有关述职报告范文锦集六篇
在当下这个社会中，越来越多人会去使用报告，报告成为了一种新兴产业。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的述职报告6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
述职报告 篇1
一学年来， 本人在教育教学工作中， 始终坚持党的教育方针， 面向全体学生， 教书育人， 为人师表，确立“以学生为主体”“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的 ， 个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心 强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲 评作业， 做好课后辅导工作， 广泛获取各种知识， 形成比较完整的知识结构， 严格要求学生， 尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并 顺利完成教育教学任务。
下面是本人的教学过程中所得的一些体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研 教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学生实际，发展 学生心理；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动 参与学习；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动 思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教 学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有 层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。端正认真学习、刻苦钻研的学 习态度，培养独立思考和克服困难的精神。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导， 热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对学生的知识考查，做好学 生的补漏工作。根据教材的.特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完 成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习 的信心， 在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会， 给他们自我表 现的机会，同时对 他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习 的信心。这样一来他们也体会到成功感，学习成绩也不断提高。
3、积极参加教研组的活动，活动中积极发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。
4、与家长密切配合。常与教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生 活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社 会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。 发现个别学生问题时， 主动与家长联系， 并力争家长的理解、支持和配合， 向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收获， 通过一学年的教学，学生学习数学的兴趣有所提高，但差生与 优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努 力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的数学成绩有更大的提高，为教育事业贡献 自己的一份力量。
述职报告 篇2
回顾过去，展望未来。坦率地讲，我在行领导的培养下，在同志们的'支持和配合下，做出了点滴的成绩，但这都是微不足道的。由于自己水平有限，能力有限，所以在工作和学习中仍有许多不尽人意的地方，仍有这样或那样的缺点和错误，我决心在今后的工作中，一方面发扬成绩，再接再励，一方面自省、自警、自强、自励，望各位领导和同事批评指正。
述职报告 篇3
开头：1999年我从师范大学中文系毕业，成为xx区龙洞小学的一名语文教师，同时兼任班主任。XX学年起，我又同时担任了学校语文科和思品科科组长的职务。工作五年，教学五年，虽也取得了一些成绩，如：XX年xx区心语文精品课大赛二等奖（团体），XX年xx区思品精品课大赛三等奖，xx区第八届青基赛（思品）三等奖……但最大的收获应该是：教学相长中的快乐，追求教学理想的充实，不断探索中的进步，获得学生爱戴的喜悦，兢兢业业工作的踏实……而所有的努力与收获都朝着我的目标一步步前进——在教学上能象庖丁一样，认识和掌握教学的规律，做到“游刃有余”。
第一年：夜里挑灯看书，梦回三尺讲台
大学毕业，本着实习和论文双优的我，对未来的教学充满无限信心。我成为五年（3）班的班主任和语文老师。然而，当我真正开始踏上讲台，面对四十多双童稚的眼睛时，我意识到了教学之难。难的不是自己对知识的掌握程度，而是把知识研制成学生乐于接受的过程。我真的是不知所措了。所幸的是，学校的许多前辈教师给予了我许多的帮助。徐校长一次次地听我的课，帮我分析，又给我上示范课，前辈教师也一一指点我如何与学生谈心，如何组织教学等等。那时的我，仿佛是一条蚕，日日夜夜吞噬着前人的经验，别人的'批评，教育的理论，学生的表现……就连夜夜所梦，都是上课，上课，上课！结果是我在课堂上变得从容了，在学生中受到欢迎了。
第二年：稻花香里说丰年，听取蛙声一片
有了第一年的努力，我和学生一块进入了毕业班。开学不久，这个班的成就就开始引人注目了。先是把五年级从未拿过的流动红旗挂在了我的班上，而且从此就一直挂到毕业。然后是每月的环保手抄报的评比，一等奖也是非我班莫属，再就是学生的作文开始陆续在报刊上发表。到第一学期结束的时候，原本语文平均分最后一名与第一名差10分的我们班跃居第二，与第一名仅差0、1分。
印象最深的是这个班的作文。刚接手时班里只有四五个学生还可以，几乎有一大半的学生作文不忍卒读，全班的作文水平可能比好学校学生三年级的水平还不如。到毕业时不仅大部分学生能写出文理清晰个性鲜明的习作来，而且学生的写作热情高涨。
第三年：激情燃烧的岁月
送走了毕业班的学生，我带着丰收的喜悦和更加饱满的教学热情成为了三年（1）班的班主任和语文老师。这个班的学生基础好，纪律好，在同年级的班级中遥遥领先，但在第一堂课的学生自我介绍中，有百分之八十的学生自称爱数学。这反而令我更加不敢懈怠，课后的时间都在思考：课该如何上，才能更吸引学生，更大限度地激发学生的潜能？我有了更多的“奇思妙想”，教学设计也更千变万化，学生都有点目不暇接了，学习热情也被我点燃成“熊熊大火”。记得上《海底世界》一课，是上午第四节课，十一点开始上课。到我抬手看时间时，我惊讶地发现已是中午十二点半了。我不得不对学生说抱歉，下午再继续时，学生居然强烈要求上完再走。最后是我不得不采取“强硬措施”把学生赶回家吃午饭。
与此同时，新的机遇也来到了我的面前。学校决定由我和饶x，张x，林x等老师一块参加镇，区的语文精品课大赛。由我单独负责评课部分，还得共同参与备课。另一方面，我个人还得代表学校，代表沙河镇参加xx区思品精品课的比赛。两个比赛几乎是同时进行。那时，无论是体力还是时间，我都属于透支状态，人整个瘦了一圈，然而，我的精神却及其抖擞。在一轮轮的比赛中，在一次次的备课，观摩中，我不断地吸取别人的经验教训，碰撞出思想的火花。我把这些收获一一消化，又全都转化到课堂教学中去。
这一年，我不但获得了区语文，思品的奖项，而且把班上一大票原本喜欢数学的学生变为语文课的拥趸。
第四年：山重水复疑无路，柳暗花明又一村
经历了第三年激情岁月，第四年的我却陷入迷惘。我觉得自己的教学渐渐地失去了创意，尽管我仍在努力，甚至我不知道该如何教，是该给学生以人文关怀，美的享受还是仅是知识的填充？如果把二者整合起来，这个尺度的把握又该怎样？在学生两极分化严重的情况下，如何才能更有效地组织教学，抓住每一个学生的心？如何才能在兼顾学生自主探究学习的情况下高效地实现教学目标……深深困惑包围着我，在参加xx区第八届青年教师基本功大赛时，我在思索这些问题；在聆听全国特级教师示范课时，我在思索这些问题；在每一节课的反思中我在思索这些问题……
最后，在各种教学理念中摇摆不定的我放弃了全校最好的班，申请参加新课标的学习。一切从头开始，把自己当作新人。我认真学习新课程标准，尝试用新课标的理念去回答自己的困惑。
第五年：欲穷千里目，更上一层楼
目前，新一轮的基础教育改革已全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，我结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课堂上，我把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在“听、说、读、写”四个方面。这种能力的提高，单单靠语文课堂教学又是不够的。而一年级学生的年龄特点，心理特点有决定了他们需要寓教于乐的教学，在此种理念下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“识字大王”、“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、、“iq游戏比赛”、“写字比赛”、“讲故事比赛”、“讲笑话比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时，他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高。实践证明，学生们很喜欢上这样的课，同时，结合学校生本班的经验作为科组长的我把活动扩大到学校语文科的活动中去。在这年，学校语文科的读书活动获得xx区的优秀奖。
五年的辛劳与付出，五年的收获和进步，我知道自己离“游刃有余”的目标还很远很远，但我一直在努力，我坚信自己会一步一步走近自己心中的“圣境”。“路漫漫而修远兮，吾将上下而求索”。
述职报告 篇4
我是餐饮部经理，xx年3月17日荣幸加入圣水长江大酒店，在此工作期间，有丰收后的喜悦，也有学到新管理知识的兴奋。但在工作中有失误、也有遗憾，在入职后的四个月中，酒店各位领导及同事们对我的赏识、培养与宽容，使自己为人处事上改变了很多，也使我的人生又前进了一步。在此我真诚地向大家说一声谢谢。现将本季度工作述职如下，敬请各位领导监督指导：
一、工作中回顾与总结
1、发动员工解决人荒之急，3月份前厅大部分员工因自身的原因离职很多。一时间前厅服务员缺编很多，服务不到位，引起客人投诉。在李总领导的倡导下，我这从本地招聘员工并向酒店推荐优秀人选，这样进来的员工比较稳定，不容易流失，解决了餐饮部的人荒之急。同时针对前厅新入职员工大多文化较低、年龄较小、没有从事过酒店服务的情况，我号召部分管理人员对新入职员工进行针对性的模拟演习、加强培训力度，使他们在短时间上岗，达到了使餐厅正常运转的目的
2、加强前厅与后厨沟通与协调。
首先要求前厅人员必须熟悉自己的.职责、流程。晚市就餐人员较多，需要前厅、后厨紧密协作、相互配合。在我和行政总厨的努力和支持下，前厅、后厨不论是客人的信息反馈，还是菜品出现失误时，都能在第一时间内得到及时处理与反馈，员工与员工之间也形成自觉配合默契、互相帮助。
3、针对前期制度不够完善，没有定岗定编，细节管理不够完美的情况，在4月，我针对各岗位的具体情况，进行定岗管理，明确各岗位职责，使资产、卫生、服务工作责任到人，做到了资产专人管理、电费和通讯费的降低。使前厅的管理又提升了一个新台阶。
二、收获与不足：
这四个月最大的收获是李总对店管理知识全面灌输，如何细节管理、沟通等有了更深刻的理解与体会。使我在综合管理能力方面有了更进一步的提高，对以后作有了更明确的目标。
不足之处是：在平时的工作中不善总结，并且在细化管理及对员工培训上力度不够，需要加强学习;因我本人入职时间较短，对维系客户方面做得不够完善，使协议单位上客率较低。，这都需要我在工作上加强改进;我个人最大的期望就是得到学习和指导
相信在李总酒店各位领导的英明决策与带领下，各个方面都会逐步走向规范和成熟。同时，我也有信心带领餐饮部的每位员工齐心协力，完成酒店下达的各项任务。
我的述职完毕，谢谢大家
述职报告 篇5
尊敬的各位首长，战友们：
大家好！我叫xx，XX年12月入伍，近一年来，我严格自身要求，自觉遵守条令，条例和部队的各项规章制度，积极主动参加各项工作，活动，认真完成上级赋予的各项任务。个人素质得到一定的提高，较好的发挥了一名军人作用，现将本人近一年来的工作，生活，学习等情况向领导和同志们作述职如下：
—、政治思想方面：
一年来，我始终以部团两级党委会议精神为指导，认真学习党的创新理论，自觉用党的创新理论成果武装自己的头脑，平时注重对政治理论的积累，积极参加以“坚定理想信念，忠实履行使命，深入培育当代革命军人核心价值观”为主题教育活动的.各项政治教育，加强了对人生观，价值观的改造坚定了献身国防，干好本职工作的信心，决心。
二、工作生活方面
我热爱本职工作，爱岗敬业，有强烈的事业心，责任感，在自己的工作中，我思想稳定，正确对待组织安排，严格遵守各项规章制度，尊敬领导，团结同志，珍惜集体荣誉，在领导和同志们的帮助下，我努力工作很好地完成了上级赋予的各项工作任务。
三、作风纪律方面：
在工作和生活中，我能够严格要求自己，加强自控能力，注意纪律作风养成，努力树立良好的自身形象，发挥好军人的模仿带头作用，自觉抵制“灯红酒绿”的影响。自觉维护军队的严肃性，养成言行一致，令行禁止的作风。
纵观近一年来的工作，我通过认真反思，发现自己仍存在一些问题和不足，其只要以下几个方面：
（1）学习不够认真。（2）工作事业心不牢。（3）工作上想的不够全面化
以上是我的述职报告，如有不妥之处，希望领导和同志们提出批评指正。
述职报告 篇6
同志们：
再过4天，我到粮食局任职已整整一年了。回顾一年来的履职情况，我思绪万千，借此机会向大家作以汇报。
说实话，我是凭着一个共产党员的党性到粮局上任的，又是凭着一个局党委书记和局长的责任感去面对舞阳粮食系统这个摊子而拼死拼活地工作的。今天在座的各位都知道，今年年初我们系统的状况是：
一、粮食局机关80多人因工资供应问题情绪激烈，不但不能维持正常工作，去年，连县委组织部门考核组年度考核都无法正常进行。
二、全县19家粮管所全部资产不足5000万元，而负债高达1.5亿（包括利息xx万元），严重资不抵债，各粮所仅有的一点保管费几乎被银行利息扣完，不要说发展，就是生存都困难。
三、各粮所班子成员队伍庞大，多达167人，有的粮所副所长多达6个，有的单位班子成员比职工人数多，造成严重浪费不说，主要是工作效率低下，形成人浮于事。
四、全县19家基层单位，1300多号人（包括离退休），库容仅1.1亿公斤，特别是县城8家粮库平均库容不足400万公斤，400多人不但养老金交不起，而且连工资也发不下来。由于大部分单位入不敷出，xx年全系统亏损780万元，正常的开支靠拆借资金维持。xx年职工上岗时缴纳的保证金60%被挪用，金额达650万元，因此，导致数起职工上访。
五、局机关老干部天天到局里，要求按文件落实工资待遇。面对这种情况，我确实压力很大。因为一是粮局机关干部职工都是干了几十年的粮食工作，曾经为县里做出过重大贡献，如今粮食体制改革了，失去了工资供应渠道，他们思想不稳定，甚至情绪激烈是无法避免的，我也是完全理解和同情的。我既然来这里当局长，必须得给他们一个交代。二是全县粮食系统1300多名干部职工，在债务沉重、人员多、仓容小、市场竞争激烈的残酷现实下，能够有活儿干，有饭吃，能养家糊口，绝对不是轻而易举的事儿。三是组织上既然把我委派来，就是要我克服这些困难的。如果在这些困难面前败下阵来，无颜共产党员这个称号，更不要说再当这个局长了。如何破解这些难题，已成为我最大的心病，我在当时可以说是吃饭无味、睡觉不香，整天都在思考如何解决这些困难。当然，解决这些问题，仅靠我个人的能力不行，还必须依靠党委的集体智慧。于是，我和党委班子一道，在充分征求意见、调查研究的基础上，果断地采取了如下措施：首先，稳定机关干部职工情绪，在职工大会上数次承诺找县领导落实政策，在xx年保证有个说法，决不能让大家没有工资发。这样才使机关干部职工的思想得到了稳定，并积极参与了粮食局的各项工作，更让人感动的是，为了支持建库，大家主动集资200多万元，保证了仓库建设如期竣工。其次，冒着风险，精简了147名二级机构班子成员。
其三，多方筹措资金1250万元，核销了银行1.5亿债务。不但彻底摆脱了制约我县粮食经济发展的历史包袱，中国农业发展银行总行还对我们贷款核销的做法进行了专项总结，并作为经验在全国推广。而且先后有四川、山东、陕西、山西、安徽五个省及省内50个县市来我县学习考察。其四，千方百计增加局机关收入，今年三月，我为了给已经没有其他收入的局机关创收，集中了局里一部分待支出资金，经局长办公会研究并由我个人创办的养猪场抵押担保，以每月1.5分高息投放企业，并于今年11月底本金利息全部收回，创收30多万元。
其五，在没向银行贷款一分和政府要一分钱的情况下，不遗余力筹措资金2500多万元，扩建标准库容1.1亿公斤，其中县城14个，辛安、章化3个，使全系统职工的饭碗今后有了可靠的保证。其六，发动职工，调动一切手段收购托市粮1.75亿公斤，是去年我县收购量的'两倍，是临近县区、XX市6倍，XX县的3倍，临颍的2倍。我可以毫不夸张地说，xx年是舞阳粮食系统历史上动作最大、收效最大的一年。我们不仅甩掉了长期压在我们身上的1.5亿元的债务，使库容扩大了1倍，收购托市粮1.75亿公斤，而且各粮库班子机制经营机制得到了改善，从而确保了基层粮所职工的长期稳定。
同志们，我今年48岁了，马上就是半百年龄的人了，这个述职报告是我参加工作以来最沉重的述职报告，包含着我一年来的辛酸苦辣，包含着我的委屈，包含着我的愧疚，包含着我的渴望。因此，我把报告打印了50份，分发给各粮所（库）党支部、机关老干部支部及有关人员。一方面便于对我的报告及我的履职情况进行评价和监督，不实的地方向考核组及有关单位举报。另一方面，是要大家共同监督我今天的承诺，也就是下面大家对我的评议，因为，我总相信：对于一个人的评价还是那句老话：老百姓心中有杆称，是好是赖，是轻是重，广大干部职工最有发言权。如果这次我的称职票低于95%，我将自动辞职当一般干部，保证不向组织提任何要求。同时愿意承担我任职期间的经济和行政责任。
谢谢大家！
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