关于小学家长会家长发言稿
在社会一步步向前发展的今天，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编整理的关于小学家长会家长发言稿，欢迎大家分享。
关于小学家长会家长发言稿1
尊敬的各位家长朋友们：
你们好！
首先对大家的到来表示热烈的欢迎！并感谢你们在百忙之中抽空来参加我们今天的家长会。这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。同时也希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
我们这个信息三班刚刚成立，有些家长虽然知道我是这个班的班主任，可对我还不是很了解，首先我做一下自我介绍：我叫牛美玲，毕业于烟台教育学院，从事幼教事业近10年，曾在其他幼儿园任过园长，来凤鸣这几年受领导的信任和家长的支持，一直在信息班担任教学工作。多年的信息班教学经验也增添了我接受这个新班的决心和信心！当然以后的工作还要请家长朋友们大力支持和监督，给我提出宝贵意见。
一、介绍完了自己，下面我再来给家长朋友们介绍一下我们学校近期取得的荣誉情况，让家长能更了解我们凤鸣：
2、学生素质方面，五百余人在市区各级各类比赛、竞赛中获奖，更重要的是，通过学校对从我校毕业的学生进行回访，了解到我校毕业生在各中学成绩都非常优异。像如在市重点中学——淄博国际语言学校初一、初二级部第一名王道申、刘迪一都从我校毕业。等等还有好多我就不一一介绍了。这也充分证实了各中学老师对凤鸣学生的评价：综合素质最高、学习习惯最好、发展潜力最大。对学生取得的这些成绩分析原因：我校重视学生基础知识、基本能力培养；重视学生学习习惯和学习能力培养；重视学生学习方法的指导以及保护学生的学习兴趣。从而为学生今后发展打下坚实基础。
下面我再来说说我们的班级情况，这也可能是家长朋友们比较关心的问题。咱们这个班是一个新建的班，也是个幸运的班级，为什么是幸运的呢？因为以前有好多家长托关系找人想报信息班都没能挤进来。而现在的我们这个班也是学校领导克服了房屋短缺等重
重困难后而组建的。所以我们应该感到庆幸！现在我们班20人，孩子来自不同的学校，这当然也给我们老师增加了相当一定的难度，因为不同的学校进度不同，学习的内容也就不同。有的孩子拼音一点也没学，有的孩子学完了，还有的孩子学了一半，孩子参差不齐是老师面临最大的挑战，因为新课要进行，却有好多孩子旧课还不会。孩子个个聪明活泼，老师个个都喜欢。为了不让那些落下课的孩子再流泪，那就需要我们老师家长一同携手把孩子们的功课补上来。首先请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息的习惯，如不迟到早退、不随便请假等，这对我们进行教学活动都有帮助。然后我们老师逐步培养孩子正确的握笔写字、看书、读书的习惯；适当的给慢的孩子补课赶上来，让那些快的孩子复习等一等。这样两结合，等慢慢孩子到一条起跑线上了，我们就可以一起赛跑了。孩子到了我们这个班，就和我们老师组建了一个新的.家庭，所以也请家长朋友们放心，老师会像对自己孩子一样对待他们。有时我们该哄得的还是要哄，该训的还是要训，打个比方孩子像一棵小树，夸奖鼓励就像阳光雨露；而批评惩罚则像驱虫剪枝。所以我们的最终目的只有一个：“为了孩子们好，也为了家长好”。当然在这期间，我有什么不足之处也请家长朋友们多提宝贵意见，我会虚心接受！接下来我把这学期需要学习的新内容告诉大家，也请家长朋友和我一起关注孩子：上一学期拼音已经学完单韵母和声母，这学期我们学完复韵母；再就是幼儿用书四本书；还有字宝宝的课文及生字和一年级新教材。在这里强调的是新教材是刚开的幼小衔接课，我将在下面仔细介绍。计算课要学的新内容等会将有王老师为大家介绍。
二、下面我再介绍一下我们的幼小衔接问题：
再过三个多月孩子们就要毕业了，为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，老师需要和家长共同努力，相互配合，让幼儿在心理上、行为上做好入学准备，在思想上克服以往漫无目的的玩耍，开始关注有目的有系统的学习，在生活方面克服依赖性，培养独立性，提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？所以开学初我们要求幼儿自己叠衣服，在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面等等做一些力所能及的事情，经过一段时间的学习，幼儿自己都能完成，而且用心做事后会很快乐。
在家，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自立能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，玩具、书本一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达。而我们要以积极的方式去鼓励和相信孩子，给孩子信心，这样我们的宝贝才会更积极更主动。
2、我们这学期还给孩子们免费发了一本信息一年级的教本。这就是刚才我所提到的新教材。就是为了和信息一年级衔接好，我们从现在就开始学习这本书。从而使孩子们的知识面更广，识字量多并且扎实。也就是说，信息一年级的东西我们现在就开始学，你还怕你的孩子不会么？然而外面的幼儿园没有我们这套教材，进入我们小学后，将会和我们的孩子拉开一段距离。这是我们幼儿园最大的优越之处，提前进入我们凤鸣幼儿园信息班也是家长朋友们最明智的选择。
3、信息班当然离不开电脑，下周开始我们将一周上两次电脑课。从认识电脑，学习打拼音（声母、单韵母），逐步开始学打字，如：字宝宝后面的生字和新教材的生字。
4、为了让孩子进入小学有思想准备，我们将组织幼儿进行参观小学的活动，让他们熟悉和了解小学的生活，以减轻对陌生环境的恐惧。
三、我们学校还为咱信息班提供了一个很优越的事情：
那就是出钱为咱聘请了小提琴教师。小朋友们免费学特长，并且这个特长将延续到信息五年级，一直免费。到时我们学校将组建一支乐团演出。为孩子能多学一门才艺，也请家长朋友们踊跃报名。再一点强调的是小提琴从教学老师那买。我们这学期还有两项大的活动期待您得到来：那就是亲子运动会和毕业典礼。
我相信，在我们家园共育的努力下，孩子们的身体会健康茁壮成长的，孩子们的学习也会更上一层楼。最后祝愿我们家长朋友们：心想事成，万事如意，全家幸福，天天有个好心情！
谢谢大家！
关于小学家长会家长发言稿2
尊敬的学校领导、各位老师、家长朋友们：
大家好!
我是xx同学的家长，今天坐在这里，我深感荣幸。请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦了”!感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动!对于教育孩子这件事情，我觉得在座的各位家长肯定有很多比我做得好的。虽然我也是从事教育工作的，但说来惭愧，我感到对自己孩子的教育还做得很不够，平时把更多的时间放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。下面我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。
一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。
我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢?首先，培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的'时候可能有点慢，或者做得不好，但慢慢地就会好起来。其次，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候，就对孩子放纵;大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气。从小认真培养，孩子一定会养成好习惯。当然，发现孩子身上有了一些坏习惯，也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。
二、重视孩子的“健康”。
这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
三、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
孩子学习或做作业时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，给孩子一个安静、舒适的学习环境。
四、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。
人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”，我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考试成绩不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似错误，我的目的就达到了。
五、要激发孩子的兴趣，并且要注意保护他们的兴趣。
兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。孩子好奇心重，求知欲强，对什么东西都表现出浓厚的兴趣。可是如果不注意保护，孩子对学习的兴趣会逐渐淡化。现在大多数家庭只有一两个孩子，父母亲没有实现的目标早早地就压在孩子的肩上。每一个家庭都望子成龙，盼女成凤，所以有些家长就会不顾孩子的感受，给孩子过多的压力，又让孩子学这个，又让孩子学那个，除了老师布置的家庭作业以外还要再加一些练习，考试老想让孩子考双百，错了之后非打即骂。这样一来，孩子慢慢就会对学习失去兴趣甚至讨厌学习。没有了兴趣，干什么都不成了。我认为孩子能一直对学习保持兴趣，是他能主动地学习的关键。
六、积极配合老师和学校。
老师是孩子的知识传授者，道路指引人，做为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作。老师也不是圣人，和我们家长一样无法做到完美无缺，而且老师都希望每一个学生都能成功。试想，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班也有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。几年来，你们给予孩子们的不仅仅是知识，更多的是让他们树立积极向上的人生态度，孩子们第一点的进步都凝聚着你们的心血。作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛劳的加班加点。实践证明，学校在学生的学习成绩方面、生活方面都做得非常的好，深得我们家长的放心。“捧着一颗心来，不带半根草去”，在你们身上得到了最真实的印证。所以说，我们家长真的是感谢并感动着。此时此刻，我想借助各位家长的掌声对校领导及老师们再次致以最衷心的敬意!(鼓掌)
最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康!
谢谢大家!
关于小学家长会家长发言稿3
俗话说：“养不教，父之过”“有其父，必有其子”，这是自古以来人们对家庭教育的很普遍的认识。一个人从一出生，首先接触的就是家庭，一个人所受家庭教育的好坏将直接影响他的发展以及前途。怎样发挥家庭教育的优势，提高家庭教育的有效性?今天，我们就来交流这个话题。
一、端正教育思想。
自有家庭以来，家庭教育天天在进行，家庭教育是教育事业的重要组成部分。一个人的成长，学校教育是重要的，这点不容忽视，但永远离不开家庭和社会，离不开三者之间的紧密配合。
许多家长片面的认为，教育就是教知识，所以，许多家庭教育只重智育不重德育，完全忽略了对孩子心理品质的培养，思想品德、意志性格的培养。这种认识集中体现在只关注成绩，只要成绩好，一切都可以。
曾子为了教育自己的孩子要诚信，把一头猪给杀了。作为家长，作为家庭教育的主导者，我们不能只关注孩子的成绩，而应该让孩子德智体美劳全面发展。
二、身教重于言教。
身教重于言教，以身立教，是家庭教育中必须遵循的基本原则，这一原则反映了家庭教育的特殊性和青少年儿童的特点。青少年儿童的可塑性、模仿性很强，家长的言行品德是孩子最容易模仿、最乐意模仿的对象，也是最经常、最直接模仿的对象。年龄越小，越把家长的行为看成是神圣的榜样。因此，家长必须要言行一致、表里如一、以身作则、为人师表，凡是要求子女做到的，自己必须先做到，做得更好。而且要特别注意日常生活中，在无意之中发挥以身立教的作用。
三、不断提高家长素质。
家长是孩子的第一任教师，是长期的全方位的教师，孩子每天在家庭这所学校里接受着教育，父母的知识水平、品德修养、审美情感、价值观念无时不在影响着他们，家长本身就是一本活教材。因此，家长要摒弃家庭学习主体是子女的传统观念，树立家庭教育中施教者和被教者都是学习主体的意识，追随社会与孩子共同发展，根据孩子成长的不同阶段，有针对性地学习儿童心理学、教育学以及有关方面的知识和技能，不断提高自身的心理素质和文化素质，不断自我反省，分析教育子女的成功与失误，积累丰富的经验。
四、创造良好的家庭教育环境。
良好的家庭教育环境是一种巨大、无形的资源和教育因素，它对孩子身心发展的方向与水平起着潜移默化的.作用。每个家庭都要重视家庭环境的作用，并着意去改善它，建设它，使孩子置身其中，熏陶浸染，以取得以境育人的良好效果。首先，家长要给孩子创造一个低污染、无噪音、干净整洁、优美合理的空间环境。其次，要创造一个有利于孩子健康成长的人文环境。家庭的娱乐方式、学习气氛、学习条件、审美情趣以及接触电子传媒的数量和质量等等，都应该是合宜的。第三，营造宽松的心理环境。家庭成员应互相爱护、理解、尊重，关系融洽、亲密无间，家庭和谐美满、民主快乐，有助于孩子心理健康和人格发展。
五、持之以恒。
不论你的孩子有多大，家庭教育是终生的，家庭教育不仅是人生的第一所学校，而且是人生永不毕业的学校。学校教育对青少年成长的影响是阶段性的，而家庭教育由于一般没有生活环境和教育者的更换问题，更具有教育上的天然连续性，可以长期伴随孩子的成长，使家庭教育成为一种终身教育。人的一生始终都是在直接或间接地接受着家长的教育和影响，在这连续性的教育中，家长可以针对子女的特点，对其因材施教，使子女获得持久的发展。
假如我们的孩子生活在批评和指责中，他就学会了谴责。
假如我们的孩子生活在鼓励和表扬中，他就学会了自信。
假如我们的孩子生活在分享的快乐中，他就学会了慷慨。
假如我们的孩子生活在认可和磨练中，他就学会了自强。
假如我们的孩子生活在诚实和正直中，他就学会了什么是真理和公正。
假如……
有些将孩子直接交给学校的家长，把所有的责任都归于学校和老师，可曾想过孩子的家庭教育到位了吗?如果只注重学校教育，那将是不健全的教育。所以学校应指导家庭，帮助家庭建立起有利于学生健康发展的教育环境，使家庭教育要与学校教育和谐发展，也只有这样教育质量才能很大程度的提上去。
关于小学家长会家长发言稿4
各位家长：
你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。
一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的变化。为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活，今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点，提高学校和家庭共同教育的效果。
一、班级情况介绍：
我们班是一个有着66名学生的大家庭，女生33人，男生33人。
二、开设的课程有：
语文、数学、写字、英语、体育、音乐、美术、阅读、口语交际、写话、品德等几门课程。
为了我们的孩子，能从入学开始就在心理、生活、学习上尽快适应学校生活，家长们应做哪些准备，我来具体说明一下。
三、学生上课时间安排：（下周改点：下午提前半小时）
上午：7：30上课，中午11：20分放学，这期间包括有三十分钟早读，四节课，两节课中间有一次诗歌韵律操。
下午：2：00上课，5：20分放学，下午四节课，第一节下课后有一次眼保健操。
四、对学生的到校要求：要求家长接、送孩子时不能过家长止步线。上午、下午都提前十分钟到校。为保证每位孩子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。
五、孩子刚跨入小学的校门，开始人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点：
1、孩子的心理准备。
家长要多与孩子进行交流，向孩子表示祝贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、骄傲的、高兴的事，父母也可以向孩子讲述自己童年在小学的趣事，让孩子产生对小学生活的向往。但是也要让孩子明白，上学是一件没有商量余地的必须做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长注意几点：教育孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家注意安全，不跟陌生人走；除了将家长的联系电话告诉班主任外，还要叮嘱孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。
2、物质准备。
父母要为孩子准备好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔，以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简单实用，不要让孩子用自动铅笔和中性笔。必须使用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅笔。
3、家长的心理准备。
（1）了解学校是学习的的场所。
学校是孩子在团体生活中磨练学习能力、培养社会性、形成健全人格的场所，所以，家长要认识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必须努力读书学习，适应团体生活的规律。
（3）孩子的训练从入学开始。
“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立刻开始不可。
上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长要引导孩子复习当天所学习的'功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，渐渐地，让孩子养成放学后就做作业的习惯。开始时，家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查并签字，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查，不签字，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲一定要认真对待这一点。
六、在家庭中要养成良好的学习习惯。
1、养成读书的习惯。
孩子喜欢读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和持久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣，选择适合他们的图画书、故事书。
3、养成做事情精力集中的习惯。
值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够专心，注意力容易转移，学习就会没有效果。
4、让小孩有广泛的兴趣。
应该尽量培养小孩的兴趣，对各种事物表示关心，一年级正是好奇心旺盛，有活力的年龄，家长可以依照孩子兴趣参加各项活动，让孩子成为有个性有魅力的人。
七、让孩子养成良好的生活习惯。
1、早睡早起，生活有规律。
一年级孩子大约需要10小时睡眠，早餐一定要在家吃好，不要把零食带到学校，中午吃过午饭，最好让孩子午休半个小时，保证下午的上课效率。如果生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也会发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那……这样就无法集中精力上课。
2、遵守纪律，准时到校。
以免发生不安全事故，学校是提前15分钟开大门，所以不要让孩子过早来到学校。也不要让孩子迟到，如果孩子因病或事不能到校，家长一定要打电话通知老师，避免意外发生。
八、家长的期待和鼓励会推动孩子不断进步。
1、家长发现孩子优点，就称赞：“好棒！”看见他为朋友做了什么事，不要责怪他：“你怎么这么做……”应该称赞他：“真会帮助别人，乖孩子。”当孩子沮丧时，不要说：“你看，谁叫你不听我的话的！”应该安慰她：“你的心情，我了解。”相信自己的孩子不笨，一定有进步的潜力，在学习方面也是这样，如此一来，孩子对学习才会更有信心。
2、让孩子体验“学会”的喜悦。
明白一件事，学会一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充满感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白、学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的兴趣。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎稳知识的根基。
最后，谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第一次家长会，再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱！
关于小学家长会家长发言稿5
你们好！首先，我代表万安小学的全体教师，对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
首先我分析一下前段时间进行的期中考试。可能会有很多家长对孩子这次的成绩不满意，觉得孩子没有考好，我可以告诉大家，这次考试，我对大部分孩子的考试成绩还是比较满意的，当然也有个别是考得太差了。大多数的孩子成绩是八十多分，我们平时的单元考是95分优秀，80分以上为良，那么这次为什么我说他们80多分，我还是比较满意的呢？第一，因为期中考试是一次没有准备的.考试。我们平时的单元考试都是对四五篇课文，或一个知识点的评价，孩子刚学好，记忆犹新；一学期一次的期末考试，我们是把本册所有的知识像炒冷饭的炒了无数次，把所有的重点难点给孩子再三强调，学生是有了充分的准备打仗的；儿期中考呢，一个它内容比较广，是对四个单元的考核，另一个是我们并没有花很多时间去复习，考试的前几天时间，我们还是在上新课内容。第二，这次的试卷题目对我们的孩子来说确实是有难度的。试卷是从我们慈溪的一所贵族私立学校拿来的，我们的孩子和那里的孩子毕竟还是有很多差距的，并不是说我们的孩子智力上比他们差，而是平时所接触的事物不一样，所受的教育也不一样。同等水平智力的孩子，我们农村里为他投入了几百元或者是几千元一年的教育资本，而他们光是在学校的花销就是几万一年，何况还有双休日，寒暑假的各类补习班，家庭教师。相差悬殊的教育投入，所能取得的成绩肯定是有很大差距的。所以我说，那边的孩子考95分，我们这里考85分已经很不错了。何况我们这里有不少孩子也考了90多分，甚至有几个还得到了99，100的好成绩。
当然也有个别孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十几分这样的分数。这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。
老师不是圣人，也会有脾气，会生气，会偏心，人当然都是喜欢美好的事物，无可避免的会喜欢学习好，乖巧的孩子。有时候对于一些屡教不改的孩子实在是气急了，言语上难免会比较冲，这里希望家长能谅解。其实老师和家长是一样的，骂过就好了，难道真会不管他们吗？对这些学生，我们老师把大部分精力、时间用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。有时候想想，反而是觉得有点愧对一些学习好的孩子，把注意力放到他们身上的比较少。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。
关于小学家长会家长发言稿6
尊敬的家长、尊敬的老师：你们好！
我是陈星亦，小名叫闹闹，是热闹的闹可不是吵闹哦！
我喜欢语文。上课我总是认真听讲，我知道如果我不认真就会落后，我想着还有比我更优秀的人所以我会更努力。下课我老爱看课外书，不爱去活动。妈妈说这不是好的习惯，下课应该让大脑休息，可是课外书很好看，我很矛盾，爸爸说如果课间不好好休息，大脑疲劳会影响下一节课的，他们是医生，应该说的没错，所以我正在努力改进。说实话我以前不太爱写小练笔，老是觉得太麻烦，老想写短一些，还有就是觉得没东西可写，为这，妈妈没少批评我。其实小练笔的题材挺多的，就是自己没用心去体会：吃牛奶、鸡蛋有什么好处？为什么要吃蔬菜？课间为什么要休息？轮滑是怎么样学会的？我的同学又是怎么样的一个人？春天的景色是多么的美？蚂蚁是怎么生存的？点点滴滴都可以写出一大篇小练笔，只要我们善于去发现。现在，我不需要问爸爸妈妈今天我要写什么，而是告诉他们今天我会写什么。上学期我会叫妈妈帮忙打草稿，现在我已经不依靠妈妈了，不过，有时候我会听取大人的意见：多用些成语、优美的句子或不同的写作方法。我有个缺点就是写字姿势不好，我要认真改正。
我喜欢数学。小时候妈妈和我睡觉前会进行加减法练习，像玩游戏一样，我想那时候我就对数学很感兴趣了！我觉得喜欢是学习好的'基础，只有喜欢它才会学好它。老师布置的作业我都有认真完成，乘法口诀也是背了一遍又一遍，这些都是学习好的保证，只有认真练习，好好检查，掌握方法，才能取得好成绩。印象中最深刻的一次是上学期由于我粗心，没认真检查，数学试卷错了一整大题，被扣了12分，当时我还哭鼻子了，从来没考过这么差，但是，那次的教训却牢牢记在我心里，我觉得失败能更让我们得到经验。当我们失败时请家长们别忙批评我们，帮助我们总结经验，让我们吸取教训，才能让我们站的更高，看的更远。
英语我很喜欢。每次都考100分，也没什么特别的学习方法。就是上课认真听讲，还有就是参加了学校的英语兴趣班。
我还想说说我的课余生活。看书是我的最爱，各种书我都喜欢，上学期我看完了哈利波共7集 。这学期看完了魔戒三部曲、历史的天空、现在在看三个火枪手、爸爸还搜索了电影配合起来看，真的太好看了。这个学期爸妈給我增加了玩电脑时间，每天半小时。我觉得玩电脑是有好处的，可以懂电脑知识，在现在这 些知识应该是人人具备的，我还申请了qq，开通了qq空间，加了好友，打字水平都提高了。我还爱玩摩尔庄园。我和爸 妈约定首先要先完成学习任务，其次每次考试不能低于95分，不然就取消玩电脑。所以我更认真学习了，这也成了我的学习动力之一。电视我也爱看，每天也是半小时，我喜欢探索发现，百科探秘，绿色空间，军事报道。也请家长们和你们的孩子好好约定，让他们快乐的看电视，玩电脑吧！
我非常喜欢我的同学们，虽然女同学以前老是叫我“老大爷”（为什么叫我老大爷呢？到现在我也没搞清楚原因）现在她们又叫我“土豆”，害我每次吃土豆都要说：不要吃我。妈妈说可能是因为我的头长得像一个土豆吧，她说叫的挺可爱的。所以你们不要叫我老大爷（这个我不喜欢）可以叫我土豆，但是最好叫我陈星亦或是star。
我希望在学校能和我的同学们一起认真学习，一起勤奋努力，一起为班级争光，一起快乐成长，让老师和家长为我们高兴为我们骄傲。我还想和家长们说：每个孩子都有自己的闪光点，请你们不要光看成绩，请好好发现我们的闪光点吧！那样我们才会幸福快乐！就像妈妈对我说的 ：“你可以不是太阳，也可以不是月亮，只是一颗小星星，但是小星星一闪一闪的光芒在爸爸妈妈眼里就是太阳，就是月亮！” 谢谢大家！
关于小学家长会家长发言稿7
各位家长:
下午好!
时间过得很快，转眼间，您的孩子进入小学学习已经两个多月了。许多家长一定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起跑线上。”因此，每天都在对自己的孩子左叮咛，右嘱咐，希望孩子有一个好的开始，每天都有好的表现，但有时往往不能令人满意，可能也有一些疑惑，作为老师也想让你们了解学校的要求，学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的，今天我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力，共同构建和谐教育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和交流的开始.感谢各位家长的光临。
一.学校数学的特色：
可能各位家长对我们数学不留回家作业，心存疑虑，那么首先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色。多年来，我们学校一直是这么做的，就是六年级也没有回家作业。在老校长特级教师翟裕康的带领下，一直致力于课堂教学的研究，先后进行了 “数学课堂教学结构的改革、计算机辅助教学、苏教版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题的研究， 在此间锻炼和培养了一批批优秀的教师，社会各界和扬州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的.目前我们正在研究“如何更好地利用白板教学，提高课堂教学的有效性”. “效率高、负担轻、后劲足” 是我们一直不断追求，坚持提倡的课堂教学的目标.具体的做法:每一节课重视对每一个教学环节的优化，学生愉快、高效地参与学习.要求做到“三不，四了”:即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、收了”该讲的要讲了;该练的练了;练后立即讲评了;作业本收了.老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴---反思修改--电子上传审查的过程，课前老师总花很大的精力备课，从教具的使用、多媒课件的使用、时间的.分配、教学语言的修练、让学生有功的体验…….上课我们都是分秒必争，通过限时练习来训练学生的速度，提高时效。
二.具体做法:
针对一年级小朋友的特点，从开学到现在两个多月的时间我们重点训练小朋友的课堂常规:
课前准备:
首先前一天在家里要明天所需的学习用品、，最好家长指导孩子根据课表，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。(举例学具的使用：课上学生做有趣的拼搭图片，如果要准备学具请家长帮助准备好，不然就会影响第二天的学习)。其次是课前准备：为了节约上课的时间，要求桌子上只放一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来就写，文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用，每天对做的好的同学评价奖励。一个月以来，学生在一次次的激励竞争中慢慢形成了课前准备这一良好的习惯.
学会倾听，认真听讲的习惯：
一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一年级小朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如何认真倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、我来”，打断别人的发言，随便说。通过对认真倾听老师的讲课、提问，认真思考，作出积极的反应的小朋友及时鼓励肯定，开展“ 比比谁听得最认真!”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想法?”“，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。”并建立个人红星榜，比一比“谁得的红星多”等活动，这样多次及时的提醒与交流评价，学生认真听讲的兴趣大大增强了。学生能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。在这个方面做得比较好的是：数学课上，几乎90%的学生已经养成写完作业，举左手告诉老师写好了，用右手继续检查;发言或有问题要问举右手。
这很重要，孩子课堂上接受知识，大多数是从“听”开始的，听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。有的学生很聪明，成绩提不高，总在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了。现在一年级看不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，都在吃老本，但是如果不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。活泼好动，是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为这只是课堂上老师的事，这与家长平时的管教是分不开的，所以家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。
关于小学家长会家长发言稿8
尊敬的各位家长：
大家好！首先请允许我代表学校全体教师向前来参加家长会的各位家长表示最热烈的欢迎！今年我们青云山小学在教育教学各方面又取得了丰硕的成果，这既离不开学校和老师的辛勤付出，更离不开各位家长的全心支持和大力帮助。在此，我代表学校所有的老师向各位家长表示深深的感谢！
随着一学期的结束，马上就是令孩子欢喜令家长担忧的寒假，此次假期从腊月十七日至正月十五，正月十六正式上课。如何让孩子过一个愉快而充实的假期又成了摆在我们面前一个重要而实际的问题。清代名臣曾国藩先生认为"唯读书与写字可以变化气质",下面我们先从读书与写字两个方面与各位家长进行探讨。
一、读书
阅读是最好的教育，是投资最少回报最高的教育方式。一位教育大家曾说过这样一段话："一个不重视阅读的学生，是一个没有发展前途的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。"
我们学校一直非常重视阅读，为营造校园浓郁的读书氛围，学校开放图书室，开展图书漂流活动，开展班级图书角，在一楼五楼建立开放书吧，让学生在空闲时间可以随时阅读有意义的书籍。为提高学生的阅读兴趣，我们提出了师生共读，课外书课内读，课外阅读课内指导，亲子共读等多种阅读方式来带动影响学生多读书，读好书。每个学期学校都会适时开展"我的一本课外书"演讲比赛，讲故事比赛，好书推荐，阅读知识竞赛，读书节展示等系列读书活动，给每个读书的学生提供展示的机会，在活动中激发学生的读书欲望，在活动中让学生分享读书的快乐，在活动中让学生体验读书的乐趣。
我们学校的阅读是从两个方面推进的，一是扎扎实实实落实好潍坊市阅读提升工程，在各个年级按时按量开展小学生基础阅读书目的阅读。
随着高考考试制度以及潍坊市阅读能力提升工程方案的的出台，语文学科的重要地位及重视程度再一次被确认，甚至有这样的观点：得语文者得高考，得阅读者得语文。而语文的提高需要长期的积累，小学不抓，中、高考就会后悔，到时候想抓也来不及。因此，本着对孩子人文素养、语文素养长远发展的需要，小学阶段必须切实做好对小学生基础阅读书目的悉心阅读，而这些书目有关内容的考查已经纳入到小学语文考试当中。
在此，我们提出这样的要求：一至六年级的学生每人至少在假期里完整地读2-4本书，这几本书由家长指导学生，从该年级段或高一个年段学生应读的10本基础书目中进行挑选，为方便孩子选择阅读，各年级的基础阅读书目学校已经印制在孩子的假期生活学习指导方案上，家长可以结合孩子实际，帮孩子选择或借阅。阅读时如果是自己的书，建议在书上进行勾画批注，养成"不动笔墨不读书’的好习惯。除了做批注之外，3-6年级的学生还要将阅读成果加以呈现，可以是精彩词句段的摘录，可以是读后感受，可以是好书推荐，只要是能充分体现出孩子的阅读收获即可，具体要求语文老师会进一步布置。
二是大力提倡国学经典的诵读。孔子曾说过："少成若天性，习惯成自然". 优秀的古典经文意存高远，可以培养孩子们的古典文化底蕴和优雅情怀。其中不仅有文学，还蕴涵着美学、哲学。用这些国学经典资源充实孩子，就是给了孩子们一把开启心智的钥匙。在孩子们心灵最纯净、记忆力最好的时候接触独具智慧和价值的经典，会逐渐培养其人文精神，就如同在学生心里埋下种子，随着他们慢慢长大，会与他们形影相随，可能现在还体现不出，可是到了初中、高中你就会发现接受国学经典熏陶孩子的不同了。在20xx年11月26日的"新教育"报上，有一位教育工作者结合自己孩子的教育经验谈国学教育时说"在孩子小的时候，最需要打一个古文化的底子，我连续两年寒暑假，哪里也不去，陪孩子背论语，背三字经，背千字文，她背我也背，当时没有看到什么效果，现在孩子在看电视时，特别爱看文化类节目，看到经典内容有一种亲切，有一种自豪，我知道当年的功夫起了作用。"
目前还有一个重要的信息在提醒我们国学经典的重要。教育部在《北京中小学语文学科教学改进意见》中明确提出："传承经典，把中华传统文化经典作为语文阅读和写作教学的基本素材，可以采用专题学习的形式，加深对中华璀璨国学文化，历史文化的了解。"并且在20xx年高考北京卷《考试说明》中明确指出：增加对阅读经典的要求。在语文考试说明的附录部分，《论语》作为经典阅读篇目列举也被提到了第一要位。这个信息只是简单地让我们知道了北京高考语文将必考《论语》吗？北京是我国教育改革的领头军，不久的将来全国各地都会这样吧。
对于国学经典的学习传承，我们学校一直走在了前列，从学校领导到各位老师都非常重视。学校通过让"经典"进课堂、融"经典"于活动，营造"国学立品 经典育人"的氛围，让学生从小树立"读好书、写好字、做好人"的思想，不断提升并丰富学生的古文化底蕴。为了更好地开展好国学经典的诵读，把各个年级段的背诵内容告知各位家长：一二年级背诵《弟子规》《三字经》《千字文》；三四年级增加背诵《笠翁对韵》《增广贤文》；五六年级增加背诵《论语》《增广贤文》。这些内容需要循序渐进，不能三天打渔两天晒网，希望家长与孩子一起根据本班语文老师安排的进度，每日有计划的督促孩子积累背诵。等假期结束返校后，学校将对学生假期阅读情况即：基础书目的阅读和国学经典的背诵以试题的形式加以检测。
为了孩子假期能更好地阅读，我们也诚挚地向各位家长发出这样的倡议：
1.给孩子提供静心阅读的条件。
给孩子一个空间，让孩子可以自由阅读，静心阅读。每天让孩子坚持1小时课外阅读和国学经典的诵读。
2.和孩子一起共享阅读好时光。
如果你的孩子到现在还没有养成好的阅读习惯和兴趣，那么能否请你每天早一点关电视，和孩子一起读书。据科学家分析，一个具有中等水平的人，每分钟可以读300字。以这个速度计算，30分钟就能读9000字，如果每天读30分钟的书，一年下来的阅读量就是300万字，相当于读完40多本书。所以说，只要能持之以恒地读下去，即使每天利用很少的时间，日久天长，知识量就能得到了极大的增长。孩子受益，您也受益，两全其美且受益无穷的事情，我们有什么理由不做呢？
3.给孩子足够的鼓励，与孩子一起交流阅读的感受。如果过去你经常因为孩子学习有进步、表现好带孩子到肯德基、麦当劳等快餐店，那么现在你可以说：今天你表现很好，我们到书店去。在孩子阅读的时候，给孩子尽可能多的鼓励。如果可能，可以和孩子谈谈共读一本书后的感受，和孩子一起读书、一起进步！
希望我们的倡议能得到家长朋友们的支持，和孩子们一起全身心投入到读书活动中去，分享读书的快乐，体验阅读的幸福！相信每一个孩子在我们的精心呵护与引领下，都成为爱读书、会阅读的人！
二、写字
写一手好字，可让人受益终生。尤其对学生来说，学习写字实际也是一种行为规范的养成过程。俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学习好功课，一边进行抄写练习，可以互补互益。久而久之，自然形成了行为规范的养成过程。比如，一边学习课文，一边进行生字、词语和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。特别是抄写经典蒙学和唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的心灵情操，确实是一举多得。俗话说"文如其人，字如其人",字是我们的第二张脸，孩子写的字就是孩子的名片，这样一张名片一亮，就让人心中有了对孩子的判断。字，可以说反映着一个人的学识、学习能力、工作生活态度、情趣品味……总之，字能说明太多的问题了。
尤其是孩子将来要面临的中、高考，近年来为了保证阅卷的公正性、客观性，全国普及了将试卷扫描输入电脑，并且用电脑限制语文考卷中每篇作文最短阅读评判时间。这也附带生成了一个更突出的问题——书写问题。中、高考阅卷老师电脑前阅卷，对书写的感受更深。电脑显示器好像对书写要求更高，字的大小、字的清晰度、字的.颜色、字的整洁度等等，如果哪一方面出了问题，让人看着难受、难忍。在阅卷老师不悦甚至烦恼的心态下会给孩子公正客观的评价吗？会给孩子一个理想的评价吗？很多阅卷教师有个经验，看到那么好的书写，在尚未阅读他的作文内容前，心里已经直接给了他个高分，然后仔细看他的作文，确实应给他个高分。那么反过来说呢？可能阅卷老师一看到孩子的作文就被孩子的字倒了胃口，根本不会有然后了，所以很有可能孩子跟高分无缘了。
针对以上所述，各位家长应该已经猜到我想说的是什么了吧？那就是从现在开始让孩子静心练字，养成"提笔即是练字时"的好习惯。为了提高学生的书写，本学期，学校特意给五六年级学生聘请了专业书法老师，每周一节书法课进行专门指导。此外学校出资为4-6年级学生免费配备"青云练字本",为1-6年级学生购买了一本硬笔字帖，免费提供给学生使用。所以恳请各位家长一定根据本班老师提出的练字要求，积极配合，让孩子每天固定练字时间，循序渐进坚持不懈地加以练习。
下面要与家长交流的是有关提升英语口语能力的寒假学习建议
一、提升小学英语英语口语水平的必要性和重要性
从本学期开始市教研室对小学生英语学习评价方式和评价策略进行了调整。具体内容通知如下：今后，小学段学生学习总体评价采取听力测试+口语测试+笔试+学生日常表现的方式进行。其中，各项比重如下：
三年级：听力评价30%,口语评价30%,笔试评价30%,学生日常表现评价10%.
四年级：听力评价30%、口语评价20%、笔试评价40%、学生日常表现评价10%.
五六年级：听力评价20%、口语评价20%、笔试评价50%、学生日常表现评价10%.
教研室在教学质量检测时（期中、期末、抽测）将按照以上方式进行命题。学生英语学习最终成绩是听力评价、口语评价、笔试评价及学生日常表现评价的综合，不能取其部分成绩作为学生最终成绩。
二、我校对提升学生英语口语能力的假期学习指导意见。
我们如何充分利用寒假这段宝贵的假期时间督促孩子提高英语口语水平呢？
（一）充分利用我市教研室统一建立的英语一起作业网，开展网上英语学习。寒假期间我校英语教师会根据各年级所学内容，用一起作业网按假期日程定时布置适当的口语练习和自测巩固复习或用一起作业网布置适量的新课程预习任务。教师会利用网络平台同步进行作业批阅与评估。希望家长监督孩子按时完成相关作业。
（二）及时复习巩固课本上的基础知识，多读多说，每天坚持听英语听力20分钟，每天坚持读20分钟课文或者课外英语阅读材料，培养语感。
在课堂教学中，老师发现很多同学上课自信心不足，英语说的少，知识学的不扎实，遗忘较快。建议基础差的孩子从三年级课本开始复习，储备基础知识，多读多背。俗话说 ,三天不读口生，英语诵读和诵读汉语古诗类似，需要反复诵读。熟能生巧，只要每天坚持诵读，学生会在不知不觉中培养起语言感知的能力。想要说一口流利的英语，除了大量地练习表达能力，同时还要在前期进行大量的重复性的听力训练，这是"输入"的过程，口语表达是"输出"的过程。选择简单易懂适合自己水平的听力材料，反复听练，最好每天都能坚持，这样孩子的口语能力将会有很大的提升。
现在许多电视台都举办了一些少儿英语节目，这是一个很有利的条件，收看这些节目就是很好的听练机会。还可以通过英语光碟收看小电影、动画片等。通过收看一些有趣的英语小故事或动画、电影，这样学生在自我休闲的同时，也能学到不少的知识。
孩子年龄小，自我约束能力不强，建议家长要多花些时间陪陪孩子，并对孩子多加鼓励，帮助孩子建立学习信心、提高学习兴趣，让孩子感觉到自己的进步。只要孩子尝到了成功的喜悦，就能逐渐消除运用英语进行口语交际的心理障碍，就能自信的大声说出自己想说的话。养成想用、敢用英语进行交流的良好习惯，学生的英语学习水平和口语交际能力自然就会得到培养和提高了。
还要特别提醒各位家长的是：学校开学后，将继续举行班级特色假期读书成果交流会，来评比、展示、奖励学生的假期学习成果，像前面提到的优秀读书成果、优秀练字作业、优秀课题研究报告等等，并对假期学习明星个人和班级进行隆重表彰。我们希望每一个在假期用心付出的孩子都能够得到应得的表彰和奖励！
放假了，有些孩子就彻底松散了下来，尤其是在洋溢着节日气氛的寒假。"我要10点才起床，上学时起床那么早，我现在要都补回来。""我今天要玩一个晚上电脑，不睡觉，上学时妈妈都不让我玩。"这是很多孩子在假期常说的话语。有的家长看着孩子可怜的眼神，耐不住孩子的软磨硬泡，心一软："是啊，孩子那么累，就玩一玩吧，晚点起来也行。"其实，这样做的结果，往往让孩子开学时需要更长的时间才能适应新学期的学习生活。
有规律的生活才能培养学习习惯。早上可以适当晚起1个小时，但至少应该8点前起床；晚上尽量不要熬夜，10点前睡觉，不要长时间看电视或者玩电脑。此外，还要鼓励孩子适当参加运动。希望家长根据学校的系列活动要求协助孩子将假期生活合理安排，做到劳逸结合、科学合理。
另外，为了更好地与家长进行互动交流，学校特意建立了青云山小学的微信平台，您将从中了解和感受最新的学校动态、教师讲堂、家庭教育、学生成果等方面的内容，从而更好、更便捷地实现家校共育目标。有很多加入学校微信的家长欣喜地从微信平台发布的学校动态、学生成果栏目中看到了自己孩子的身影，看到了自己孩子的名字，看到了很多教育孩子的好方法……所以请尚未加入的家长动动手指赶快加入吧，你一定会从中得到不一样的收获！
各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们真诚地希望各位家长参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者和同盟军，家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长！
感谢各位家长的聆听，培养孩子阅读、写字和英语口语的话题今天就聊到这里，下面把时间交给各班任课老师。谢谢大家！
关于小学家长会家长发言稿9
尊敬的各位家长朋友们：
大家好！非常感谢您在百忙之中，抽出宝贵时间到我们高新区明德小学，来参加这次家长会，与学校共同探讨学校的发展和孩子的健康成长。我代表学校全体师生对你们的到来表示衷心的感谢！对你们给学校的关心支持与帮助表示诚挚的敬意！
自去年新学期校办和学校换领导以来，学校加强外部形象建设，投资近五万元，重新打造校园文化增添播音设备，加强食堂餐厅管理，多方筹集资金安装好自来水，解决师生吃水问题；与上级领导协调筹集资金，解决今年整个教学楼的供暖问题；同时上级部门正在策划新餐厅和操场建设的有关工作；学校的条件正在逐步改善。
我们在加强硬件建设的同时，更着重抓好内部管理，特别是教学管理和安全管理，重新制定一系列政策，学生在校安全工作有了保障，教学成绩有了很大提高，上学期综合成绩居东城办各校第一名。在上学期和本学期，学校承接的德州市教育局禹城市教育局，师德、安全、教学、教研等各项检查中受到好评，4月16日，山东省德州市禹城市三级关工委领导，对我校学生开展的三项才艺表演，都给予很高评价。
我校立足学生习惯培养，把培养学生良好习惯，成就学生精彩人生作为学校办学目标。我校积极开展百名工程,让在校学生整个小学阶段，除正常学习之外，能欣赏到古今一百位书法名家的书法作品，一百幅名家绘画作品，一百篇名家散文，一百首古代名诗词，一百首中外名曲。让孩子得到更好的素质教育，提高学生的综合能力和各种兴趣。
今天召开家长会，让家长不仅了解学校，更重要的是让家长了解孩子的在校表现，与老师相互交流，掌握孩子的思想动态、学习情况、心理健康等。只有关注孩子的健康成长，才能帮助他，让他找到正确的人生轨迹，才能向管理小树那样，让他长大成人成才。孩子是家庭的唯一和希望，是一个家庭的梦想，孩子的健康成长关系一个家庭的兴衰，如何让孩子健康成长？
这是我们学校与家长一起共同探讨的话题，共同寻找的目标和努力的方向。学生现代意义的健康不仅是身体素质好，而且也包括心理素质好、行为习惯好等多个方面。为使学生全面发展，成为现代社会所需的人才，我们明德小学积极开展习惯养成教育、学生经典诵读活动、阳光体育活动、班级特色建设活动、中国梦系列教育活动、写字教育活动、感恩教育活动等。这些活动的开展得到各级领导和部门的`高度评价。
坚持习惯养成教育是学校最突出的活动。培养训练学生的学习习惯；文明礼仪习惯；路队习惯（在校园内三人排队成行，出校、进校、做操、上厕所等一切行为的排队习惯）；上课、作业、写字、统一穿校服、系红领巾等系列习惯教育。让学生学会诚信，学会守时，学会感恩，养成讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱整洁的习惯。
坚持阳光体育锻炼，认真训练好广播操、校园舞，做到口号响亮队列整齐。
认真抓好经典诵读活动，全校学生坚持多读书、读好书，用书来陶冶学生，激发学生的学习热情，提高学生的阅读水平和写作能力。
认真抓好班级特色建设活动，让全体师生积极行动起来，自己动手美化教室，让每名学生都能得到称赞和认可。
认真抓好感恩教育，让学生知道父母的艰辛和不易，知道老师的苦心和用心，学会对父母感恩，对老师朋友感恩，形成一个积极友爱积极向善的健康心理。
抓好写字教育，让全校师生同一时间，在音乐的陶冶下认真练字，形成严谨规范认真的习惯。
抓好安全教育，通过规范学校各种管理，构建安全和谐的校园环境，特别是中午在校吃饭学生安全管理更加突出，让学生既吃好又安全又能学到东西。
抓好节约教育，让学生懂得节约，节约粮食，节约水源，节约纸张，学会珍惜粮食，珍惜资源，热爱生活。
抓好食堂卫生建设，让学校师生吃上放心可口的饭菜。
总之，通过学校开展各种活动，各种习惯养成教育，让学生从身体心理人格兴趣各个方面得到锻炼和提高。
学生是家庭的希望，家长和学校要及时沟通，共同推动学校教育教学工作的开展。这次请各位家长认真观看学校各项活动。学校还有很多不足的地方，需要家长的支持帮助与理解，请家长们多提宝贵意见，共同为办好我们的学校献计献策。
谢谢大家！
关于小学家长会家长发言稿10
尊敬的各位老师、家长：
大家好，我叫XXX，是XXX同学的家长。首先十分感谢张老师给我这个机会，让我在这里和各位家长共同交流孩子的教育问题。说实话，接到张老师的通知后，我感觉压力很大，一是平时对孩子教育投入精力不够。二是在座的每位家长在教育和孩子管理上都有很多值得我们学习和借鉴的地方，尤其是张老师，更是在多年的教学中积累了丰富的教育和管理经验。但既然受张老师委托，下面我就将自己几点不成熟的认识和体会与老师和各位家长交流一下。
一、父母要以身作则，言传身教
俗话说父母是孩子最好的老师，孩子在成长期间除了在学校接受教育和学习知识外，我们做父母的一言一行、一举一动都会给孩子造成潜移默化的影响。在这点上，我认为要做好以下两个个方面：
一是要努力营造民主、和睦、文明的家庭氛围。首先夫妻双方在家中要求同存异、和睦相处。虽然在家庭生活中难免会出现磕磕碰碰，但做为家长，尤其是在孩子面前我们还是要控制好自己的情绪，注意自己的言行。要坚持互相迁就、互相包容、互相体谅，给孩子提供一个温馨的成长环境。其次，要满足孩子在家中的独立感，使孩子切实感受到家长的关爱和尊重，不要将自己的意愿强加给孩子，要合理保留孩子的参与权、选择权和话语权。
二是在日常生活中给孩子树立正确的行为准则。孩子的模仿性和可塑性都很强，所以家长要时刻做好示范和表率作用。首先在日常生活和人际交往中家长自己要坚持做到：关心父母的生活和身体，见到他人主动问好打招呼，正确处理好邻里关系，主动帮助需要帮助的人等。其次在公共场所也要努力做到：遵守交通规则，按要求进行排队，保持公共环境卫生等。同时对孩子发现的一些不不文明行为，我们还要及时给予正确解释和引导。孩子对家长的行为看在眼里，听在耳中，记在心上，并依此行事，逐渐形成孩子自身的良好行为规范。
二、要给孩子养成良好的学习习惯
张老师博客文章中的《孩子成功的秘密在于---帮助孩子养成81个好习惯》，详细归纳和总结了9个方面的`81个好习惯。我只从孩子完成家庭作业方面谈一点体会。
一是要培养孩子养成定时完成作业的习惯。家庭作业是对孩子白天在学校学习知识的有效巩固，我们也始终将高质量完成作业作为孩子放学后的第一任务，即使在周末和节假日期间，时间比较宽松的情况下，我们也要求孩子将完成作业放在首位。对一些参加实践活动的作文，活动结束后，我们也及时督促孩子按时完成。逐渐使孩子养成了及时、高效完成作业的好习惯
二是要培养孩子养成独立完成作业的习惯。孩子在完成作业过程中，不可避免的会遇到一些疑问，如果每一个问题家长都帮助解决，时间长了，孩子的依赖性就会越来越强。为锻炼孩子独立完成作业的能力，我们要求孩子在完成作业过程中对遇到的问题要按自己的理解进行独自解决，作业完成后要自己先进行检查改错，最后再由我们进行检查，对错误的习题，认真帮助她分析、查找错误的原因。
三是要为孩子提供良好的学习环境。大家都知道，爱玩、、好动是孩子的天性，如果孩子在学习的过程中我们家长在看电视或玩游戏，即使是不在一个房间，也会分散和影响孩子的注意力。为此，我们在孩子学习过程中，尽量做到不看电视、不玩游戏、不大声说话，努力为孩子创造一个安静、和谐的学习环境。
关于小学家长会家长发言稿11
各位家长，大家好！感谢能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会，你们的到来便是对我工作的最大支持。因为有了孩子，我们便成了一个战壕里有战士，因为有了孩子，我们才成为最最亲近的朋友，因为有了孩子，我们也才成为思想统一的陌生人。与大家相识，我很高兴。我希望大家以后有什么事能主动与我取得联系。如果我们有什么误会，也请大家给我打电话从而消除误会，我是一个虚心倾听的人。相信在以后更多的接触中，你们会越来越了解我。
我们三（2）班共有64名，男生35，女生29。我叫延小琴，是咱们班的班主任兼语文老师，带数学的是姬乳萍老师，英语老师是一位老教师卫江霞老师。以往新接班我都会给家长朋友们介绍一下学生的情况，但今天我想跟大家互动一下，我给大家谈谈建班第一天的一件小事，请大家来分析一下是什么原因？暑假学校布置了实践性作业：制作奥运人物卡片，开学第一天，其他班几乎都有上交的作业，但我们班只有三个同学交了。这与哪些因素有关呢？（家长老师互动）
当然良好的习惯的培养不是一朝一夕的事情，要反复抓、抓反复，有的还需要一个漫长的过程，因此，他还需要我们共同努力，齐抓共管。下面我就谈几个问题：
一、 关于学习
在小学六年的学制中，一二年级为低年级，三四年级为中年级，五六年级为高年级，低年级以培养良好的习惯为主，文化知识比较简单，以字词为主，多数孩子只要上课注意听讲，考试成绩在90分以上是没有问题的。而中年级除了掌握基础知识以外，重点要进行句段的训练，这对学生就提出了更高的要求，不仅要扎扎实实学好基础知识，还要拓展学生的思维，也就是要着力培养学生阅读理解和写作的能力。作为语文这门学科来说，三年级是转折关头，各位家长要作好思想准备，从三年级以后，语文就很难考到九十分以上了，不像一二年级语文考试，全班的平均分要考到九十分以上。而三年级的语文要考到九十五分以上，这是很不容易的，因为作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年级作文，只要语句通顺，写得比较具体就不会扣分了，所以到了三年级，语文能够考满九十已经很不错了。
因此，就要求家长予以配合。不知大家有没有发现，孩子的语文课本上，课文大多没有了拼音。孩子要开始试着去读没有拼音的书籍，所以，请你给孩子准备无拼音的适合中高年级阅读的书籍，那些低年级阅读的作文、日记已不适合孩子再读，他对孩子的阅读、写作已不会再有多大帮助。我建议至少给孩子准备一本中高年级的阅读的作文书，尽量类型齐全（写人，记事、状物、书信、读后感、游记等等）。因为孩子的写作先要从模仿开始。
我们家长对孩子平时测验也好，最后考试也好，我希望大家不要只看分数，因为每次试卷的难度不一，作为家长，我们主要帮助分析失分原因，哪些地方是粗心引起的错误，哪些地方是平时没有学扎实，比如看拼音写词语，课文填空等，这些是基本的知识，作为学生来讲这些知识应该掌握的，如果您的孩子在这方面有错的话，那说明他学习的态度不够端正，作为家长就要引起重视，要在平时督促您的孩子认真完成作业，每天看似机械的抄写和听写以及背诵课文是十分必要的，是让孩子积累语言的重要途径。可能有的家长会说，这几课的词语前几天抄过了，怎么还要抄，其实学生对学过的知识很容易忘的，需要不断地巩固，因此，希望家长能够理解并给予支持，在家里能够及时督促孩子按时、认真地完成家庭作业。我在这里要向大家说明一下：每个孩子的情况是不同的，动作快的孩子会迅速认真地完成作业，质量也比较好，觉得作业太少；但有的孩子边写边玩儿，注意力不集中，当然就会花费很长时间，他们觉得作业负担很重，因而让家长也误以为作业太多。
到了三年级，阅读短文是个难点，也容易成为孩子的薄弱环节。其实，我们学校开展的“海量阅读”就在很大程度上帮助孩子们提高阅读、理解能力。
不知大家听说过关于犹太人的家庭教育吗？犹太人曾饱受世界上最深重的灾难，很长时间没有自己的国家，却在经济、科学和艺术等方面为世界贡献了一大批杰出的天才：马克思、达尔文、弗洛伊德、爱因斯坦…… 几十年来。诺贝尔奖的得主，犹太人所占的比例远比其他民族高。犹太人在智力取向活动中的优势与他们的家庭教育有很大的关系。
据说在每一个犹太人的家里，当孩子刚刚懂事时，母亲就会翻开《圣经》，将一滴蜂蜜洒在上面，然后，让孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。接着，母亲会告诉孩子：书本是甜的。
犹太人家庭的孩子，小时候几乎都要回答这个问题："假如有一天你的房子被烧毁了，你的财产被抢光了，你将带着什么东西逃命呢？"如果孩子回答是金钱和珠宝，母亲就会十分耐心的改善孩子：孩子，你要带走的不是金钱也不是珠宝，而是智慧，因为智慧是任何人都无法强走的，你只要活着，智慧就永远伴随着你。由于历史的原因，犹太人常常会遭到迫害，往往流离失所，甚至家破人亡，于是，追求智慧和汲取知识成了他们一种立身之本。
联合国教科文组织的调查结果是，每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均每人读到64本书，上海居中国第一，也仅仅有8本而已。中国14亿人口扣除学校的课本，课外阅读平均每人每年平均不到一本。失败的根源就是我们中国的家庭从小就没有培养孩子读书的乐趣。看来，我们的孩子读书是必然的.，也是正确的，家长朋友们，请放下你手中的摇控器、电脑、手机、麻将，和孩子一起读书吧！
很多家长对于孩子们学语文觉得束手无策，也觉得和他们一起学语文没有
那个必要，不就是写两字，看两本书吗？很多家长据我的调查检查数学作业的次数要多于语文，因为你们和孩子想的一样，数学好看好做，语文比较麻烦。我想说的是，语文是一切学科的根源，如果你连个字也不认识，一句都理解不了还怎么去做数学等试题？大家除了和孩子们读书以外，其实做得很简单。关于基础的东西，老师和孩子一起在学习每篇课文的时候，就把方法渗透进去了，比如说找出文中的比喻句，拟人句，文章的中心句，读了文章回答问题等等，这些方法，老师都教给他们了，但在不同文章中，有的孩子就不会做了。这不仅需要老师的耐心，还需要家长的耐心。因为在学校，每个孩子的时间都是一样的，每节课有每节课的内容，课间只有十分钟的休息时间，所以只能利用放学以后的时间还给您的孩子补课，但也不能补得太晚，所以对于这样的孩子，作为家长，只能在家里为他再补补课了。
很多家长都跟我谈到孩子的写作问题，我就写作简单谈一谈吧！
开学第一天，我就和学生说了，三年级最大的特点是有作文课了。提起作文，学生是眉头直皱，家长也是忧心忡忡。因为有了作文，三年级语文学习便被理解成了一个转折期、困难期，大家也知道作文很重要，也很关心孩子的写作水平，那么对于三年级孩子来说，起步作文该如何去操作呢？
① 质保量完成练笔作业
为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时布置的练笔作业和日记加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求每位学生必须完成。课外呢，有时也会布置些小日记，中间还配合所教课文进行一些小练笔，如《北大荒的秋天》一课学完，我会布置学生利用本节课上学到的总分构段方式和经喻拟人等修辞手法进行练笔。平时的小练笔，和学生的校园生活紧密结合，如果家长能抽出时间加强指导，写出质量，就受益较大。
② 外阅读注意积累
多看课外书其实对写作很有帮助。我们不定期的摘录课外书中的好词好句，每天读成语、古诗、《三字经》等，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。说到阅读，我想在此插一些孩子们每晚读书的话题。自从我接手这个班以来，我要求每天晚上孩子们读半小时的书，并且在读完以后要认真填写阅读记录卡，同时要有家长的签名。我希望家长不仅仅是签了个名，要把阅读落到实处。不要小看小小的阅读记录卡，他可以帮助孩子们在读书的过程中识字、用词，积累好词句，也让孩子们学会了学有所思，所以请家长朋友们在家一定抽出一定的时间和孩子们读书，听他们读，听他们讲，我相信您的孩子语文成绩无论怎么样都不会差到哪？你想想，孩子读了大量的书，他们知识积累了不少，口才在阅读和给你们讲解中提高了，还通过填写一句话感受增强了孩子们的概括能力。咱们再退一步讲，孩子哪怕将来考不上好学校，走到社会上也会因为他有大量的知识积淀而做人做事都会高人一筹。
③ 接触生活，加强语言表达。
作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。每周我们都会有小作文或是小练笔，届时请家长朋友们一定要认真和孩子聊一聊，然后再让他们学着写一写，而不要去抄写作文书上的文章，因为他们未必比孩子们写的好。
关于学习我还想说一说孩子们的预习和作业。由于我们学校在进行课堂教学改革，课堂成了学生展示的舞台，老师已经只是个引导者，组织者，不再像我们小时候一样一味地的老师在讲台上讲个没完，课文现在基本上都是由学生来讲，星期四我讲了一节公开课，完全是由学生在台上进行表演讲解，他们那高昂的情绪和宏亮的声音，真的让人看了喜欢。我说这些是想提醒大家的是，每次布置下预习作业以后，家长朋友们一定要认真检查，在家帮助孩子进行排练讲解，争取让孩子们自己能因为充分的准备而敢于展示自己。
二、 关于时间
值日生早上7：30到校，其他同学7：30以后到校，到校后开始晨读。（我会在头天晚上帮孩子在海量阅读丛书上选择好优美的文章、片段。让孩子每天早上朗读或者背诵一段话、一首古诗，日积月累，孩子的语言将会有一个大的飞跃。）中午11：45放学。下午2：30以前不准到校，到校后进行练字。下午5：30放学。
三、 关于看电视、上网
周一到周四坚决不准看电视，星期天看电视也要有节制，并要引导孩子看一些有益的节目，比如：科教频道，动物世界，百家讲坛，今日说法等等，少看连续剧。
坚决杜绝孩子玩网络游戏，如果不能正确引导孩子上网，就不要开通网络，否则，一旦上瘾，后果相当严重。从电视上我们看到的血的教训太多啦，这不是危言耸听。
四、安全问题
除了学习，孩子的生命安全也是我们一直以来关注的。孩子上下学的安全，在校园里的安全等都是我们放在心上要做的，也一直在做得工作。上个星期的应急疏散演练，间周一节的安全课，每个学期开学的校园行走安全教育等等都是为了保障我们的孩子生命安全。三年级学生对于安全多少有了自己的认识，但是这两周的放学路上，我发现很多的孩子过马路仍然不知道看车辆，看红绿灯，几个孩子一起在马路上游戏，这都是很危险的，如果家长确实有事不能接送孩子的，一定要配合教师做好安全教育工作。
五、零星事。
1、班级共读一本书。前两个学期，我已经和我原来的学生读了《弟子规》《三字经》《笠翁对韵》《论语》等等经典著作，而且有的孩子已经会把他用到生活中去了。比如说上学期有个二年级的孩子就用《弟子规》中劝人别喝酒的句子中提醒他爸爸别喝酒。这
些经典会影响孩子的一生，所以我还会和孩子们共同读经典书目，希望能得到大家的支持，如果哪位家长能给提供好的书目的，会后请留下来与我联系。当然，如果有哪位家长朋友真的是有困难不能支持孩子阅读经典，也请您留下来告诉我。
2、校讯通的使用。我们班64个人，现在已经有62个同学在使用这项业务，我觉得他真的为我的工作和我们联系带来了很大方便，每天的作业啦，学生当天的表现啦，亲情通话啦等等，最主要的是我能通过这个平台及时和大家取得联系，我希望我能在这个平台上看到每一位家长的参与，大家也可以通过手机直接给我留言或回复，这也是他所支持的。随着年龄的增长，孩子们也会闲你烦，不让你送，你也可以通过让他刷卡身你报个平安等。
3、建立班级博客。这是学校的要求，要求我们建立班级博客，孩子们可以随时看到同学们的博文，也能看到老师的教育理念。会展示孩子们的文章，相片等等，如果有哪位精通博客或网络的家长，请在会后与我联系。
4、学会感恩。教师节卫力祯同学给校长发短信祝福的事。
最后我给几点总的建议：
三年级是小学的关键时期，是处于小学的中间段，也是转折期，在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，特别是品行和学习上的成长，我们更要注重对他们生活和学习上习惯的培养，这样就需要我们家长与老师一起引导他们，教育他们，才能取得更好的效果。
孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们提出指正，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。最后，我想说的是，我会尽我最大的努力来教好这些孩子们，同时我也希望能够得到你们的支持和配合，因为我一个人的力量是微小的，而且我要教的是31个孩子，只有有了你们在座每一个家长的加入，才能形成一股强大的力量。最后，我想告诉大家的是，我向来坚信这一点：要想成才先成人。所以我对孩子们的习惯养成甚至抓的比他们的知识还要紧。不知大家有什么看法或是建议。接下来就肯请大家自由谈谈。
我们的初次见面到此结束，谢谢大家！
关于小学家长会家长发言稿12
各位家长：
大家好!我是这个班的副班主任也是数学老师，我姓沈。
首先，我要非常的感谢各位家长，感谢你们在这一个学期中对我工作的支持，感谢你们对孩子们学习情况的关注。
今天，我们又为了一个共同的目的，一同走到了一起，一起探讨如何使孩子更好的发展的方法。
所以，今天我要说的一个主题是“家校一心，共同努力”。
孩子的学习、我们的教育离不开家长的强力支持。
现在的家庭，大都是一个孩子，望子成龙、望女成凤是每个家长的心愿，而作为老师的我们，也和家长有着一样的心愿。
所以请家长信任我们。
我们都很明白这样一个道理，如果两个人齐心做一件事情，那再困难的事情都会变得很简单，如果两个人各怀心思，那事情很难成功，所以，我希望，当你遇到有关孩子在学校的什么问题时，你首先想到的应该是请求老师帮助解决，当你发现孩子在学习上出现困难时，你首先想到的是向老师寻求帮助;当你发现孩子的情绪或心理出现变化时，你首先想到的还是向老师咨询……而不是其他人。
因为我觉得你应该明确，真正最关心孩子的，除了你们家长就是他们的老师。
今天，我的第二个主题是向各位家长汇报一下孩子的数学学习情况。
在新接手班级的时候，我很惊异的发现很多学生存在着偏科的现象，很多我认为学习应该很好的学生数学成绩不是很理想，针对这种情况，我在认真地分析完每一个学生之后，对每位学生制订了不同的标准并在课上和课下对学生学习情况进行了悉心的指导。
1、鼓励为主，提高兴趣。
在课堂上，我通过多种方式鼓励学生，表扬、小组竞赛、班级集优册都使他们的兴趣越来越高。
当看到他们一只只高举的小手，当看到他们激烈的讨论，当看到他们踊跃的提问时，我就知道他们已经抛弃了对数学的拘谨与害怕。
毛琼曾问我，说“老师，你怎么一上数学课就爱笑啊?”之后，班级的每个学生也都知道了答案，只要是我的数学课，必然是轻松而有意义的，他们会在轻松与快乐之中不知不觉地学会很多知识，当然，他们也知道，数学课上他们是不会有半点偷懒的。
经过一个学期的学习，我发现原来最害羞最不敢发言的王朋同学也能积极举手发言了。
每节课的课后，我经常听到新来的王鹏说“这节课怎么过得这么快?”总是有很多同学遗憾的说“这节课为什么没叫到我”，而李远强总是说“老师，下节课你再上数学课吧!”。
这个时候，我知道，他们已经喜欢上了数学课。
经过观察，每节课都能举手发言的有张学文、李远强、于晨、杨皓雪、王鹏、苏磊、蔡振洋、崔昕、徐成月王琳等，这些同学学习数学的积极性非常的高。
这一个学期中，他们之中很多事情让我很激动。
数学课代表于晨、李慧阳和小数学迷张学文能主动帮老师做很多事情;崔莹在出水痘期间仍不忘学习，回来多次主动找我补课，我很高兴得答应了他的请求;石玉峰平日的数学考试中也会偶尔考到a了，这让我很为他自豪;经过与家长的沟通，陈玉龙也能将自己在家做的练习册的题目拿到学校让我检查了;在我向刘俊男家长了解孩子学习情况时，我知道他现在不但能回家主动完成作业还能保证每天自己完成一页的课外习题;王琳经常自信的对我说“老师我能答95分以上”;还有崔昕在元旦时送我的贺卡上写了下面的话“如果必须是语文、数学学得好才算天使的话，那我就是一个折翅的天使，但自从遇上您，我对数学的兴趣一触即发，我那断了翅膀渐渐长好了。”等等这些让我看到了他们的潜质，我也看到了希望。
2、指导方法，提高能力。
经过这一个学期的指导，他们会学习了。
课堂上，一部分学生在做完自己应该完成的题目以外，还能抓紧时间完成自己买的练习册上的`题目，像于晨、杨皓雪、张学文等。
课下，孩子们经常凑在一起研究数学问题，吕思乔和蔡振洋则经常拿着一些题目来考我!现在，自主研究学习做的最好的是数学课代表于晨、李慧阳、班长杨皓雪、张学文，董国超、蔡振洋、吕思乔、谢杭州王朋等也非常不错，还有李远强、曲柯润、毛琼、刘合、崔昕、孙琪、王琳、苏磊、丛唐民、来双双等人也已成了班级数学学习的带动者。
良好的氛围带来了良好的成绩，每次的检测，我班的成绩都比较令人满意，尤其是这次的期末考试，我班取得了年级第一的好成绩。
所以，我要向各位家长讲的第三个主题是期末考试。
本次考试，卷面分两部分，第一部分100分，第二部分附加25分，前面是对知识的检测，而后面是对能力的检测。
总体来说，这次成绩很让人满意，因为每位学生都达到了开学初我所给他们预定的标准。
并且我们发现，每次考试，都有很多同学脱颖而出。
这次考试，成绩优秀的我就不一一说了，进步比较大的是张梦瑶、石玉峰、娄兰、魏政新、吕天明、吴翰、徐成月、王跃、崔莹等，这些同学在考前的状态也非常好。
对于这张卷，我要说一点的是各位家长不要单单的以他的成绩得分来评价孩子，也许两名学生全是答了96分，可这分数代表的意义可能不同，反应的问题也不同，所以我请家长正确地看待分数。
然而，通过考试我们也不得不承认，我班的学生整体在思维能力方面与其他班级存在着一些差距，这从试卷的附加第二题可以看出。
所以我希望我能和家长在这方面一同努力。
现在，可以说，孩子的学习已进入小学阶段最终的冲刺阶段，每位家长都对孩子的学习给予了最高的关注。
那在此，我也想对各位家长提几点要求：
1、每天抽出一点时间来关注一下孩子的作业。
也许有的家长说自己知识已经忘记了，没法指导孩子了。那不要紧，只要家长每天保证孩子完成作业的时间及安静的环境就可以了，家长还可以通过他的书写检查他的作业认真情况。
2、多多鼓励孩子。
尽量不要说“你怎么这么笨?”、“隔壁谁谁都会你怎么不会”等语言。
3、充分利用好这个假期。
这个假期，能力强的学生该提高一下的家长可以给找个提高班提高一下，对于基础比较薄弱的，应该赶快想办法往前赶一赶!
关于小学家长会家长发言稿13
尊敬的各位家长:
你们好!
非常感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，在此，我首先祝贺您的孩子顺利完成了一年级的学习生活，同时也感谢各位家长一年来对我和数学老师的信任和支持。是孩子拉近了我们的距离，使我们走到了一起。一切为了孩子，为了孩子的一切。我们的合作非常成功!现在我就来汇报一下我们这一年的成就:
一、孩子的生活由以玩为主变成了以学为主。
去年刚入学时孩子不懂得学习是学生的主要任务，想玩而不爱学。有些孩子上课坐不住，好说好动，不知道专心学习。有些孩子把老师的讲课当成故事听，左耳进右耳出，对学过的东西也不能按老师的要求认真复习和练习，虽然学了但没学会，更谈不上学得扎实熟练。通过这半学期的学习，我发现孩子们长大了，都懂得了到学校要学知识学本领。
上学期每个星期一来上学，冯婉婷同学都会哭着闹着不上学，有时甚至跑出校门追家长，现在我们的冯婉婷已经不用家长送了。
还有冯佳琪同学原来上课时手里总是掐着一叠片子，杨文龙上课时还钻到桌子下面跟后座的同学打片子等等许多孩子是乐事，现在在他们身上再也找不到贪玩的影子了。
进步较大的要数王亚男，刚入学时他用左手写字，现在他早已改用右手写了，而且字体美观大方。
从不动笔写作业的佟鑫宇，现在的作业从不拖拉，没有铅笔时，借别人的也要完成，而且质量较高。
总之孩子们有了明显的进步，这说明我们的功夫没有白费。孩子们能勇于克服困难，认真完成任务。我们都知道，对于7、8岁的孩子来说完成任何具体的任务，都会遇到困难。特别是这学期的语文学习，有多半的课文需要背诵，孩子们十分刻苦，能将长达两三页的课文背得滚瓜烂熟。可以说我们的合作已经具备了脚踏实地完成任务的难得的优秀品质。通过背课文这一艰巨任务可以看出，我们的孩子学习积极主动，能在学习上下功夫，我们已经为孩子的长期学习打下了基础。
二、生活中孩子们礼貌待人、关心他人、拾金不昧。
孩子们不但个子长高了，身体长胖了，还懂得了许多道理，像讲卫生，不乱扔垃圾，特别是吃零食的现象不见了。同学之间能互相关心，有了矛盾能互相忍让，很有大人风度，我想这都是各位家长熏陶的结果，没有宽宏大量的家长，怎么会有不斤斤计较的学生!在此我祝贺家长们，你们的孩子同你们一样具有令人敬佩的品行!
三、校园生活收获极大。
今年5月份我校举行了校园艺术节，我们班孩子表演的课本剧<<狐假虎威>>得到了全校师生的夸奖，赢得了在场观众的赞扬，而且在活动期间校园展板展出了我们班几名学生的铅笔字和绘画作品，其中邓迅同学的绘画作品获得了新加坡世界和平组织巡回展金奖。运动会上孩子们在赛场上努力拼搏，频频获奖。这些都是孩子们快乐成长的`足迹。孩子们的热情在这里充分地展现出来，给自己金色的童年增添了更加迷人的风采。
以上成绩的取得都是各位家长与老师密切配合的结果。每一次学校分配任务，家长们都给予大力支持，从未有过拖拉或不予理睬的现象。孩子在学校偶有意外事件，家长到校后都是先找自己孩子的错处，从不无由指责他人，对此我作为班主任非常感激，感谢你们使我们这个班集体更加和谐。
在我们这次会议结尾，我要对几位家长做个温馨提示，班里有些孩子没有达到学龄就来上学了，建议家长做好孩子工作，叫孩子从读一年级。我们来做个比较，够学龄的孩子和不够学龄的孩子个头就差了一大截，在理解和掌握知识能力上，谁有优势?这就好比扛东西，个头高的，一使劲就扛起来了，没长大的费了半天劲不一定挪动一步。所以我提醒学龄不够孩子的家长，您的孩子虽然天资聪明，但却天天在受苦，天天在遭罪，这能培养出热爱学习的兴趣来吗?还是让孩子像别人一样轻松快乐地学习吧!
关于小学家长会家长发言稿14
各位家长：
大家好！今天非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，今天的家长会学校安排了三个环节，首先是由我结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议，其次是听专家报告《让孩子成为学习的赢家》，最后就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。
今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：
首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：
我们班共有学生56人，其中女生23人，男生23人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了2年多的时光，2年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在2年多的学习中取得了许多优异的成绩。例如：代文翔同学多次参加市区的读书竞赛，均获奖，在26届楚才作文竞赛中获得优秀奖，是非常不容易的。还有许多学生参加走进数学王国知识竞赛、劳技比赛均取得优异的成绩。在班上，有一部分同学表现一直都和优秀，特提出表扬，他们分别是：代文翔、彭丽君、赵高俊、周勋、张凡、陈俊杰、吴静文、唐啸、陈海涛、孔凌、陈诚、陈诺、汪洋、刘小扣、张天一，他们学习态度端正、积极认真完成各科作业，热心为班集体服务、耐心帮助学习有困难的同学。上学期，由于同学们团结协作，遵守纪律，表现突出，我们班被评为区先进班集体。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。
当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生但是抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如：董粱煜、万顺、林宇亮、朱润来、方运根、曹颖、朱添昊等，如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩双优的学生。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了如：朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、余影、刘灵珠、张陈、任鹏飞、吴慧芸、夏思雨、李文萱、李明等。还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管：如宋文银、彭航、孙威、谢林、刘亚琴、胡航、张天亮等。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了。在与他人相处方面，也一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。
孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：
我的第一想法是：让孩子不留遗憾。
作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的`学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。
我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基础。
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的一个多月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。
这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：
1、 多关心，少溺爱
我希望家长们在关心他们的生活同时也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多和孩子交流学校里的一些情况，以便及时了解他们的思想，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我相信只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了，还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能看见有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的，这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防擂肥，所以我希望家长们在每天给以的零花钱上要加以控制。
2、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。比如说，早上到校时间不早于7点40，中午到校时间不早于2点，放学不迟于5点出校门，这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。
3、及时消除孩子的浮躁情绪
孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这个些都是我们不想看到的。现在我们的新课基本结束，进入了全面的复习阶段，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有变化，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。
4、加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
5、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为培养孩子有一个好的性格是非常的重要的。
教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。
最后为家长提供一些信息：
关于购买保险、定家长报、订书、请根据孩子的情况，自愿办理，请家长委员会的成员记下黑板上的qq号，与学校、老师保持联系
我的讲话到此结束，谢谢大家！请大家收看专家报告，做好笔记。
关于小学家长会家长发言稿15
大家好！
我是**的妈妈，今天能应X老师邀请站在这里与大家分享一点儿育儿心得，我感到非常的荣幸，心情也非常激动。
首先我能站在这里跟大家分享心得，我要感谢我的女儿，她没有让我失望，能够得到老师、同学的认可，除了我们大人和老师的引导之外，主要是她个人努力的结果，对于现在的家庭来说，一般都是一个孩子，所以我们做家长的都是同样的心情，望子成龙、望女成凤。因为就这么一个孩子，所以就希望什么都给孩子最好的，孩子所有要求不论对的还是错的，有时因为疼爱孩子就一股脑的全都答应了。久而久之，孩子就在不知不觉当中养成一些不好的习惯，比如自私，我行我素，不懂的关心别人，去帮助有困难的人等等，所以我们做家长的，如果要是真的想对孩子好，为孩子的将来着想，那么有些时候就要能狠得下心，对孩子的一些无理要求给以驳回，要把孩子的一些不好的坏习惯扼杀在摇篮里，发现孩子出现了哪些不好的习惯，不好的想法，及时纠正，培养她们从小就要有一颗感恩的心，乐于助人，懂得关心别人，帮助别人。当然，当我们发现孩子的缺点的时候，不要张口就去责备孩子，我们先从自身找一下原因，因为有时孩子身上的缺点往往都是从大人那里学来的，比方说大人之间的谈话，大人跟孩子讲话的语气等等，都会影响到孩子。
在生活上，我从小就培养黄杰学会自立，要求她今日事今日毕，自己的事情自己做，在上幼儿园的时候我就培养她自己的袜子、小短裤自己洗，自己的东西自己收拾，自己制造的垃圾自己清理干净，慢慢地孩子大了就要求她做一些力所能及的家务，扫扫地，拖拖地，吃饭的时候帮助摆碗筷，吃完后要帮助收拾碗筷，早上起床自己的被子自己叠等等。这些小事看起来不起眼，但是孩子要是真的.能坚持下来的话，那也不是一件容易的事，但是就是这样的一些简单的不起眼的事情才能让孩子从小养成热爱劳动的美德，让孩子帮助做一些家务，她才能真正体会到父母的不容易，真正体会到做父母的良苦用心，懂得关心父母，关心别人，帮助别人。
在学习上，我经常给孩子讲，学就认认真真学，玩就痛痛快快玩，一心不能二用。现在就要让她明白，认认真真地学习半个小时好过在那坐着一个小时边学边玩，那样是学也学不好，玩也玩不好，最主要的是不能让她养成这种不好的习惯。当时我们做家长的平时，要给孩子做个好榜样，要讲文明话，做文明事，注意跟孩子说话的语气。教她慢慢学会自己安排时间，放学回家先干什么再干什么，我从黄杰上学的第一天就跟她说好了，放学回家的第一件事就是写作业，作业完成以后想怎么玩就怎么玩，培养孩子其它方面的能力，要培养孩子有所爱好，我给黄杰报了国画班，声乐班和围棋班，都是孩子要求学的，给孩子报学习班最主要是看孩子是否感兴趣，最重要的是学就一定要坚持住，不能旷课。经常时不时地教导孩子一些做人的道理，比方说勿以恶小而为之，勿以善小而不为。看一个人的修养如何，往往就是通过一些微不足道的小事就能看出来，小孩子也是这样的，要学会懂得站在别人的位置想问题，看到别人有困难了要主动提出帮助，别人给予帮助了要真诚的感谢。
大家都知道玩是孩子的天性，所以周末的时候尽量抽时间陪同孩子走出家门，一起到外面玩玩、走走、看看，出去接触一下大自然，开阔一下视野。
总之，我觉得我们做家长的都是一个心理，都希望自己的孩子各方面都做的很好，这应该是所有父母的心愿吧，但是我们要讲究方式方法，当孩子犯错的时候，用逆向思维去考虑一下孩子的问题，可能有意想不到的效果，我跟大家一样都希望我们的孩子将来会过的好，那就让我们一起努力陪同我们心爱的宝贝们一起成长！
谢谢大家！