读后感的作文

时间：2023-05-26 19:21:01 读后感我要投稿

实用的读后感的作文集合六篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的读后感的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的读后感的作文集合六篇

读后感的作文篇1

　　读了这本书，我记起了莱辛的一句名言是“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”什么是道德？我问外婆。

　　道德就是一个人做人必须具备的基本道理，一个人没有了道德就没有了灵魂，没有了存在的.价值，道德存在于我们生活的每一个小细节。

　　道德就在我们大家身上，无时无刻不在我们周围。无论在社会上、在家里、在学校，要向书上介绍的人物学习，做一个有道德讲文明得好学生。道德，是尊老爱幼。

　　当我坐在公交车上，一个白发苍苍的老奶奶走上来，这时车上已经一个位置都没有了,这时我心里可能会纠结，到底是让老奶奶坐呢，还是自己坐呢？不过我一想起老师教过我们要尊老爱幼。

　　所以我连忙把座位让给老奶奶做，老奶奶说：“谢谢！”那一刹那我感到心里比吃了红糖还要甜，我心想：原来帮助了别人，自己心里比别人还要快乐啊！我以后一定要多帮助别人呀！道德，是一种爱心，在你需要帮助的时刻，给予最真诚的帮助。汶川地震时，我毫不犹豫的拿出自己的三百元压岁钱，捐给了灾区虽然我这三百元很渺小，但是有一句话说“人人献出一点爱，人间永远是春天。”道德，是一种社会美德，虽然现在垃圾还未分类，但我把电池收集起来扔到规定地方去。

　　道德，是一种节约，我们不要让最后一滴水变成眼泪。如果有人刷牙时开着水龙头，我会提醒他:“不要浪费水，请把水龙头关紧。”

　　道德，是诚实，如果考试试卷老师批错了，要纠正，老师算错了分数，也要改过来，做了错事要永于承认。道德更是一种自律，要在人前人后，在有人管、没人管时一个样，心中有个声音时刻提醒自己要遵守秩序，“没有规矩，不成方圆”。在过马路时，大家都闯红灯而我依然在耐心等待；在上课老师不在时，别人在说话而我依然在埋头学习……道德，是一朵世界上最美丽的花，拥有它的人才是有道德的人。道德就像一扇窗，只有你做到了一个有道德的人，这扇窗户才会打开迎接新的未来。我要做个有道德的人。

读后感的作文篇2

　　今天，我到新华书店去，买了一套古代人物故事画册。

　　当我看完了《神奇的地动仪》时，这本书说的是，东汉时期的科学家张衡，发明了一台测报地震的仪器的故事。地动仪的.样子像一个大酒桶，上面有八条铜龙，朝着八个方向。张衡对身边的人说：“要是那个地方发生了地震，那个方向的铜龙嘴里含着的铜珠就会掉下来，落到下面蟾蜍的嘴里。”大家听了没有一个人相信，地震和铜珠有什么关系呢？张衡真是个疯子。

　　一天，“当”的一声，朝着西方的铜龙吐出了一个铜球。张衡向皇帝报告说：“西方发生了大地震。”皇帝吃了一惊：“地震，我们没有感觉到，不可能。”几天后，有人向皇帝报告：“甘肃、陕西发生了大地震。”皇帝这才相信，说：“张衡的地动仪真灵啊！”

　　读了这本书我认识了一位古代发明家——张衡。

读后感的作文篇3

　　一艘孤单小船，一个落难少年，一只孟加拉虎，这是南太平洋上，最艰难的生存考验。《少年pi的奇幻漂流》是作者马特尔的第二部小说，但是一面市便惊艳国际文坛，获奖无数，成为畅销书。小说描写一个印度男孩和一只叫理查德？帕克的孟加拉虎一起在太平洋上漂流227天后获得重生的神奇故事。历磨难而成长，因信念而不凡。小说内容关于冒险、希望、奇迹、生存和信心，是一个能让人产生信仰的故事，同时也会让读者重新认识文学并相信文学的力量。书中如真似幻的海上历险与天真、残酷并存的人性矛盾，巧妙契合，更激荡出高潮不断的阅读惊喜。

　　当少年和理查德？帕克在海上漂流的时候，书中有这样一句话：“恐惧，这是生命唯一真正的.对手，只有恐惧才能打败生命，它是一个聪明而又奸诈的对手。它没有尊严，既不遵守法律也不尊重传统，冷酷无情。”这就是这部小说对于信仰、生存，乃至人与动物、人与人、人与世界的关系的最直接的展现。当人生遇到坎坷就如海上的一叶孤舟漂泊时，恐惧就是自己最大的敌人，而希望，“just have a little faith”才是生存之道。

　　小说结尾开放式的结局则留给读者更多的想象和希望……

读后感的作文篇4

　　最近我读了沈石溪写的《雪豹悲歌》，我感慨万千。书中主要讲了作者在高黎贡山南麓雪线附近的一个猎户村当动物研究所的研究员。一年前，当地一位猎户做了一个陷阱，不料事与愿违捕了一只小雪豹。他的任务是放生这只小雪豹，回归自然，经过一阵波折终于成功了。

　　可是这只雪豹根本不会捕获猎物，为了生存它便抢夺豺群辛辛苦苦捕获的猎物。一次偶然它遇见了它的`母亲，母豹便教给它如何捕猎，可是毫无进展。后来他整天懒洋洋躺在窝里，依靠母豹每天捕猎带来的猎物生活。因为嫉妒他的弟弟妹妹便残忍的把他们斩尽杀绝，母豹悲痛欲绝，可也不忍心杀死他，便遗弃了他。他最后被一群饥饿的豺吃掉了。

　　读完后，我不禁掩卷沉思。我为母豹遭受失子之痛的巨大打击，而感到同情。又憎恨雪豹因为嫉妒而残害弟弟妹妹。当雪豹被豺群吃掉时，而感到了一丝同情。可又觉得他罪有应得。我为他悲惨的命运而惋惜。其实这一切都是人类造成的。若不是人类把幼小无知的他抓住，他就不会发展到如此地步。放生雪豹看起来很简单，不就是打开笼子把他放虎归山，就行了。其实放生的豹子，看起来凶猛，可外强中干。因为他失去了野性，不能自食其力。就像战场上没有枪的士兵，生存力极小。那只雪豹从小被人类习惯供养着，习惯吃现成的食物。过着饭来张口，衣来伸手的生活，从未靠自己的能力生存。这就是造成他悲剧的原因所在。

　　想想这不仅仅指野生动物，人类也是如此。爸爸妈妈们视我们掌上明珠。捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，自己该干的事爸爸妈妈一手承包。如果是这样，我们的将来可想而知。看来自立是多么重要。

读后感的作文篇5

　　假期中读到了美国著名作家戴尔·卡耐基的作品《人性的弱点》。它是继《圣经》之后的世界第二大畅销书，这一本书既没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，也没有曲折的情节，却凝聚着卡耐基一生中最重要，最丰富的经验，处处散发着智慧的光芒。这部书中所指的“弱点”，主要是指人的性格、意志、品行等方面的精神特质，是就人的心理和精神等主观方面而言，而不是指客观的生理条件。书中从心理学的角度出发，用生活中的一件件事例和简单明了的道理，教你勇敢地克服自己的弱点，发挥自己的优点，大胆地开拓属于你自己的新生活。我们每个人都有自己的弱点，我们只是教师队伍的普通一份子，因为我们不是神，所以弱点在我们身上存在也在所难免。当我们在翻看这本书的时候，，就犹如在用镜子照自己，它能帮助我们认识自我，了解自我，从而尽可能完善自我。

　　读完此书令我感触最大的一点就是“真诚地欣赏与赞美他人”。美国商界第一个年薪过百万的查尔斯.斯瓦布的成功，世界石油大王约翰D.洛克菲勒的.成功都有一个共同的秘诀：诚挚的称赞。因为我们知道，人类天性中最本质的驱动力是“受到重视”。任何人，在被称赞的情况下，比在被批评的情况下，更能成就伟大的事业。卡耐基告诉我们：首先要从称赞与真诚地欣赏他人开始，要间接委婉地指出他人的错误，不要总是责怪别人，要以提问的方式来代替命令，要学会激励他人获得成功，给人“戴高帽子”，用鼓励的办法使人改正错误，使对方乐于做你所建议的事。为此，我想到了自己在家庭的角色，作为母亲，应该对孩子少一份批评，多一份表扬和赞美，让孩子在自信中健康成长。作为班主任，对于自己的学生，班主任更应注意发挥赞美、表扬、激励的作用,去帮助学生获得成功的体验。尤其是那些拖班级后腿的学生。因为那些学生为使自己的自尊心免遭进一步伤害,就可能放弃上进的努力，或者产生退缩行为,自我封闭以逃避失败的经验;或者就物极必反，做起“另类”学生：调皮捣蛋、欺负同学、反抗教师等行为来显示自己的力量，或引起老师同学的关注。不可否认学生的落后有自身的原因。但如果我们多一些赞美允许并鼓励学生为自己的落后找一些客观的理由,减轻自己的心理负担,相信这样学生就会去掉一些自卑,增加一些自信。

　　卡耐基还告诉我们：不要去责怪别人，而是要试着去了解他们，这会比批评更加有效。”回想平时我常常会因学生经常拖拉、不完成作业而发怒：“连作业都不能好好地完成，你还能干什么？学习不好，你还有什么出息？……”往往在那时，就没有想到孩子的自尊心或许已经被我伤害到了。当学生出现上课开小差、作业质量下降等表现后，我也往往因为事情繁杂，没有真正走进他们，认真去了解原因。 “为了学生的发展”、“走进学生的心灵”……这些时髦的词汇曾不止一次地读到过，无数次地听过、说过，也曾决心去努力地实践着，但是却从来没有一次像今天这样真真切切地、实实在在地感受到它们的存在和意义！

　　我们应该谦虚地看到周围每个人的“闪光点”，用欣赏的眼光看到学生的可爱之处，只要我们善于发现，懂得欣赏，我们就能克服人性的弱点。