开题报告指导老师的意见10篇
在日常生活和工作中,报告有着举足轻重的地位,通常情况下,报告的内容含量大、篇幅较长。在写之前,可以先参考范文,以下是小编整理的开题报告指导老师的意见,希望能够帮助到大家。
开题报告指导老师的意见1
该同学能够对所设计题目有正确的理解,独立完成了“基于单片机控制的.步进输送机的设计”的整体方案的工作,并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准。
同意该课题开题。
(指导教师签名)
XXXX年X月X日
开题报告指导老师的意见2
xx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献,并到现场进行参观学习,也经常与指导老师联系,相互沟通该怎么做这个题目,及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真,态度端正。
该同学能够对所设计题目有正确的理解,独立完成了“基于单片机控制的步进输送机的设计”的.整体方案的工作,并完成了开题报告。开题报告内容充实、结构完整、格式符合标准,同意该同学按时开题。
指导教师(签名):xxx
20xx年xx月xx日
开题报告指导老师的意见3
该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻,参考了许多的文献资料,具有一定的研究价值。本课题结构合理,内容完整,主要观点突出,并且时效强,是学生学习方向的'延续,对于提高学生的能力有利。
同意该课题开题。
xxx(指导教师签名)
xxxx年xx月xx日
开题报告指导老师的意见4
该生对选题与老师进行了充分讨论,符合思想政治教育专业毕业论文要求,参考了许多文献,具有一定的实用价值。本选题是所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的`研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
同意开题。
(指导教师签名)xx年xx月xx日
开题报告指导老师的意见5
该生对选题与老师进行了充分讨论,符合思想政治教育专业毕业论文要求,参考了许多文献,具有一定的实用价值。本选题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的.基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该论文的设计。
同意开题。
指导教师(签名):xxx
20xx年xx月xx日
开题报告指导老师的意见6
XX同学所设计的题目是智能锅炉温度控制系统,题目来源于生活生产实际。题目涉及到信号检测与处理、微机控制技术、单片机应用技术等专业知识,具有一定的深度和广度;该同学在开题期间收集并查阅了一定的技术资料,对所设计的系统任务基本明确,设计思路比较清晰,控制方案选择较为合理、可行,对选择的器件进行了较为详细的.论证;工作量适中,工作计划安排合适,预测按计划安排抓紧时间进行设计,可以如期完成设计任务。
开题答辩通过,同意进入毕业设计。
同意开题。
开题报告指导老师的意见7
该生对于所开课题进行了较为详尽的市场调研,参考了许多文献,最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的'研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
指导教师(签名):xxx
20xx年xx月xx日
开题报告指导老师的意见8
赵xxx同学拿到论文题目后能够认真查找相关文献,并到现场进行参观学习,也经常与指导老师联系,相互沟通该怎么做这个题目,及时对开题报告进行修改。该同学表现较为认真,态度端正。
同意该课题开题。
(指导教师签名)
XXXX年X月X日
开题报告指导老师的意见9
学生xx的选题,紧扣方向、紧扣现实,做到理论与实践结合、与实习体会结合,有现实意义,有完成选题的能力和条件,其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研,参考了许多文献,最后确定的'课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学知识的延续,符合学生发展方向,对于提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
xxx(指导教师签名)
xxxx年xx月xx日
开题报告指导老师的意见10
该生通过与课题组成员和老师充分讨论,参考了许多文献,确定了具有一定的市场价值的课题。本课题初步确定的论文设计思路基本明确,通过分析grice的合作原则在商务谈判中的运用可以提高商务谈判的效率,以及促进贸易的发展。本课题的.研究方法和研究步骤基本合理,难道合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
xxx(指导教师签名)
xxxx年xx月xx日
【开题报告指导老师的意见】相关文章:
开题报告指导老师的意见07-20
开题报告指导老师意见11-14
开题报告指导老师的意见6篇11-25
开题报告评审意见06-22
开题报告指导意见11-13
开题报告指导教师意见06-17
开题报告教师指导意见11-06
论文开题报告指导教师意见11-07
设计开题报告06-09