否可以概括为这样一句话：陶冶好品德、培养好习惯，最终做个好人。

　　三是方法得当。

　　家长对子女的教育，有时候并不需要特别多的知识，但一定要有恰当的'方法。

　　只要不是混日子，中国高中生恐怕是地球上压力最大的年轻人。因此，对于升入高中的孩子在生活上多一些“溺爱”，只要条件允许，我不但不反对，而且非常支持。溺爱孩子是天下父母的共性，这活简单，连母鸡都会干，但这种爱必须是有原则的，这种原则就是在品德修养与文化学习方面，不能有丝毫的宽容！在为人与为学这两方面宽容孩子的话，其实不是爱而是害，并且不是一般的害，而是害他（她）一辈子。我想天下父母没有哪个会成为危害自己孩子的罪魁祸首。

　　这是我想说的第一点：生活上的从宽与为人为学上的从严和谐统一。

　　这里，我想再具体强调一下：

　　有的孩子知道自己娇惯自己，动不动就请病假。身体是革命的本钱，有病当然是要治疗的，但能坚持边治边学的话，还是坚持为好。我的身体并不怎么特别强壮，也不是没有病过，就没有因病请过一次假，这样的坚持已经是第29个年头了。我的女儿从小身体不好，是医院的常客，但也基本没有因病耽误过功课，偶尔一两次，也都把书本带到了病房。我从来不认为自己的女儿有多么聪明，她正是凭借这种坚持，顺利地从小学、到中学、到大学再到了研究生。如果借病假之名，行偷懒之实，那就更要不得了，这已经是人品问题了。

　　当然，最近是个特殊情况，“甲流风暴”搞得大家都有些草木皆兵了，因为甲流的席卷，我们谁也不敢掉以轻心。希望风暴过后，不再出现这种病假过多的状况。否则，基础再好的孩子，也会因此而被拖垮，成绩垮起来容易，要提高可就难了。三年后的高考一切都是虚假的，唯有成绩才是真实的。所以，孩子的成绩因为病假过多而被拖垮，应该是我们大家都不愿意看到的结局。

　　我们有的家长主动娇惯自己的孩子，比如赴朋友的约会，总想带着孩子，这假啊，一请就是半天或者是一个晚上。这种爱子之心我非常非常理解，但不怎么认同这种做法。我想，现在的人都不怎么缺少一口吃的，现在的孩子也不像我们小时候，看到好吃的，就喉咙里面伸出手来。今后碰到类似情况，最好安排孩子灵活解决，只要吃得卫生就好。如果孩子愿意，就去我家也行，因为伙食不怎么好，所以也不收费。高中阶段的课业真的很紧张，有的科目落下一节课，可能你下节课就听不懂了。所以，我的这次家访，都一改往日被访学生在家等候的习惯，自行在向导的带领下，只身前往，就是不想耽误孩子们宝贵的学习时间。

　　我想说的第二点是：对孩子的要求要适度。

　　我们要给孩子压力，但不能次次都要求孩子考第一，次次都要求孩子有多少多少进步。只要孩子尽力了，考个什么分数并不重要，甚至将来考个什么学校并不重要，只要尽力了，落榜也并不可怕，因为高考升学率毕竟不是100%。但如果您的孩子自由散漫、不思进取而导致成绩不好，导致将来高考落榜，则是不可以原谅的、是非常可耻的。因为这种懒惰，不但决定了一个人读书的失败，也预示着一个人将来做事的失败！

　　我想的说的第三点是：学校不是万能的，孩子到了学校，不是进了保险箱，教育的成功离不开多方面的合力。

　　学校的工作、尤其是班主任工作离不开各位家长一如既往的支持与帮助。孩子的成长必须有社会、家庭与学校的合力。社会的力量姑且不论，那就家庭与学校多费心，我们彼此之间多费心。教育好一个孩子真的太不容易了。这次，学校召开了家长会，我对近道的部分学生进行了家访，在提倡老师的“家访”的同时，我们不妨提倡家长的“校访”---家长访问学校，访问班主任。我们不得不承认，校访比家访更现实，也更有效率。道理很简单，以我们班为例：58位学生，家长抽个半天，每人一次“校访”就全齐了，而班主任老师的家访，得58次才能周全。当然，访问的形式也是可以丰富多彩的，现在是信息时代，打个电话、发个短信、上个QQ，都是很好的形式。如果条件允许，大家也可以在我的博客上多多交流。我的博客地址是……

　　最后是就我个人的工作向大家表个态。

　　我早向孩子们表述过这样的观点：

　　有句老话，叫做“一日为师，终身为父”。表面上看，这句话好象只是对学生的要求，要求学生知道老师的价值，要求学生知道对老师的感恩。其实不然，这句话应该首先是对老师讲的，他要求我们的老师，自己首先必须象一位父亲或者象一位母亲。唯有这样的老师，才真正称得上“一日为师，终身为父”。

　　各位家长，我是一位老师，也是一位父亲，老师与父亲的角色很多方面其实是相似的。在自己的女儿面前，我一直力争自己是一位老师一样的父亲；在自己的学生面前，我一直力争自己是一位父亲一样的老师。

　　各位家长，如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，请您多多指点。如果我今后的工作有什么做得不到位的地方，我不敢请求您的原谅，诚如我讲话的标题所言“责任重于泰山”，所以老师、尤其是班主任老师的岗位是一个不允许出现失误的岗位，我只是请您相信：这种失误一定是因为我的水平问题，而不是因为我的态度问题。

　　各位家长，高中阶段是孩子们人生中最美好、最关键的三年。我们开车开错了，可以倒回来，错的距离远了，可以掉头开回来。而人生之路没有倒档，更不可能走错了掉头重来，所以，让我们都打起十二分精神，关注自己的孩子，让我们的孩子在我们殷切关怀的目光里健康成长。

　　各位家长，陶冶孩子的好品德，培养孩子的好习惯，让我们的孩子成为利民利国利家的有用之人，应该是我们的共识。有了好习惯，就不愁没有好分数，有了好分数，就不愁进不了理想的大学。有了好的品德，就不愁没有好的人缘，有了好的人缘，就不愁没有好的未来。有了好品德与好习惯，剩下的问题交给我来办；有了好品德与好习惯，孩子未来的路将会越走越宽敞，远走越漂亮。

　　我的电话号码是……，我的工作邮箱是……欢迎大家常联系，只要是家长们的联系，我一定都很开心。

　　对我今天的讲话，对我以前与今后的工作，欢迎各位家长批评指正。借此机会，请各位家长接受真诚的祝愿：

　　祝愿您和您的家人健康快乐！

　　祝愿我们的孩子诚实为人、勤奋为学、内外兼修、学业有成！

　　谢谢，谢谢大家！

家长会班主任发言稿14

各位领导、学生家长：

　　大家好!

　　首先，对与会的各位家长表示深深的感谢!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，证明你们对子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是希望家长配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，希望我，我们的老师，我们的家长，在教育孩子时，能站得高些，看得远些，想得深些，做得实在些，让孩子们学得更好，取得更好的成绩。总之一句话，就是“一切为了学生”，使每一个孩子健康成长、快乐生活，将来都能成为家庭的骄傲，国家的栋梁，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　一、基本情况介绍

　　一直以来我校始终坚持以学生发展为本，本着“办负责任学校，做负责任教师，育负责任学生”的思想理念，以德立校，科研兴校，以质强校，特色活校。坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以提高教育教学质量为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，努力把学校办成社会满意、家长满意的学校。

　　我班现有学生62人，其中男生28人，女生34人。从学习纪律卫生等方面来看，男生普遍不及女生。成绩情况：在这次期中考试中，我班进入级部前100名的学生有12人。男生仅有2人。

　　七年级的学生没有了六年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。特别要说明的是在下个学期将要面临着结业考试的科目：地理。

　　学习概况：

　　在课堂上，初中生学习的门类较多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要学生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。然而，部分同学对知识的掌握不够扎实;平时不认真学习，考前不仔细复习;个别同学学习态度不端正，凡事马马虎虎;部分同学偏科严重,不能实现全面发展;更有甚者在学习上缺乏主动性，没有进取心，得过且过。

　　生理特点：

　　中学阶段是整个人生历程的关键时期，此阶段孩子的生理、心理发展变化急剧而迅猛，具体表现如：个性强烈，逆反心理严重，自控能力弱，极易受外界因素的影响等等，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。

　　性意识的萌动与性别角色的深化。无论男孩还是女孩，都非常关心自己性别角色的完美程度、被他人接受和欣赏的程度：够不够帅、是不是漂亮、能不能引人注意等等。都渴望了解异性，希望得到来自异性的友谊。在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，希望家长们能想方设法顺利引导好孩子度过青春发育期。

　　此外，受社会环境影响，新阶段学生中普遍存在依赖心理严重，责任意识淡薄，主动性极差，注重自我，斤斤计较，道德意识弱等问题，这些都应引起重视，希望家长能够给予关注并积极配合学校做好学生工作。

　　二、学校管理工作汇报

　　本学期我们在培养学生全面发展方面重点抓了以下四方面工作：

　　1、扎实做好学校德育工作，努力培养学生良好行为习惯

　　学校一直坚持“爱是教育的基础，严是育人的关键，实是成功的法宝”的育人理念，紧紧围绕“抓管理、育校风、塑形象、出质量”的工作思路，狠抓教育教学常规管理，强化素质教育，培育合格人才。

　　对学生，我们狠抓基础文明养成教育，着力提高学生的文明素质，特别重视文明习惯、卫生习惯、爱校意识、纪律观念和诚信感恩、吃苦精神等方面的教育和训练。组织学生深入学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》等有关制度规定，不断提高学生的思想觉悟和自律意识，培养其自我管理能力、文明行为意识和遵规守纪观念，利用清明节、国庆节、母亲节等重大节日，在学生中开展传统文化、爱国主义、孝心感恩等宣传教育活动，弘扬传统美德，培养高尚情操，努力创建文明和谐校园。

　　在学校工作中，我们非常重视对班级及学生的管理，定期召开班主任会议和学生干部会议，对班级工作给予全面指导，提高班主任及学生干部的管理水平，努力打造一支高素质的班主任队伍和学生干部队伍，不断强化班风学风建设，稳定秩序，狠抓学习，促进学生全面健康成长。学校要求广大教师特别是班主任，要把“爱”摆在教育的首要位置。对于那些学习上暂时存在困难的学生，我们要求老师对他们多鼓励、多谈心、多帮助，激发他们的学习兴趣，使他们克服心理障碍，树立信心，改进方法，努力迎头赶上。

　　为进一步提高学生学习积极性，增强纪律观念，在正常的教学过程中我注重开展德育“五讲四美”(讲礼貌、讲文明、讲卫生、讲秩序、讲道德，语言美、心灵美、行为美、环境美)、学习“两比三清”(比学习、比成绩、堂堂清、天天清、周周清)来完成学校倡导的培养学生行为养成教育的活动，在学生中大力开展“班级之星”、“校园之星”(学习之星、进步之星、纪律之星、奉献之星、文明之星、卫生之星、俭朴之星、特长之星)评选活动。通过活动引领和带动，利用学校宣传栏表彰了一大批优秀典型，引导全体学生在同学中寻榜样，在对比中找差距，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生的进取精神，培养学生全面发展，也进一步推动了学校良好学风、校风的建设。

　　2、大力加强师资队伍建设，不断提高广大教师的思想业务素质

　　我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范，组织广大开展师德标兵颁奖仪式，积极组织教师做好反思，进一步强化广大教职工的责任意识和执行观念，提高广大教师的师德水平和思想修养，使老师们都能积极主动、尽职尽责地做好本职工作。

　　另外，学校每学年在广大教师中开展 “骨干教师示范课” “生本课堂达标课”等活动，积极组织广大教师积极参与听评课等教研活动，共同提高教学教研水平，力促教师转变观念，强化技能，全面提高自身业务素质，为有效提高学生的学习成绩打下坚实基础。

　　3、认真落实教学常规基本要求，狠抓教学工作过程管理和质量提高

　　学校以国家《中小学教学常规基本要求》和《中小学教学常规管理考核办法》为指导，全面深入推进教学常规的贯彻落实。认真细致地抓好《教学常规基本要求》所规定的“备课、上课、辅导、批改作业、考试评估”各环节工作，加强检查督导，评比总结，公示通报。

　　各教研组切实抓好教师备课、说课、赛课、听课、评课、竞赛、考试等有关工作，团结协作，相互切磋，发挥集体智慧，努力使各学科成绩均有大幅提高。

　　每位教师教学力求做到“四精”、“四必”(“四精”为精选、精编、精讲、精练，“四必”为有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠)，大力促进有效教学，努力创新高效课堂。

　　三、教育案例

　　家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。“十年树木，百年树人”一个人才的培养没有几十年的精心培养是不行的，当然还得讲究教育方法。

　　我这儿有几个故事，希望能给大家一点儿启发：

　　第一个故事是《校长画桃》

　　有48位校长参加北京清华大学现代教育管理校长培训班，培训结束时，大家都觉得学到了很多东西，回家一定要好好干一场。这时他们的教授组织了一次考试，教授要每个校长拿出一张纸，用简笔画画出自己未来的学校，让大家互相学习。校长们没有异议，开始认真的画起来。不一会儿画完了。教授把校长们的画认真的看了一遍，什么也没有说，当时只提了四个问题。第一个问题是画到人的请举手?48位校长中只有12位举了手，大多数画的都是大楼。树林等等，就是没有人。第二个问题是画了学生的请举手?只有4人举手，其中有一位校长在画中画了两排人，他说第一排是学校的领导，第二排是老师，但是没有学生。第三个问题是画出了学校在社会环境中的请举手?举手的人很少。第四个问题是画出了学校特色的请举手?没有人举手。四个问题都提完了，教授没有作任何解释，但是校长们震惊了。

　　这个真实的故事，当时刊登在了《中国教育报》上。当前现代化教育管理的'核心是“以人为本”“学校要办出特色”等等，这些先进的教育理念，在培训课上，这些校长们早已经耳熟能详，烂熟于心，在理论上认识上都没有障碍，然而落到一幅画上时，都很少体现出来。这说明了什么?这说明观念理解容易，转变很困难。如果要把观念转变成自己血液中的东西，就是难上加难了。现在学校教育，家庭教育，社会教育，新观念很多。这就要求我们学校教育要以人为本，我们家庭教育要以孩子为本。

　　第二个故事是《学生答题》

　　有一位著名的节目主持人，在一次谈话节目中设置了这样一个场景，一架飞机满载乘客，飞行途中没有油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与节目的孩子，你看这降落伞给谁用?有一个孩子几乎不假思索回答：“给我用”。这时，台下一阵骚动，很多观众想，多么自私的孩子啊!可是主持人没有急于下结论，而是蹲下来。耐心的问孩子：“为什么呢?”孩子满脸泪水，清晰地说：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上的人。”这位主持人是一个善于倾听的人，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。这个故事的目的是：我们真正应该常常光顾孩子的内心世界，与他们的思想一起漫游，而不是拔苗助长，总急于把孩子引向成人的世界。其实孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多，可爱得多，强得多。孩子的同情心比大人强，孩子的想像力比大人强。有这样一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上胡五只鸟，猎人开枪打死了一只，还有几只?结果被调查的师生中，有99%的回答一只也没有。只有一名小学生说，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了鸟爸爸，吓飞了鸟妈妈，还有三只鸟宝宝不会飞。

　　新课改明确规定：老师要善于蹲下身子欣赏学生，倾听学生，向学生学习，要和学生一起成长。我想我们的家长，也要善于蹲下身子欣赏孩子，倾听孩子，向孩子学习，要和孩子一起成长。“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志，“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。

　　第三个故事是《家长的孝心》

　　从前有一家人，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶爸爸妈妈和一个儿子，爷爷奶奶老了，走不动了。爸爸妈妈很讨厌，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶弄到大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装在一个大筐子里，两人把他们抬到大山里。当他们准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶扔到大山里，这个筐子不能扔。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子为什么不能扔筐子?儿子回答：“等你们老的时候，我也要用它抬你们进山”。爸爸妈妈听了，心慌了，忙把爷爷奶奶抬回去，好心侍候，再也不敢不孝敬父母。

　　今天我为什么要讲这个故事呢?“言传身教”是中国家庭的优秀传统。我们知道：在学校，老师是学生的镜子，老师要为学生师表，在家庭父母是镜子，父母要为孩子师表。设想一下，一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真;如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到他肯定迟到;你撒谎他肯定撒谎;你爱发脾气他肯定爱发脾气;你不认真给他检查作业他肯定不认真做作业;你今天骂孩子他明天骂你。我记得有这么两句话说得很好：“字写得不好，不能怪纸笔;孩子没有教育好，不能怪孩子。”

　　第四个故事《上海地铁》

　　上海地铁一号线是由德国人设计的，二号线是由中国人设计的。两者初看上去并没有什么特别的地方，但是运输一段时间后，二号线运输成本则远远高于一号线。原因在哪里呢?原来二号线忽略了一些细节。比如：一号线的每一个出口都会转一个弯，而二号线没有注意到这一点。结果这一个小转弯使得一号线的空调电费比二号线的少得多。

　　我讲这个故事就是想说明：生活是由很多细节组成。谁关注细节。谁就有很大的成功机率。地铁如此，教育也如此。

　　在我们教育孩子的活动中，我们有一个共同的感受：谁关注孩子细节越多，他的孩子进步就越大。

　　今天，我讲的四个故事，其实就是以下四句话：

　　第一句话：教育孩子要以人为本。

　　第二句话：教育孩子要蹲下身子。

　　第三句话：教育孩子要言传身教。

　　第四句话：教育孩子要从细节做起。

　　结合现实，孩子在家你们要监督他完成作业。一说到关心孩子的学习许多家长会说我是很关心的，我每天都问他有没有作业?做没有做完?那不是真正的关心，也许有的家长会说我都不会，叫我怎么教?面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢?

　　1.首先是热情支持，比如：在家里给孩子创造一个良好的学习环境，看电视时声音小，孩子学习用具和书籍要给他们随时添置(经常没有学习用具)。

　　2.认真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略，当孩子放学后把书包一扔就去玩，当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时，父母应该劝导，把孩子的注意力引到学习上来。每天，我们都会有一定的家庭作业，希望家长一定要管好。就以数学为例，计算是做一切数学问题的基础，孩子把困难解决在了每一天，他们就会越学越有兴趣，否则就越来越没有信心学习，成绩不好就会在其它方面寻求刺激，就容易导制许多不应该发生的事情，等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。这就像我们种庄稼，要想有好的收成，也得多施肥，多管理，否则到了收割的季节，别人的是大丰收，自己就是没有收成。

　　3、堵不如疏，比如一点不让看电视，这也不现实。

　　4、不负责任的放任，不管不问。

　　5、盲目的严管型，平时不管不问，当孩子出现问题时只会暴打孩子，不能解决任何问题。

　　四、对家长的几点希望

　　1、重日常修养，树立自己的威信，孩子就是父母的一面镜子。

　　2、注重家庭教育的一致性，不要这个严，那个松。

　　3、给孩子创造一个良好的学习环境。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要做干扰孩子学习的事情。

　　4、家长要配合学校讲解上学的道理及基本礼仪，教育孩子遵守学校的规章制度。如课堂常规方面有：不迟到(展开讲)、专心听讲，积极思考，发言响亮等。

　　5、规定学生放学回家的时间。不要任意外出，注意作息时间。很多学生家长问道，在小学有很多的作业，是否中学的作业量减少了。恰恰相反，随着科目的增多，作业量更多了。

　　6、能尽量控制孩子的用钱，若学生说学校要收什么费用，可直接打电话给我进行查询，避免学生说慌。

　　7、警惕交友倾向。教育孩子少与社会上的或其他学校的不良的人结交朋友。

　　8、禁止学生上网吧。

　　9、有病、有事的要例行请假制度，希望家长配合。

　　10、工作再忙也要抽点时间来学校多了解孩子在校的表现和学习成绩情况，配合老师加强对孩子进行思想教育和引导。学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。随时与班主任保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告。

　　11、对老师有什么建议的话到办公室交流，一定不要当着孩子的面说，否则的话对孩子是百害而无一利。

　　最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。

　　谢谢!

家长会班主任发言稿15

尊敬的各位家长：

　　大家好！很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持，在这里我代表学校和我们班的57名学生向你们表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学来的班级工作向各位家长汇报：

　　一、认识五年级

　　各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而五年级的学生则由中年级刚进入到高年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么五年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。相信经过我刚才的解释，大家已经对五年级有了新的认识。

　　二、汇报班级工作。

　　我们班大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

　　(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

　　(二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。(1)表扬学习优秀的同学邓佳洁郭芃菲康文萱等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

　　(2)表扬听讲专心，发言积极的同学

　　(3)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。

　　(4)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

　　会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。

　　(三)规范方面：

　　1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。

　　2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

　　3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

　　4、部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。

　　二、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

　　您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的`，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，因为每天5点放学已经比较晚了，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业一边玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。

　　2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。

　　3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

　　4、我们的这学期的家校联系本不要求每人每天签字，如果说，您的孩子今天回去要您签字了，那你就要留心了，可能他的作业或课堂学习有问题，这是您就可以和他多交流，询问他近期的学习情况。平时也可以多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

　　5、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

　　6、对于孩子的到校时间，我们规定在早上7：40前到教室交作业、读书；下午2：25前到校，值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生。

　　7、本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周写5篇作文。所以，也请家长们回去关注孩子的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。

　　当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

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